В Мурманске завершилась пятая областная каникулярная школа «Заполярный Наноград»
В Мурманске завершилась пятая областная каникулярная школа «Заполярный Наноград». В её работе приняли участие 65 школьников 8-11 классов из Мурманска, Кольского и Ковдорского районов, Кировска, ЗАТО Североморск и Александровск, Апатитов, Оленегорска и Полярных Зорь. В течение шести дней юные северяне решали на стажёрских площадках кейсы от организаций и предприятий региона. В этом году количество треков увеличилось почти вдвое. Команды искали практическое решение ситуаций, предложенных Мурманским морским торговым портом, Мурманской ТЭЦ, ФосАгро, Мурманским многопрофильным центром имени Н.И. Пирогова ФМБА России, МГТУ, филиалом ПАО «Ростелеком» и ФГУП «Атомфлот». Задания были связаны с энергетикой, автоматикой и автоматизацией, информационными технологиями, массовыми коммуникациями. Поближе познакомиться с проблематикой вопросов, ребятам помогли специалисты на профориентационных экскурсиях. На производственных площадках Мурманского морского торгового порта наноградцы увидели, как производятся погрузочные операции, осмотрели специальную технику – телескопический конвейер, работу которого они предложили усовершенствовать. Команды также ознакомились с особенностями работы Мурманской ТЭЦ, ММЦ имени Н.И. Пирогова ФМБА России, Мурманского филиала ПАО «Ростелеком», побывали на подстанции «Колэнерго», на атомном ледоколе «Ленин», в Информационном центре атомной энергии, слушали в МАГЭ лекции о современных технологиях в геолого-геофизических исследованиях, учились программировать анимации, спекулятивному и дизайн-мышлению в детском технопарке «Кванториум-51», пробовали свои силы в создании онлайн-приложения на мастер-классе от Центра консалтинговых проектов. Завершилась школа «Заполярный Наноград» 23 февраля защитой проектов по итогам стажерских площадок. Оценивали результаты участников представители организаций, предоставивших задания. Эксперты высоко оценили работу и творческий подход ребят. В выступлениях представителей организаций отмечалось, что такие мероприятия не только помогают школьникам определиться с будущей профессией, но и дают возможность работодателям по-новому взглянуть на решение актуальных задач.