ТШПФ-21: школьная физика научных высот
Пока школьники на каникулах, педагоги учатся. 27 учителей физики и астрономии из Новосибирска, Новокузнецка, Челябинска, Самары, Саратова, Белгорода, Ульяновска, Красноярска и других городов России приехали в Троицк послушать профессоров, членкоров и академиков, а также посетить троицкие НИИ. Участвуют в проекте и учителя столичного региона. V Троицкая школа повышения квалификации преподавателей физики и астрономии «Актуальные проблемы физики и астрономии: интеграция науки и образования», она же ТШПФ-21, стартовала 11 октября.
Проект, который в рекордные сроки стал общероссийским, появился в результате взаимодействия многих сообществ. Среди организаторов – троицкая администрация, Президиум РАН, Отделение физических наук РАН, ТНЦ РАН, МПГУ, Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования РФ, корпус профессоров РАН, а также НИИ Троицка. Традиционно проект поддерживает издательство «Просвещение».
В тренде современности
Наш город становится точкой притяжения для педагогов многих регионов страны в пятый раз. «Второй год подряд мы проводим Школу в интересах учителей базовых школ РАН и при поддержке Президиума РАН. И это очень важно, – подчёркивает сопредседатель оргкомитета ТШПФ, руководитель ТОП ФИАН, завотделом ИСАН, завкафедрой МПГУ Андрей Наумов. – В Москве у педагогов много возможностей посетить ведущие лаборатории институтов и вузов. А педагоги из регионов часто только через интернет, телевидение и книги знакомы с современным оборудованием и актуальными направлениями науки. Здесь же они могут напрямую соприкоснуться с передовой международной наукой, пообщаться с ведущими учёными».
Пятидневный курс – насыщенный. В первой половине дня пять лекций, после обеда – две экскурсии. Основная часть программы, основанная на выступлениях учёных нашего города и не только, остаётся постоянной. Так, каждый год перед педагогами выступают академики РАН Вадим Бражкин и Валерий Рубаков, члены-корреспонденты РАН Евгений Виноградов, Николай Колачевский, Дмитрий Горбунов и Юрий Ковалёв. При этом блок лекций постоянно обновляется. «Мы очень быстро поняли, что школа интересна не только учителям физики и астрономии, но и преподавателям других дисциплин, – говорит Андрей Наумов. – Сейчас всё больше появляется смежных специальностей: медицинская физика, химия, биология, информационные технологии. Например, активно развиваются области робототехники, искусственного интеллекта, материаловедение и нанотехнологии. Мы адаптируем программу к современным реалиям. На этот раз о новых трендах в химии расскажет профессор РАН Мария Калинина, о достижениях в робототехнике – профессор РАН Роман Мещеряков, о достижениях в космической отрасли – представители Института космических исследований».
По уже сложившейся пятилетней традиции, первым перед педагогами выступил директор ИФВД РАН, профессор МФТИ Вадим Бражкин. Он рассказал о физике углерода, его распространении во Вселенной и на Земле, а также об углеродных материалах и научно-техническом применении углерода: радиоуглеродном анализе, сверхтвёрдых и новых материалах для электроники.
Директор ФИАН, профессор МФТИ Николай Колачевский посвятил своё выступление квантовым технологиям и квантовым вычислениям. «Это быстроразвивающаяся область, вокруг неё очень много хайпа и, мне кажется, что учителям и школьникам полезно познакомиться с темой, – пояснил он. – В своей лекции я стараюсь меньше погружаться в детали и больше рассказывать о самом направлении. Сейчас оно в числе приоритетных, его поддерживает правительство. В России принята дорожная карта по квантовым вычислениям, квантовым коммуникациям, квантовым сенсорам. Выделены большие средства, около 25 миллиардов рублей только на квантовые вычисления до 2024 года. Мы все очень заинтересованы в том, чтобы это направление развивалось. И наша задача – не только привлечь к нему внимание учителей, но и заинтересовать студентов, выпускников. Что же касается изучения этого направления в школе, можно, к примеру, элементы квантовой физики перевести на более простой язык и передать школьникам. Обычно квантовую физику на серьёзном уровне начинают проходить на втором-третьем курсах вуза. Но определённое ощущение, эмоцию правильно передавать уже в школе. Необязательно начинать с учебника Ландау-Лившица «Квантовая механика». Есть много игровых моментов, которые помогут чуть упростить – при определённом творческом подходе. Этот проект Троицкой школы – очень хорошее дело, – добавляет Николай Колачевский. – Понятно, что для нас, как для академической структуры, цепочка очень длинная: учителя, школьники, студенты. Но РАН Троицкую школу поддерживает. И в целом мы всё больше работаем со школами, студентами младших курсов».
От простого к сложному
После двух выступлений следует небольшой перерыв. И педагоги уже готовы поделиться первыми впечатлениями. Среди них и преподаватель физики и астрономии новосибирской Гимназии №1 Татьяна Серебрянская. Её педагогический стаж – 34 года. «Первая лекция оказалось для меня очень доступной и понятной, – говорит Татьяна. – Я занималась с ребятами этим научным направлением. В нашем городе есть Институт твёрдого тела. Работы, проводимые там, похожи. Было интересно проводить параллели. Вторая лекция была довольно сложной. Квантовая физика в школе и то, что сегодня рассказывали – небо и земля. При этом в целом очень интересно и полезно. Я работаю со старшими школьниками, – продолжает педагог. – У нас специализированные классы. В МФТИ человек по 15 поступает постоянно. Моя цель – собрать как можно больше материала, чтобы детям его передать. И самой поучиться».
Из Новокузнецка приехала Ирина Ерёмина, учитель физики из лицея №84. Она также учит школьников более 30 лет. «Очень серьёзно, насыщено и интересно, – кратко резюмирует она. – Мы и раньше ездили на курсы повышения квалификации в Москву, в Долгопрудный. Но такого уровня школа – первый раз. Мне радостно, что мы попали в такое общество. Если презентации выложат, некоторые лекции можно будет изучить в рамках недель науки, которые у нас проходят».
«А у нас в школе физиков …»
Встретился с педагогами и глава Троицка Владимир Дудочкин. Он рассказал, с чего начался проект. Впервые эта тема прозвучала на Лебедевском клубе около десяти лет назад. «Директор Троицкого Лицея Николай Петрович Кучер съездил в ЦЕРН, – рассказал Владимир Дудочкин. – И увидел, что там есть школа для учителей физики. А Троицк – наукоград. Его особенность в том, что в девяти наших научных институтах представлены практически все направления современной физики. Специалисты, которые работают в этих институтах, достаточно известные и компетентные люди в различных областях науки.
В 2017 году с появлением корпуса профессоров РАН удалось провести первую школу. Организацию процесса взял на себя большой межинститутский коллектив под руководством троицкого профессора РАН Андрея Наумова.Сейчас, в Год науки и технологий, в Троицке проходит уже пятая Школа».
Теперь Николай Кучер – среди слушателей Школы, он учитель физики, преподает этот предмет много лет в Лицее Троицка. «Мне очень приятно, что всё получилось, – признаётся троичанин. – Это удачный пример, когда весьма непростую идею удалось реализовать. Я этому очень рад».
Ирина Кобылецкая – учитель физики и астрономии в Гимназии Троицка. «Я уже третий раз здесь участвую, – улыбается она. –
И всё время узнаю что-то интересное. Эта Школа – очень хорошая возможность пообщаться на другом уровне со своими коллегами. Послушать, кто чем дышит в регионах. Очень важно личное присутствие, – подчёркивает педагог. – Я вспоминаю студенческие годы, когда меня пригласили в школу-форум в Дубну.
И я впервые увидела, как работает ускоритель. Это были такие эмоции! А в троицких институтах вся физика. В моем диалоге с детьми постоянно звучит: «у нас на Школе физиков…». Рассказываю, что посетили, посмотрели. Я организовала для школьников несколько экскурсий – в ИФВД, ИСАН. Больше всего была очарована тем, что делают в небольшом здании на улице Пионерской (Институт фотонных технологий РАН – прим Н. М.). Его я посетила четыре года назад, во время самой первой Школы».
За пять дней педагоги прослушают 25 докладов ведущих учёных, академиков, членкоров и профессоров РАН, руководителей отделов и лабораторий научно-исследовательских институтов, побывают на десяти экскурсиях. Слушатели школы получат официальные удостоверения о повышении квалификации по образовательным программам, лицензированным Московским педагогическим государственным университетом.
Наталья МАЙ,
фото Владимира МИЛОВИДОВА