В «МИЭТ» провели цикл специальных занятий для школьников
При поддержке Департамента образования и науки города Москвы и Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования города Москвы «Московский центр воспитательных практик» в Национальном исследовательском университете «МИЭТ» был проведен цикл специальных занятий «Кадетский класс – пусть в профессию. Ключи от неба», организованных для учащихся 8-9 классов кадетских образовательных учреждений города Москвы. В программе приняли участие 188 воспитанников школ ГБОУ города Москвы "Школа № 1194", ГБОУ города Москвы "Школа №1353 имени генерала Д.Ф. Алексеева", ГБОУ города Москвы "Школа № 1912 имени Бауыржана Момышулы", ГБОУ города Москвы "Школа № 949" и ГБОУ "Школа № 1150 имени дважды Героя Советского Союза К.К. Рокоссовского", которые с сентября по декабрь изучали основные компоненты системы войсковой противовоздушной обороны (ПВО) в формате, сочетающем теоретическую и практическую подготовку.
Первое занятие прошло в формате мотивационной лекции, в ходе которой участники проследили прямую взаимосвязь между фундаментальными научными открытиями, такими как изобретение радио и лазеров, и созданием новых видов вооружения. На наглядных примерах было продемонстрировано, что путь от теоретической формулы до разработки действующего зенитного ракетного комплекса может быть не таким длинным и сложным, как кажется на первый взгляд.
На последующих теоретических занятиях кадеты изучили базовые принципы функционирования радиолокационных станций (РЛС) и зенитных ракетных комплексов (ЗРК). Участникам программы были разъяснены тактико-технические характеристики техники и вооружения войсковой ПВО и их определяющее значение для эффективности выполнения задач по защите воздушного пространства.
Теория встречается с практикой на практическом этапе викторины по войсковой ПВО
Чтобы понять, как теория оживает на практике, мы поговорили с ученицей 8-го кадетского класса ГБОУ "Школа № 1150 имени дважды Героя Советского Союза К.К. Рокоссовского" Каролиной М.
– Почему ты выбрала именно «Кадетский класс»?
– Эта история из детства. Однажды я с мамой шла мимо полицейского участка и увидела девушек в форме. Они показались мне такими красивыми и собранными. Тогда я и сказала маме: «Хочу в кадеты»! Меня в семье все поддержали.
– Что стало главным открытием после вступления в ряды кадет?
– Я обнаружила, что могу быть очень дисциплинированной и ответственной. После присвоения звания вице-младшего сержанта стала более собранной. Сложности были, но если любишь свое дело, то они становятся совсем незаметными.
– Большая часть занятий позади. Поделись впечатлениями о программе «Кадетский класс – пусть в профессию. Ключи от неба».
– О, это совершенно новый опыт, очень крутой! На занятиях мы полностью сосредотачиваемся. Сначала были лекции про технику и её историю, а потом нас посадили за тренажёры – симуляторы РЛС и пунктов управления. Нужно было следить за экранами, «захватывать» цели, взаимодействовать с другими. Сначала голова шла кругом, но потом появился азарт. Это как очень серьёзная стратегическая компьютерная игра, только с реальным смыслом.
– Как ты считаешь, пригодятся ли тебе те знания и умения, получаемые во время прохождения программы?
– Безусловно. Она даёт не просто теорию, а практические навыки – хоть и на тренажёре. И главное – позволяет «примерить» на себя серьёзную современную профессию, связанную с техникой и IT. Это помогает понять, на что ты действительно способен и куда хочешь двигаться дальше. Даже если не стану военным, умение осваивать сложные интерфейсы и работать на результат в команде останется со мной.
– Есть ли у тебя пример для подражания – историческая личность, военнослужащий, чья биография тебя вдохновляет? Почему именно он?
– Конечно, это Константин Константинович Рокоссовский, в честь которого названа наша школа. Я много слушала о его биографии в нашем школьном музее. Для меня он – человек, который всегда стремился только вперед. Его подвиги имеют такой масштаб, который сложно описать словами.
– Каковы твои цели на ближайшие два года обучения? Чему ты хочешь научиться?
– Моя самая главная цель – получить звание сержанта. Как говорил наш прапорщик: «Плох тот солдат, кто не мечтает стать генералом». Еще одна цель – поехать на Международный кадетский бал. Чему хочу научиться? Сложно сказать, кажется, что за два года я уже многому научилась. Но, конечно, хочу успешно сдать все кадетские экзамены.
– Спасибо за беседу, Каролина! Желаем тебе не терять энтузиазма и достичь всех целей!
Наиболее значимой частью курса стала практическая составляющая. Кадеты ознакомились с историей и материально-технической базой Военного учебного центра при МИЭТ, а также получили представление о повседневной деятельности его студентов, включая распорядок дня и нормы ношения форменной одежды.
Кульминацией программы стали занятия на компьютерных тренажерах-симуляторах. Под руководством преподавателей Военного учебного центра при МИЭТ школьники впервые выполняли функциональные обязанности оператора РЛС: осуществляли обнаружение, сопровождение воздушных целей и передачу информации. На другом симуляторе участники изучали работу оператора пункта боевого управления, приобретая навыки совместных действий, расчетов и принятия решений в условиях моделируемой боевой обстановки. Данный формат позволил не только ознакомиться с основами боевой работы, но и в полной мере осознать высокую степень ответственности и сложность задач, решаемых расчетами ПВО.
О ценности такого погружения в профессию мы спросили офицера-воспитателя кадетского класса ГБОУ города Москвы "Школа № 1194", ветерана боевых действий, полковника запаса Андрея Николаевича Баушева.
Офицер-воспитатель кадетского класса ГБОУ города Москвы "Школа № 1194" Андрей Николаевич Баушев
– В чем специфика «Кадетских классов»?
– Главное отличие – строгий распорядок. День начинается с построения и проверки внешнего вида, а после уроков проходят занятия по военным дисциплинам. Кадеты получают полноценное дополнительное образование.
– Как Вы считаете, меняет ли «Кадетский класс» детей?
– Да, и лучше всего об этом говорят отзывы родителей. Они видят, какими дети пришли, и какими становятся уже после первого месяца обучения, а особенно – после торжественной присяги. Родители отмечают выправку, изменения в поведении. Дети становятся более дисциплинированными и, что важно, по-другому начинают относиться друг к другу. Они не пройдут мимо, если кому-то нужна помощь. Были случаи, когда мои кадеты, видя, что во дворе обижают младшего, вставали на его защиту. Я считаю, что это – хороший показатель. И такие примеры, к счастью, не единичны.
– Как Вы оцениваете программу «Кадетский класс – пусть в профессию. Ключи от неба»?
– Программа очень хорошая. Я лично присутствовал на всех занятиях, и мне было интересно. Дети, с которыми я потом разговаривал, также остались довольны. Мы даже обсуждали с преподавателями планы на следующий год, возможно, добавим в школьную программу элементы робототехники – это тоже очень интересно ребятам. Думаю, они будут посещать такие занятия с удовольствием.
Спасибо Вам! Удачи в Вашем важном деле!
Завершилась программа тематической викториной, где кадеты показали усвоенные знания. Ребята, успешно прошедшие все занятия, получили именные сертификаты от ректора НИУ МИЭТ.
Награждение участников программы «Кадетский класс – путь в профессию». Ключи от неба» именными сертификатами