Появление классических гимназий в регионах – сигнал общества о проблемах с реформой образования?
0
56
Общество подает очевидный сигнал о том, что не все благополучно с проводимой в России реформой образования. А именно, ее системная ориентация на западные методики и другие инновационные акценты вызывают много вопросов родительского и педагогического сообществ, выступающих за консервативные формы в образовании с учетом богатого педагогического опыта и отечественных традиций. Эти вопросы обсуждали участники пяти научно-просветительских конференций, прошедших в Сергиевом Посаде и Москве с июля по октябрь 2020 года. В России становятся все более популярными классические образовательные методики, в регионах появляются и развиваются классические гимназии. Это обусловлено, пришли к мнению участники форумов, не только проблемными вопросами проводимой реформы образования, но и наличием у населения запроса на качественное среднее и общее образование, желанием многих родителей обезопасить своих детей от «негативного» влияния социума, создав для них более здоровую с точки зрения нравственности и информации среду, а также дефицитом на периферии образовательных услуг для особо одаренных детей или особо мотивированных детей. Сегодня опасно и бессмысленно закрывать глаза на объективный процесс становления элитарного образования, которое недоступно для внушительной части населения России. Именно поэтому ищется альтернатива доступа к качественному образованию. По мнению многих участников конференций, ответом на коммерциализацию элитного образования в России могут стать православные классические гимназии и вариативные классические методики семейного и полусемейного типа. Нужно сказать, что многие современные классические школы в РФ имеют тесные системные связи с Русской Православной Церковью и ее административными и богословскими институтами. Подтверждено, что указанные учебные заведения по сравнению с закрытыми коммерческими школами обеспечивают детям более высокое качество знаний, что позволяет выпускникам легко сдавать ЕГЭ и поступать в лучшие университеты страны. Развитие классической школы в регионах – попытка выстроить с нуля элитную по интеллектуальному и моральному качеству воспитания личности школу нового типа.