Как организовать родительский контроль, но при этом не травмировать и не обидеть ребенка?
Во многих семьях проблема установления родителями контроля за детьми становится очень острой. Родители не сомневаются в собственном авторитет и требуют от детей делать то, что они считают нужным, а дети хотят выстроить личные границы, и не всегда готовы подчиняться родителям, стремясь освободиться от излишнего контроля.
Почему происходят конфликтные ситуации? Родители несут ответственность за своих детей (за их здоровье, общее благополучие и жизни в целом) и поэтому должны их контролировать и воспитывать. Взрослые используют контроль, как форму воспитания и воздействия на детей. Это помогает им следить за детьми, за тем, как они соблюдают нормы и правила, установленные в обществе, как растет и развивается ребенок.
Контроль как форма воспитания является очень мощным фактором воздействия на детскую психику. И влиять он может как положительно, та и отрицательно.
Иногда такое влияние родителя может быть больше разрушительным, чем полезным. Ребенок всегда страдает от чрезмерного контроля: у него нет возможности проявить свою самостоятельность, понять, какой он на самом деле, разобраться в своих мыслях и фантазиях, научиться совершать действия или поступки без оглядки на взрослых.
Если контроль является разрушительным, таким, из-за которого не замечается личность ребенка, все внимание уделяется тому, чтобы он соответствовал требованиям взрослых, ребенок может стать неуверенными в себе, забитыми, зажатыми, с неустойчивой самооценкой. Его любознательность и инициативность в разных видах деятельности и повседневной жизни будет блокироваться. Это происходит часто с такими детьми, которых сильно опекают и контролируют, и в будущем они не понимают, на что они способны, что они могут себе позволить.
Вообще, контролировать – это следить, чтобы то, что делают другие люди, соответствовало личным ожиданиям и принципам. Родители стремятся видеть и знать, что дети поступают и живут так, как по их мнению считается верным. Иногда родительское желание контролировать ребенка выходит за рамки. Тогда цель воспитывать заменяется другой целью: контролировать не ради безопасности, а из-за наличия собственных психологических трудностей. И при этом контроль превращается в навязчивое маниакальное слежение за каждым действием ребенка.
Предпосылки чрезмерного контроля:
- повышенная тревожность родителей,
- занятость родителей: из-за чрезмерной загруженности работой и бытовыми делами, они думают, что каждую свободную минуту обязаны уделять ребенку,
- неуважение к ребенку – родители настолько уверены в своих силах и знаниях, что полагают: ребенок не может делать выводы и принимать решения самостоятельно,
- позиция «над ребенком» (раз они старше и опытнее, только они знают, как правильно поступать в какой-то ситуации)
- осознание собственного бессилия в разных вопросах,
- нежелание или неумение говорить и напоминать одну и ту же информацию ребенку, что является обязательным пунктом воспитательного процесса.
Возможные последствия тотального родительского контроля:
- Неврозы, депрессии, ОКР и другие расстройства.
- Сложности с социализаций
- Разрыв отношений с родителями
- Инфантилизм
- Отсутствие собственного мнения
Важно для родителей не только контролировать ребенка, но и научить его как правильно жить, многое делать самостоятельно. И дети не должны воспринимать своих родителей, как надзирателей, которые постоянно что-то запрещают. Строгие попытки научить чему-то ребенка могут не привести к желаемым результатам. Всегда важно показать ребенку, что вы не контролируете, а хотите помочь ему.
Когда родитель контролирует ребенка, он как бы ему передает информацию, что мир небезопасен, нужно постоянно тревожиться, и из-за этого ребенок растет в постоянной атмосфере стресса. Из-за этого ребенок может вырасти тревожным, в ощущении, что никому нельзя доверять и нужно подозрительно относиться к окружающим.
Когда ты не доверяешь людям, сложно с ними выстраивать конструктивные отношения. Из-за чрезмерного родительского контроля дети в будущем попадают в зависимые сложные отношения или сами превращаются в гиперконтролеров.
Когда ребенку говорят, как он должен поступать, у него не остается возможности самостоятельно принимать решения. Он привыкает, что за него это делает кто-то другой. Из-за этого дети во взрослом возрасте проявляют инфантилизм и не могут брать на себя ответственность в важных делах и решениях.
Как выстраивать родительский контроль:
- Важно сохранить бережное отношение к ребенку, даже если ваши мнения в определенной ситуации разнятся.
- Во время возникновения какой-либо ситуации и прежде чем начать диктовать ребенку, как он должен поступить, важно послушать, что он думает по этому поводу.
- Перестать контролировать, т.е. закрепить за детьми определенные обязательства.
- Давать ребенку право выбора, идти на компромисс, а не быть директивным.
- Иногда стоит позволить своим детям совершать ошибку, если вы осознаете, что они не приведут к серьезным травмирующим последствиям.
- Умейте прощать ребенка в случае совершения им ошибки.
- Если перед ребенком стоит задача, и он может справиться с ней сам, то взрослым не стоит вмешиваться в процесс. Говорите «У тебя все получится», «Я верю в тебя».
Не забывайте говорить ребенку, вы его любите и поддержите в любой ситуации без нравоучений и контроля. Тогда он будет близок с вами, научится доверять вашему мнению и рассказывать обо всех сложностях.
Подготовлено по лекции медицинского психолога СККСПБ №1 Марины Новиковой.