Кадры решают всё
История кадровой службы ММК началась с приказа начальника Магнитостроя Якова Гугеля от 27 мая 1931 года.
Магнитка и ММК переживают череду больших юбилеев: 90-летие отметили город и технический университет, в будущем году эту дату будет праздновать кадровая служба Магнитогорского металлургического комбината.
Эта последовательность вовсе не случайна. С того момента, как на карте молодой страны появилась новая точка - Магнитогорск, у подножия легендарной горы началась масштабная, не имеющая аналогов работа по подготовке инженеров и рабочих нового типа. Среди бараков и землянок возник институт, который со временем вырос в настоящую кузницу кадров для комбината, а на предприятии сформировалась система по работе с ними.
Тридцатые годы прошлого столетия вошли в историю России как годы индустриализации и культурной революции. Перед страной стояла сложнейшая задача - в "исторически минимальные сроки" догнать и перегнать передовые страны Европы и США в производстве промышленной продукции. Для этого необходимо было построить несколько тысяч современных предприятий, оснащённых по последнему слову техники, и подготовить квалифицированные инженерные, управленческие и рабочие кадры.
Магнитогорский металлургический комбинат стал одним из полутора тысяч промышленных предприятий, построенных в первую сталинскую пятилетку. Первоначально Магнитострою требовалось около 700 инженеров и техников, а по мере увеличения проектной мощности будущего металлургического гиганта эта цифра возрастала. Проблема кадров становилась одной из важнейших.
В 1929-1930 годах строителей, прибывавших на Магнитострой, встречали товарищи из отдела найма рабочей силы и представители цехов. После "переписи" людей кормили горячим обедом, затем каждый "новосёл" получал койко-место и лопату, чтобы с утра пораньше приступить к работе. Буквально с первых же дней стройка стала интернациональной. Бок о бок работали русские, украинцы, башкиры, татары. Не зная языка, они прекрасно понимали друг друга, общаясь на языке стройки. По сути, строители начали возводить завод и город, имея на вооружении лопату, кирку, простейшую лебёдку и грабарку. Приказом управляющего Магнитостроем были созданы курсы по подготовке рабочих строительных специальностей. Но по мере того как ММК приобретал реальные очертания, возрастала потребность в технически грамотных рабочих. Первое время потребность в квалифицированных кадрах частично удовлетворялась за счёт мобилизации их с других заводов и строек. В связи с этим руководство Магнитостроя поставило перед главным управлением технических высших учебных заведений вопрос об открытии в Магнитогорске вуза с металлургическим, горным и химическим факультетами.
В мае 1931 года приказом начальника Магнитостроя Якова Гугеля было создано бюро кадров ММК. Оно состояло из трёх секций: оперативно-плановой, рабочих кадров, учёта и распределения кадров. В июне того же года вышел приказ о создании отдела кадров. Для подготовки рабочих при отделе кадров организовали учебный комбинат, а на всех строящихся и действующих объектах ввели техчас, открыли курсы ДРО - дополнительного рабочего обучения - и технические кружки, в которых занимались более трёх тысяч человек. В крупных цехах создали учебные базы. Разнорабочие, землекопы, бетонщики после работы шли учиться, чтобы овладеть техникой, с которой им предстояло работать.
Одновременно с этим шла работа по ликвидации неграмотности и малограмотности среди вчерашних крестьян, которые строили крупнейший в мире металлургический комбинат. Обучение проходили прямо на промплощадке. В качестве учителей выступали инженеры, жёны ИТР, школьники. Во всех цехах регулярно составляли сводки и отчёты по ликбезу. К примеру, в доменном цехе занималось 14 групп и было организовано соревнование между сменами.
В 1933 году на территориях доменного, мартеновского, прокатного, коксового, шамотно-динасового цехов появились цеховые школы, входившие в систему рабочего образования. В октябре 1933 года через курсовую сеть комбината обучалось около 7000 человек. Кроме того, работала и "подростковая" сеть. В 1931 году из Верхнеуральска на строительную площадку Магнитостроя перевели школы ФЗУ, на базе которых начала работать металлургическая школа фабрично-заводского ученичества. Она имела механическое, металлургическое, литейное и энергетическое отделения.
Одним из эффективных методов в борьбе за овладение техникой стал общественный соцтехэкзамен. Для его проведения директор ММК Авраамий Завенягин приказал: "Организовать во всех цехах комбината квалификационные комиссии в составе: начальник цеха или его заместитель, мастер или инженер по данной специальности, представитель комсомольской организации, профцехкома и секции ИТС. Квалификационным комиссиям разработать вопросники по каждой специальности. Для проведения организационных и массовых мероприятий и премирования ударников выделить 25000 рублей".
В 1935-1936 годах курсами технического минимума было охвачено 19 тысяч человек.
В январе 1938 года директор комбината Павел Коробов подписал приказ:
"В целях упорядочения дела учёта, приёма, увольнения ИТР и служащих комбината организовать при управлении комбината отдел кадров, передав ему весь штат и все дела учраспреда комбината, непосредственно подчинив его мне.
Немедленно завести отдельный учёт молодых специалистов, заведя на каждого отдельную карточку для занесения записей профессионального роста.
Передвижение, продвижение и увольнение производить только по моим приказам.
Поручить начальникам школ техучёта и работникам кадров цехов произвести отметку в карточках учёта и сдачи ГТЭ по техминимуму и стахановских курсов.
Ответственному по кадрам и цехам: помещения, в которых занимаются группы повышения квалификации ИТР на курсах мастеров соцтруда, закрепить за таковыми: прокат - две комнаты, РФ - одна комната. Начальникам цехов - усилить контроль за посещаемостью, привлекая к ответственности за пропуски занятий.
В соответствии с указанием ГУМПа рабочим и ИТР, показавшим высокие образцы производительности, умелое использование агрегата, культуру в работе, присвоить звание рабочих и мастеров первого класса".
Достойное место среди подразделений комбината кадровая служба заняла при Григории Ивановиче Носове - именно в этот период была создана система работы с кадрами. Григорий Иванович выдвинул на кадровую работу Бориса Буйвида - талантливого организатора, эвакуированного с Украины. Борис Иванович выделил в кадровой службе два сектора: для рабочих и управленцев, а позднее настоял на выделении третьего - для сопровождения профессионального роста работников. Так у директора появился надёжный помощник - кадровик. Руководитель службы тогда занимал должность заместителя директора по кадрам. В то время только в Магнитке внедрялась система обязательного воспитания персонала. Началось с того, что по инициативе Носова в самой красивой части города построили три интерната. Не общежития, а именно интернаты: с воспитателями в штате, продуманным укладом жизни. Вблизи интернатов выстроили Дворец культуры металлургов, индустриальный техникум, а первые этажи зданий изначально проектировали под объекты соцкультбыта - книжный магазин, швейное ателье, библиотеку и столовые. Впервые в стране эти столовые работали круглосуточно, с учётом комбинатской "трёхсменки". Блюда в столовой - без наценки, и, кроме металлургов, право недорого пообедать предоставили милиционерам. На комбинатскую систему работы с молодёжью равнялась вся страна. В пятидесятые работающую молодёжь на комбинате выделили в отдельную категорию, а в стране началось создание системы профессионально-технических училищ вместо РУ и ФЗО с активным привлечением сельской молодёжи.
С конца шестидесятых до начала восьмидесятых кадровую службу ММК возглавлял Фёдор Иванович Пивоваров. По его воспоминаниям, все директора Магнитки - Воронов, Галкин, Филатов, Радюкевич - во главу угла ставили молодёжную проблему. Под шефством комбината было тридцать две школы. Однажды на всесоюзном совещании директоров предприятий руководитель украинского завода с трибуны обронил: "Сколько можно тащить на себе детские учреждения?" на что директор ММК Андрей Филатов ответил: "Дорогой товарищ с Украины! Радоваться надо, что нас пустили в школы, где мы можем влиять на умы и привлекать юношей на предприятия". И в самом деле, школьников не просто пускали на завод "посмотреть" - цехи предоставляли им для практики рабочие места. Комбинат опекал пять училищ. По приказу директора ежегодно комбинатский отдел кадров обязан был, независимо от числа вакансий, принять в цехи до трёх с половиной тысяч молодых людей в расчёте на постепенное освобождение мест в течение года. В результате молодёжь не спешила покидать город, а в "комбинатских" училищах был конкурс до двух человек на место.
В то время как по всей стране пытались решить проблему отсутствия элементарной дисциплины в общежитиях, в интернатах ММК и их окрестностях преступность была вдвое ниже, чем в городе. Каждую среду начальник кадровой службы вместе с руководителями цехов встречался с рабочими, проживающими в интернатах. Обсуждали острые проблемы. В результате для посещений противоположного пола установили определённые дни, для вечеринок выделили банкетные залы и даже официанток обучили для обслуживания праздников. В то время как повсеместно боролись с выпивкой, в интернатах учили культуре быта.
Комбинатских кадровиков часто приглашали на всероссийские совещания по обмену опытом, где они с удовольствием делились профессиональными секретами, главный из которых - это заинтересованность в молодёжи.
Продолжение следует.