Каникулы с пользой. В Салехарде стартовал муниципальный образовательный проект для старшеклассников
В Салехарде стартовал муниципальный образовательный проект для старшеклассников. Группы детей базируются в разных учебных заведениях. Их объединили по интересам, а не по принадлежности к школе. Главная цель – сориентировать десятиклассников на проектно-исследовательскую деятельность. Как всё проходит, увидела Вера Дронзикова.
Соль, перец и песок для шиншилы. Артём Гладков и Дмитрий Булыгин изучают физические явления с помощью подручных средств. В солонке десятиклассники создают вибрацию, и замеряют, с какой скоростью будут падать частицы.
Артём Гладков – участник сетевого проекта «Муниципальная матрица индивидуальных образовательных достижений старшеклассников»: «Сначала насыпаем на миллиметровку сыпучее вещество, сфотографируем, определим его размеры. И с помощью формулы мы определим скорость».
Это пригодится в будущем, уверены молодые люди. Они решили связать свою жизнь с инженерными профессиями, поэтому и выбрали физику.
Всего более трёхсот десятиклассников окружной столицы на этой неделе включились в научно-исследовательскую работу. По семи направлениям развёрнуты лектории, лаборатории, практикумы по информатике, английскому, биологии, химии, физике, обществознанию и истории. Всё для того, чтобы отойти от классно-урочной системы, дать выход творчеству и погрузиться в мир науки и практики.
Людмила Донец – главный специалист департамента образования г. Салехард: «Задействованы ресурсы не только образовательных организаций, но мы работаем и сотрудничаем с учреждениями профессионального образования, с учреждениями дополнительного образования. Мы постарались создать максимально возможные условия для детей, чтобы их проектная деятельность состоялась и была успешной».
На площадке английского участники разбились на четыре команды. Каждая может заработать от десяти до пятидесяти баллов за ответ. Тут всё на языке Шекспира и Конан Дойля. На русском говорят о своих проектах только для нас.
Анастасия Бартенева – участник сетевого проекта «Муниципальная матрица индивидуальных образовательных достижений старшеклассников»: «Мы определились с темой. И это будет связано с модой. Лично у нас – сравнение с модой российской и британской. То есть, некоторые различия и особенности».
Ольга Дженджиева – руководитель секции английского языка сетевого проекта «Муниципальная матрица индивидуальных образовательных достижений старшеклассников»: «Ребёнок может работать в среде, когда он может свободно двигаться, общаться со сверстниками, общаться с учителем. Идёт партнёрство учитель-ученик. Мы поддерживаем их во всех их начинаниях. Они работают самостоятельно. Мы только оказываем определённую помощь».
Никита Созонов профессионально обжигает петлю для взятия пробы бактерий. На микробиологию он пришёл с целью прокачать свои знания, и подготовиться к дальнейшему поступлению в медвуз. Будущему хирургу необходимо уметь работать и с микроскопом и с пробирками.
Никита Созонов – участник сетевого проекта «Муниципальная матрица индивидуальных образовательных достижений старшеклассников»: «Самое интересно, это рассматривать всё под микроскопом, и определять, что там. Может, мы что-то обнаружим там. На мой взгляд, то, что я выбрал, да, мне интересно этим заниматься».
В завершение первой сессии сетевого проекта, школьники окончательно определятся с темой для исследования. В этом им помогут приобретённые знания и опытный наставник. Ведь менее чем через полгода надо защитить выбранную тему.
Ольга Заярнова – руководитель секции биологии сетевого проекта «Муниципальная матрица индивидуальных образовательных достижений старшеклассников»: «У детей есть возможность выбрать себе научного руководителя. При обычной классно-урочной системе – только свои учителя и своя школа, а здесь как раз сетевой проект. Это инновационно, это здорово».
После напряжённой работы приятным бонусом для всех десятиклассников станет продление осенних каникул ещё на пять дней.