Как мультстудия в белгородской библиотеке стала творческой мастерской для детей с ОВЗ

На выигранные деньги закупили станки для создания мультфильмов в технике плоской и объёмной перекладной анимации. Юные мультипликаторы собираются в библиотеке раз в неделю и создают короткометражные мультфильмы в разных техниках под руководством библиотекарей, которые освоили роли режиссёров, монтажёров и звукооператоров. От «Муравья-грамотея» до «Кузьмы»За большим столом кипит творческий процесс: ребята из мультстудии «Совёнок» работают над созданием декораций к очередному мультфильму по стихотворению Бориса Заходера «Птичья школа».«На прошлых занятиях мы уже познакомились с этим произведением, продумали раскадровку, а сейчас начался творческий этап работы над мультфильмом», – поясняет «Белгородским известиям» руководитель студии, художник-конструктор-дизайнер Ирина Курганская.. Зная сильные стороны и предпочтения каждого ребёнка, она даёт всем участникам студии творческие задания. Маленькая Полина, например, с удовольствием лепит птичек из пластилина, Настя делает ствол дерева из пластиковой бутылки и папье-маше, а Миша, Кирилл и Дарина старательно вырезают листики из цветной бумаги.«Мы с удовольствием берём произведения белгородских авторов. Они хорошо подходят для мультипликации, так как в них много действия, которое легко перенести в анимацию», – поясняет заместитель директора библиотеки по работе с детьми Валентина Звягинцева.. Первым рассказом, который экранизировали в студии, стал «Муравей-грамотей» Вячеслава Колесника. А недавно созданный мультфильм по рассказу Юрия Макарова «Кузьма» принёс студии победу в конкурсе «Особые таланты». Члены «Совёнка» побывали на торжественной церемонии награждения, которая прошла в конце ноября в Москве. Творческая инклюзия. Новое мультипликационное направление, по словам Валентины Звягинцевой, стало отличным дополнением к другим творческим студиям библиотеки: керамики, живописи, рисования песком, литературного творчества и ткацкого ремесла. Учиться создавать мультфильмы пришлось не только детям, но и сотрудникам библиотеки. Руководитель песочной студии Ирина Слесаренко помогает детям создавать анимацию в технике песочной мультипликации. Ирина Богомаз, специалист по ораторскому мастерству, работает с ними над озвучкой. А вместе с Максимом Шепелевым ребята занимаются монтажом. Роль главного сценариста и режиссёра, конечно, у руководителя мультстудии Ирины Курганской.В итоге студия, изначально задуманная как площадка для работы с детьми с ОВЗ, стала уникальным инклюзивным проектом, в котором творчество помогло ребятам раскрыться лучше. Радость создания. Подготовительный этап создания нового мультфильма занимает около месяца. Ребята вместе с руководителем выбирают произведение, рисуют раскадровку, делают персонажей, фон и декорации. Затем ещё примерно месяц уходит на съёмку на станках (чтобы на экране появилось движение, нужно снять не менее 10 кадров одного действия), озвучку и монтаж.«Когда мы свой первый мультфильм сняли и выложили на канале библиотеки на Rutube, у детей было столько восторга! А как им приятно знать, что их работы смотрят в детских садах нашего округа и в других библиотеках, куда мы их отправили. Библиотекари используют мультфильмы как дополнительное наглядное пособие при знакомстве юных читателей с произведениями», – рассказывает Валентина Звягинцева.. За небольшой срок существования студии ребятам удалось снять уже 14 мультфильмов. И останавливаться на достигнутом они не собираются. Более того, в библиотеке подумывают расширить состав мультстудии, набрав ещё одну группу детей.Тамара Акиньшина.