От школы до предприятия: как нефтехимики будут готовить кадры для отрасли

«Бесшовная» подготовка кадров от школы до предприятия, формирование у учеников интереса к химии, актуализация программ в вузах – эти и другие вопросы обсудили представители компании, учебных заведений и минобрнауки. Работа с детьми и потребность в кадрах: о чем думали эксперты? Большинству компаний нужны молодые таланты, которые помогут их бизнесу расти. И найм недавних выпускников — отличный способ привнести этот дух в команду. Но на рынке соискателей компаниям необходимо продемонстрировать, почему именно их организация является той, которую нужно выбрать из множества других вариантов.  “СИБУР” решил действовать наверняка – начать растить и привлекать будущих сотрудников прямо со школьной скамьи. Основная цель компании – увеличение «воронки» молодых специалистов, готовых показать хорошие результаты. Задача учебных заведений – улучшить качество подготовки студентов.  Главным фактором на пути к этому является совместная работа обоих сторон. «Важно не только уметь формировать заказ, но и вместе пробовать его исполнять. Правильно сформированный заказ уже много значит, но совместная подготовка к его исполнению является успехом», - считает член правления, исполнительный директор “СИБУРа” Павел Ляхович. По его словам, на обсуждении экспертам предстоит выяснить, что нужно сделать, чтобы будущие кадры соответствовали не только сиюминутным требованиям, но и вызовам, которые перед компанией ставят современные реалии. Прошедшая сессия – не первый опыт подобной коллаборации: решение организовать встречу в Татарстане возникло после положительных отзывов о прошлогодней сессии в Тобольске.  Однако в этот раз был несколько изменен формат: как отметил управляющий директор, руководитель Корпоративного университета «СИБУР» Рустам Галиахметов, помимо представителей вузов, были приглашены сотрудники ссузов и школ из девяти городов России. К дискуссии присоединились и представители Минобрнауки России. По мнению Галиахметова, начало цепочки подготовки кадров должно складываться на раннем этапе: когда ребенку закладывается любовь к химии, и он начинает задумываться о том, кем будет и куда пойдет учиться. «Отлавливать, в хорошем смысле этого слова, будущих «сибуровцев» в вузе уже даже немного поздно, потому что к этому времени, те, кто не пришел в вузы нашего профиля, уже и не придут. Вероятность, что они захотят работать в “СИБУРе” есть, но она существенно сужается», - говорит руководитель Корпоративного университета. Компания заинтересована не только в химиках, но и в IT-специалистах, физиках и математиках. По словам Галиахметова, на предприятии готовится много аналитики, и инвестпроектов.«Что нам нужно вместе сделать, чтобы больше детишек приходило к нам в компанию? Даже, может, не к нам - они имеют право выбора, но самое главное – чтобы они в жизни состоялись, выбрали себе профессию», - говорит эксперт.“СИБУР” работает с 13 учебными заведениями по всей стране. Вектор развития – плотное сотрудничество с ними не на уровне корпоративного центра, а в городах присутствия предприятия. В Татарстане тесная связь уже осуществляется между «Казаньоргсинтезом» и КНИТУ, а также «Нижнекамскнефтехимом» и НХТИ. Дуальное образование и “зеленый коридор”: какие предложения имеются? На сессии вынесли несколько тезисов, которые будут обсуждаться в дальнейшем. Одним из значимых вопросов стало привлечение учеников к химии индустриальной и популяризация инженерной специальности, так как многие выпускники выбирают этот предмет для поступления в медицинские учебные заведения. Один из вариантов решения проблемы предложил представитель УГНТУ: «Когда мы говорим о том, как увеличить «воронку» поступающих, может быть, стоит зайти с другой стороны: не давать человеку ЕГЭ по химии, а расширить возможности „зеленого коридора“?» - сказал декан технологического факультета Уфимского государственного нефтяного технического университета Фархад Вильданов. На рассмотрение вынесли вопросы о дополнительных возможностях для студентов, привлечении учащихся к научным разработкам для развития промышленных предприятий, о создании типовой программы по наставничеству. А также об устранении среди молодежи заблуждений по поводу влияния на экологию пластиков и полимеров. Участники сессии также предложили организовывать стажировку на предприятиях как для учителей по химии и физике, так и для преподавателей разных вузов. Это создаст горизонтальные связи между профессорско-преподавательским составом и улучшит их взаимодействие благодаря разным взглядам.Отдельной темой стало дуальное образование – это вид обучения, при котором теоретические знания студент получает в образовательном учреждении, а практические навыки — в организации, на рабочем месте. Элина Турышева