Цифровые технологии МТС помогли выпускнику из Нижнего Новгорода поступить в ГИТИС
0
278
Цифровая экосистема МТС и Российский институт театрального искусства — ГИТИС рассказали об эффективности совместной онлайн-программы вступительных консультаций в вуз: 20 процентов студентов от общего количества поступивших в 2024 году на бюджетные места актёрского факультета ГИТИСа отобрались в институт благодаря программе онлайн-консультаций проекта МТС «Поколение М». Четыре абитуриента из разных регионов России, которые в апреле 2024 года в рамках совместной образовательной онлайн программы ГИТИСа и проекта МТС «Поколение М», прошли первый тур отборочных консультаций на цифровой платформе МТС Линк и далее успешно справились со всеми следующими очными этапами конкурсного отбора — зачислены на актёрский факультет и в актерскую группу режиссерского факультета ГИТИСа. В апреле в рамках образовательного проекта по развитию детей в цифровой среде «Поколение М» МТС и ГИТИС провели ежегодную программу виртуальных консультаций для абитуриентов в каждом федеральном округе страны. Педагоги делились секретами подготовки к поступлению в театральный вуз и проводили в онлайн формате вступительные консультации на два факультета — актёрский факультет и факультет сценографии. Из более чем 1400 человек по всей России, которые приняли участие в онлайн-программе вступительных консультаций на цифровой платформе МТС Линк, 58 абитуриентов были рекомендованы сразу на второй этап вступительных испытаний в ГИТИС в Москве. После всех испытаний в ГИТИС поступили Севастьян Вынник из Нижнего Новгорода, Матвей Брончуков из Старого Оскола Белгородской области, Матвей Гришин и Милана Еремеенко из Краснодара, Настасья Новикова из Смоленска. «Мы очень гордимся эффективностью нашей совместной программы с ГИТИСом по отбору абитуриентов для обучения в ведущем театральном вузе Европы при помощи цифровых решений. Программа „Поколение М“ на базе возможностей МТС Линк стала тем самым уникальным технологическим инструментом, который позволил вузу качественно расширить воронку для выявления талантливой молодёжи в регионах России. За время кампании по поступлению и педагоги ГИТИСа и тысячи молодых людей по всей стране по достоинству оценили удобство такого технологичного подхода: каждый абитуриент смог качественно показать свои возможности и получить ценные рекомендации от педагогов без очного визита в вуз в Москву и дополнительных затрат для семейного бюджета. Результат этого года — пять мест за участниками проекта „Поколение М“, отражает уникальный ресурс, который все участники образовательного процесса получают благодаря цифровизации», — рассказала руководитель центра социальных и благотворительных программ МТС Ольга Юркова. «Итоги приёмной кампании этого года подтверждают наши представления о том, как выбирать себе партнёров. А попутно — и древнюю мудрость, что большие и серьёзные дела требуют основательной подготовки и времени для того, чтобы появились какие-то результаты, и в нашем деле прослушиваний тоже требуется время, чтобы появилось доверие, чтобы убедить абитуриентов в том, что наши совместные региональные прослушивания — та самая площадка, с которой можно начать путь в театральную профессию. Это говорит о том, что проект „Поколение М“ в своей подготовительной работе умеет сориентировать действительно талантливых ребят, а не собрать всех подряд, всех, кому не лень. Мы видим, что в этом проекте конкурс отличается от нашего московского, то есть приходит народу поменьше, а поступают больше, не нынешние столичные 200 человек на место. Значит, приходят те, кто более подготовлен, кто ответственнее относится к самому вопросу поступления. Нам остаётся только поблагодарить в очередной раз уважаемых партнёров из „Поколения М“ компании МТС за то, что однажды мы вместе придумали эту историю и они поверили, что проект не будет пустой тратой времени, сил, средств, потому что эта история требует денег, как и всё в театральном искусстве. И то, что МТС — это интересно, как мне кажется, в итоге приносит нам обоим чувство радости и удовлетворения», — поделился ректор ГИТИСа Григорий Заславский.