Gap year: томичи рассказали, стоит ли откладывать поступление в вуз

ТОМСК, 22 мар – РИА Томск, Валентина Анкудинова. Практика gap year – свободного года после школы – в России пока не получила широкого распространения. Если выпускник не поступил сразу в университет, многие зачастую воспринимает это как неудачу. Однако на деле кто-то использует этот год для осознанного выбора профессии, подготовки к поступлению или для первого опыта работы. Мы поговорили с двумя томичками, которые не пошли в университет сразу после школы, но впоследствии не пожалели об этом решении. А также узнали у психолога, в каких случаях gap year может быть полезным, а когда он несет риски.Мечта о Бродвее, работа в Египте и осознанный выбор

Алиса Сидорова еще в девятом классе поняла, что хочет связать свою профессиональную жизнь с музыкальным театром. Однако высшее образование в этой сфере не так развито в России, поэтому выбор пал на заграницу

"В России музыкальное образование – это по большому счету опера. И очень мало спектаклей, которые делаются по стандартам Бродвея. Мне было вот это интересно, и я собиралась подавать документы в Канаду или США. Но там другая система обучения: документы нужно подать уже в начале 11 класса. И когда собирала портфолио, готовилась к языковому экзамену, поняла, что по срокам не успеваю. Поэтому и решила взять gap year: лучше подготовиться, собрать документы, накопить денег", – рассказывает Алиса.

Она отмечает, что не только использовала этот год для подготовки к учебе, но и осуществила давнюю мечту – поработала аниматором в Египте, а затем устроилась СММ-менеджером в языковую школу в Томске. "Если бы у всех была такая возможность, я бы всем рекомендовала взять gap year. Он дал мне ощущение свободы. Я смогла понять, что учеба не должна быть единственной опорой в жизни. Когда человек учится в школе, это его основная деятельность. Если ее убрать, он не понимает, чем заняться. В университете похожая история: многие студенты настолько зациклены на учебе, что не видят других возможностей", – говорит Алиса.

Девушка признается – gap year помог ей почувствовать уверенность в себе и понять, что боятся будущего не стоит. Сейчас она учится на первом курсе Московского политехнического университета на заочном отделении.

"Главный плюс этого условного отпуска в том, что выбор дальнейшего направления проходил в намного более спокойной обстановке. В 10-11 классах много давления со стороны взрослых, школы. У меня же было достаточно времени, нормальное эмоциональное состояние, и подготовка к ЕГЭ была намного спокойнее", – вспоминает девушка.

Алиса говорит, что также опыт, полученный во время такого "отпуска", помог ей изменить подход к выбору профессии.

"Когда ты попробовал себя в профессиональной сфере, нащупал потенциальную сферу успеха, а не просто побегал по профориентациям, где тебя кормят красивыми рассказами и потом в реальности оказывается все не так, то ты лучше понимаешь себя. И благодаря этому выбор направления, который я сделала, был максимально осознанным. Я точно знаю, для чего мне эти знания и где я их буду использовать", – подчеркивает она. Ни о чем не жалею

Если Алиса осознанно решила взять перерыв, то у Анастасии Бочкаревой ситуация сложилась иначе – она просто не смогла поступить туда, куда хотела.

"Я выпустилась, у меня был высокий балл по литературе, и я была уверена, что поступлю. Подавала на рекламу в Томский педагогический, но там было всего семь бюджетных мест, а я была восьмой. Платно учиться не хотелось, поэтому я забрала документы. Потом в последний момент решила попробовать поступить в ТГУ на дизайн, но не прошла творческий конкурс", – вспоминает она.

Настя рассказывает, что в ее случае gap year стал вынужденной мерой. Сначала переживала – было тяжело принять, что все знакомые поступили, а она нет. Но, как говорит Настя, год передышки дал понять, что она хочет обучаться на дизайне. Девушка ходила на курсы и готовилась к творческому конкурсу, параллельно работала официанткой. Сейчас, спустя несколько лет, Анастасия ни о чем не жалеет."Если бы я поступила в 2010 году, то училась бы пять лет на специалитете. А так, я поступила на бакалавриат, отучилась четыре года и закончила вместе со своими одноклассниками. В итоге я сэкономила год в плане времени и денег", – говорит она. Сегодня Настя работает сразу в двух сферах – дизайнер и психолог. В 2023 году она окончила магистратуру и теперь совмещает творческую и консультативную деятельность. "В итоге все получилось даже лучше, чем я думала", – добавила собеседница агентства.Советы психолога: когда gap year – хорошее решение

По словам руководителя томского центра практической психологии "Импульс" Юлии Петровой, в западных странах gap year считается нормальной практикой: он дает выпускникам шанс осознать свои желания, восстановить силы после школьного марафона и осмысленно выбрать профессию. Однако в России пока это не сильно распространено.

"Наш культурный код говорит, наоборот, об обратном. Если ребенок по какой-то причине не смог поступить, значит, у него есть ограничения. И, соответственно, сама идея свободного года не воспринимается как ресурс, скорее как ограничение в получении каких-то ресурсов, возможностей, знаний. Как правило, если ребенок не поступил в высшее учебное заведение, то семья ищет альтернативную возможность обучение пройти", – поясняет специалист.

При этом такой год может стать важным ресурсом для выпускника. Он позволяет не только восстановить силы после напряженной подготовки к экзаменам, но и по-настоящему осознать, чего хочется от будущей профессии.

"Очень часто вуз и профиль обучения выбираются еще в 10 классе, а в 11-м просто поддерживаются по инерции. И когда ребята поступают, то уже на первом курсе они начинают разочаровываться в своем выборе. Потому что изменилась потребность, поменялись представления о мире, жизни, о себе. За год передышки можно не только переосмыслить планы, но и поставить более четкие цели, понять, что действительно интересно", – отмечает Петрова.

Однако у gap year есть и обратная сторона. Если выпускник не ставит перед собой конкретных задач, то может потерять мотивацию, эмоционально "расхолодиться" и упустить этот год, так и не использовав его для развития.

"Не всегда время gap year вкладывается в личностное развитие. Если выпускник просто выпадает из образовательной среды и не занимается саморазвитием, интересов становится меньше, продуктивность снижается, а ресурсы для дальнейшего профессионального роста не подкапливаются", – говорит специалист.

По ее словам, чтобы этот год действительно принес пользу, важно заранее понимать, зачем он нужен.

"Если есть четкое представление о том, с какой целью берется этот перерыв, каким образом выпускник будет к ней идти, тогда это действительно эффективное решение. Потому что не все люди являются марафонцами. Кто-то может быть спринтером. Подготовка к единой государственной аттестации, как правило, отнимает огромное количество сил и энергии. И естественно, что психоэмоционально зачастую бывает так, что потом просто не хватает ресурса для дальнейшего профессионального развития", – поясняет собеседница агентства.

Психолог советует родителям не рассматривать свободный год как проблему, а помогать ребенку осмысленно подойти к этому решению:"Посмотрите, пожалуйста, на личностные особенности вашего ребенка. Посмотрите, сколько энергии было затрачено и восполнено в процессе подготовки. Услышьте его, какая истинная мотивация за этим стоит. Современный социум не поддерживает идею того, что мы можем взять какой-то "тайм-аут" для себя, время для размышлений и выбора. Но ваша задача как родителей – не осуждать ребенка за это, а помочь ему сформулировать осознанные цели, поддержать в принятии решения и показать, что он не один"