В Югре продолжается реализация проекта «Цифровая экономика для гражданского общества».
Социально-образовательный проект «Цифровая экономика для гражданского общества» направлен на обучение представителей некоммерческих организаций, добровольцев, гражданских активистов, членов общественных и профсоюзных организаций, членов общественных советов муниципальных образований, а также представителей сферы образования и культуры Югры основам цифровой экономики на основе специально подготовленного Учебно-методического пособия. Проект осуществляется АНО Центр технологий электронной демократии (ЦТЭД)за счет средств гранта губернатора Югры. Грантооператором является Фонд «Центр гражданских и социальных инициатив Югры», который создан по распоряжению Правительства Ханты-Мансийского автономного округа Югры с целью развития некоммерческого сектора в регионе, а также для создания благоприятных условий для расширения участия негосударственных организаций в предоставлении гражданам услуг в социальной сфере.
15 апреля 2020 года АНО ЦТЭД организовал Круглый стол по итогам первой волны обучения основам цифровой экономики и вопросам продолжения реализации проекта «Цифровая экономика для гражданского общества» в условиях сложной эпидемиологической ситуации.
Соорганизатором мероприятия выступил МИП «ИНТЕХ» при Нижневартовском государственном университете.
Круглый стол проходил в режиме онлайн. В заседании приняли участие сотрудники АНО ЦТЭД и МИП «ИНТЕХ»; тьюторы из г. Пыть-Яха, г. Нефтеюганска, г. Когалыма, Нефтеюганского района, Нижневартовского района, а также представители сферы образования и культуры ХМАО – Югры.
По теме заседания выступили с докладами и презентациями:Маслова Наталья – исполнительный директор ЦТЭД, к.т.н., руководитель проекта; Лазарева Мария – к.ф.н., автор учебно-методического пособия «Цифровая экономика для гражданского общества». (г.Москва); Бахтиерова Марина– куратор проекта (МИП «ИНТЕХ»); Африкян Татьяна – тьютор (Нижневартовский район), заместитель директора по УР МБОУ «Излучинская общеобразовательная средняя школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов», пгт. Излучинск; Пинигина Светлана – тьютор (г. Пыть-Ях), заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 4, (г. Пыть-Ях).
В своем выступлении Наталья Маслова напомнила, что Проект «Цифровая экономика для гражданского общества» был рассчитан на очное обучение с большой долей самостоятельной работы. В ходе обучения обычно проводилась работа со слушателями в форме лекции с демонстрацией наглядного материала, выполнение заданий при помощи преподавателя-тьютора, самостоятельная работа за компьютером, в т.ч. при выполнении домашних заданий, просмотр видеоуроков проекта «Электронный гражданин», а также групповая работа слушателей. В связи со сложной эпидемиологической ситуацией возникла необходимость перехода на онлайн взаимодействие и использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В сегодняшних условиях необходимо формировать практические навыки слушателей для использования ими возможностей дистанционного взаимодействия с органами власти, государственными и муниципальными учреждениями и организациями, хозяйствующими субъектами с учетом положений Постановления Губернатора ХМАО-Югры № 28 от 05.04.2020 «О мерах по предотвращению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции, вызванной COVID-2019».
Тьюторы курса «Цифровая экономика для гражданского общества» Татьяна Африкян и Светлана Пинигина рассказали о своем опыте обучения слушателей в своих муниципалитетах и подчеркнули востребованность курса. Они отметили, что получили благодарности от тех, кто прошел обучение в первой волне. Слушатели оказались готовы к удаленной работе и электронному получению услуг.
Также в работе Круглого стола по итогам первой волны обучения в рамках проекта «Цифровая экономика для гражданского общества» приняли участие сотрудники Центров общественного доступа, Государственной библиотеки Югры и Государственного художественного музея.
Автономное учреждение «Югорская шахматная академия» расширив границы привычного общения и открыв свои виртуальные двери, перешли на онлайн режим работы с воспитанниками и посетителями. Ежедневно учреждение реализует увлекательные онлайн проекты.
—
—
—