Нацпроект глазами детей. Какое образование получают ульяновские школьники

Новые центры для дополнительного образования и развития талантов детей, современные мастерские и «Кванториумы» для повышения квалификации педагогов – эти и другие возможности открывает национальный проект «Образование». С 2019 года ульяновские ребята могут развивать свои таланты и способности в области цифровых технологий, естественных и инженерных наук. В регионе создают современные центры дополнительного образования. Это детские технопарки «Кванториумы», центры цифрового образования «IT-куб», центры научного образования детей «Дом научной коллаборации» на базе вузов и «Точки роста» в сельских школах. Кроме того, развивается сеть центров для одаренных детей и молодежи по аналогии центра «Сириус». Одним из ключевых проектов для ранней профориентации школьников стал проект «Билет в будущее». Он  призван помочь ученикам 6-11-х классов выбрать профессию, узнать их возможности профессионального развития.  В прошлом году благодаря проекту более 5 тысяч школьников смогли определиться с профессией. В 2023-м планируется привлечь вдвое больше участников. Как помог нацпроект «Образование» ульяновским школьникам в их профессиональной самореализации – узнали из первых уст. Марсель:  разработал робот-разведчик для спасения жизни Обучающийся технопарка «Кванториум» Димитровграда Марсель Берхеев познакомился с робототехникой в пять лет. Как и многие мальчишки, начинал свое творчество с конструктора LEGO. Придя в «Кванториум», увлёкся программированием, электротехникой и пайкой. Вскоре создал уникальный проект «Робот-разведчик «Шустрик». Это модель мобильного робота, заменяющего человека в чрезвычайных ситуациях для сохранения жизни или работы в условиях, несовместимых с возможностями человека. «Робот на дистанционном управлении прост в использовании, отличается высокой скоростью, маневренностью и проходимостью. Благодаря видеокамере может проводить анализ местности. Задачи, которые может выполнять этот робот, очень обширны. Это и поиск людей под завалами, и использование робота в поисках трещин в трубах», - пояснил Марсель. Школьник планирует и дальше работать над проектом: использовать возможности машинного зрения и установки различных модулей для решения конкретных задач. С проектом «Робот-разведчик «Шустрик» Марсель стал победителем многих конкурсов, лауреатом IX Всероссийской конференции «Юные техники и изобретатели» в Москве. Дмитрий: голос человека превратил в жесты Воспитанник ульяновского «Дома научной коллаборации им. Ж.И. Алфёрова» Дмитрий Елюкин начал посещать дополнительные курсы в 2022 году.  В основе – проектная деятельность и применение технологий искусственного интеллекта.  Проект Димы посвящен помощи людям с ограниченными возможностями. «Для себя я выбрал проектную задачу, связанную с помощью глухонемым людям. Предполагалось создание программы для операционной системы Windows, которая могла бы преобразовывать голос человека в язык жестов, понятным глухонемым. Я стал активно изучать представление звуковой информации в памяти компьютера, в частности, спектрограмму. Для эффективного обучения нейронной сети предстояло собрать довольно большой набор данных произносимых слов. Подключив к этой работе знакомых,  я смог собрать набор данных из более чем 1000 аудиозаписей произнесения цифр от 0 до 9. Следующим этапом предстоял выбор оптимальной архитектуры нейронной сети и настройка ее параметров, программирование самого алгоритма.  На финальном этапе тестирования своего продукта мне удалось добиться точности распознавания голоса человека в 97%. Это довольно значимый результат», - рассказал Дмитрий. В конечном счете Дмитрий создал программу, способную распознавать голос человека и в дальнейшем выводить предварительно записанные видео русского языка жестов человека.  Свой проект Дима представил на ежегодной конференции «Марс-ИТ» и стал абсолютным победителем конкурса.   Варвара: попробовала, изучила и определилась с профессией Ученица 8-го класса Мариинской гимназии Варвара Поварова - участница федерального проекта «Билет в будущее». В прошлом году участвовала в разделе «Пробую» на профессиональных пробах, который помог ей сделать первый шаг в выборе будущей профессии. «Мы посетили колледж государственной и муниципальной службы, и я примеряла на себя работу спасателя МЧС. Я до этого не знала деталей этой интересной и важной профессии. Занятие было построено в форме деловой игры. Нам предложили ситуацию, в которой мы должны были применить свои знания и умения, полученные на пробе. Мы смогли не только посмотреть на оборудование спасателей, но и я научилась им пользоваться. Мне было интересно и полезно освоить раздел «Планирую».  Я получила очень подробные рекомендации по выбору дальнейшего профиля обучения. Думаю, это мне очень поможет», - заверила Варвара. Фото: министерство просвещения и воспитания Ульяновской области