Активные и современные. Педагоги из Пермского края прошли в финал конкурса
Слушать и слышать ребёнка, щедро делиться знаниями и самому учиться у детей – такой он, современный учитель.
При этом он должен не только учить разумному, доброму и вечному, но и быть современным: владеть новыми технологиями, уверенно ориентироваться в море информации и знать самые эффективные методики преподавания. И такие профессионалы в Пермском крае есть. Три команды пермских педагогов прошли в финал Всероссийского конкурса «Учитель будущего», который недавно завершился в Уфе.
Необычный конкурс
Всего на состязание в столицу Башкирии приехали 45 команд из 12 регионов страны. Пермский край представляли семь команд и три из них стали победителями. Это учителя Нытвенской школы № 77 с углублённым изучением английского языка и лицея № 10 из Перми, а также учителя Нытвенской гимназии.
Директор гимназии из Нытвы Игорь Ломов рассказал, что в учебном заведении всегда отдавали должное инновациям – старались привнести в обучение детей что-то новое. О конкурсе педагоги узнали случайно, из СМИ, и сразу же решили принять в нём участие. Команда сложилась быстро. В неё вошли три человека – директор школы и учитель обществознания, учитель русского языка и литературы Нина Ладанова и учитель английского языка Елена Деменева. Сначала педагогам предстояло пройти онлайн-этап, написав три теста – предметный, на культуру речи и знание основ педагогики.
«У нас не было особых амбиций, поэтому когда узнали, что мы вышли в полуфинал, то немного испугались. Но мы легки на подъём. Многое у нас уже давно отработано, – сказал Игорь Ломов. – Самым сложным этапом очного состязания оказался второй день, когда нам предложили придумать так называемый методический конструктор. За короткое время нужно представить идею, связанную с решением образовательной проблемы. Например, заинтересовать ребёнка как отдельным предметом, так и в целом учёбой. Скажу, что «Учитель будущего» ломает все представления о конкурсах, так как соревнуется не один человек, а команда. И для жюри важно, как педагоги работают и совместно решают задачи».
Хочу всё знать
Игорь Ломов говорит, что участие в таких конкурсах для любого педагога – дело полезное. Это даёт возможность поучиться у других и узнать много нового.
«Современный учитель – это человек, который постоянно учится сам и делает всё, чтобы понять современную информационную культуру подрастающего поколения и уметь в ней ориентироваться. Только тогда учитель будет интересен детям. Мало быть, например, просто математиком – нужно владеть информацией по другим предметам и использовать её на своих уроках, – говорит Игорь Ломов. – Дети во все времена одинаковые: непосредственные, любознательные. Но сейчас свой отпечаток накладывает информационное пространство, с которым нам надо научиться работать. Если раньше учитель был источником информации, то сейчас конкурировать с Интернетом очень сложно. Найти информацию просто. Важно уметь её фильтровать и оценивать. Надо помочь детям разбираться в этом море. Я выступаю за сотрудничество с детьми. И мы в нашей школе делаем акцент на это. Учителя всегда участвуют в тех конкурсах и состязаниях, в которых заняты дети. Нам важно всё делать вместе».
Команда из Нытвы и другие победители и полуфиналисты конкурса войдут в сообщество учителей будущего. Участники окружных полуфиналов конкурса «Учитель будущего» станут слушателями образовательной онлайн-программы «Мастерская управления «Сенеж», которая работает на президентской платформе «Россия – страна возможностей». Тема мастерской – «Проектирование адаптивной образовательной среды».
Конкурс «Учитель будущего» проходит в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование», инициированного президентом России.