От Хулиганодома до школы зооволонтеров: наставнические практики на Нижегородчине
Предлагаем читателям подготовленную Центром изучения церковно-государственного
и церковно-общественного соработничества в регионах России и мира подборку интересных практик в столь актуальной и, кажется, не до конца раскрытой на сегодня сфере наставничества. Не зря нынешний 2023 год был объявлен в России Годом педагога и наставника.
Центр наставничества для подростков «Хулиганодом»
Это проект благотворительного фонда «Жизнь без границ», проект-партнер – «800 добрых дел».
Столь уникальная (такой дом – единственный в России) социальная инициатива и наставническая площадка для подростков создана в начале 2023 года. Хулиганодом был открыт при поддержке Фонда президентских грантов. В открытии принимал участие губернатор Нижегородской области Глеб Никитин. В этом современном, красиво оформленном пространстве подростки с трудной судьбой или в сложных жизненных обстоятельствах могут чувствовать себя как дома: располагающая атмосфера, интересные занятия и мастер-классы, который способствуют развитию социальных и профессиональных навыков, поддержка и бесплатное консультирование у психологов, при необходимости – социальная и юридическая помощь в трудных ситуациях. К подопечным Хулиганодома прикрепляются наставники, с которыми можно посоветоваться по вопросам самоопределения. Перечень активностей в Центре наставничества весьма широк: театральная мастерская, спортивная «Мафия», клуб «Между нами, девочками», студия валяния, дискотека, швейная мастерская, тематические разговоры с психологами, подготовка к праздникам. Есть в расписании и графа «Свободное посещение» – она означает, что молодой человек может просто быть в центре, лежать на диване, пить чай и не посещать кружки.
Основная целевая аудитория проекта – это подростки из детских домов, юноши и девушки из социально незащищенных категорий, а также те молодые люди, кто испытывает трудности в общении с людьми.
Не менее важная категория благополучателей – это будущие наставники. На базе «Хулиганодома» работает «Школа наставников». Перспектива проекта – это выход на уровень региональной, а затем и федеральной площадки для стажировки специалистов, работающих с подростками. Еще одна очевидная, но подчас забываемая целевая аудитория – это родители подростков. В «Хулиганодоме» есть услуга обращения родителей за юридической или психологической помощью. Это также важный компонент системы наставничества, ведь в отношениях «наставник – подопечный» нельзя исключать промежуточное звено «родитель». Современный социально ориентированный проект «Хулиганодом» об этом помнит и включает родителя в сферу своих профессиональных интересов.
«Эффективные технологии наставничества
в дошкольных образовательных организациях»
Пожалуй, самая очевидная и доступная техника передачи идей наставничества – это форумы, семинары, тренинги и конференции для тех, кто уже является специалистом в этой сфере и для тех, кто делает в ней первые шаги. Одним из таких мероприятий стал научно-практический семинар «Эффективные технологии наставничества в дошкольных образовательных организациях». Когда речь заходит об институте наставничества, как правило, разговор ведется о школах, вузах, профессиональных организациях, контекст дошкольного образования – это редкий случай для российского наставничества. Именно поэтому проект был включен в аналитическую справку. Мероприятие было поддержано грантовым конкурсом «Православная инициатива» в 2023 году.
В семинаре приняли участие педагоги и администрация экспериментальных площадок дошкольных образовательных учреждений города Арзамаса и Арзамасского района, среди которых – Центр наставнического сопровождения молодых педагогов «Импульс роста», Православный детский сад во имя преподобного Сергия Радонежского (г. Арзамас), Арзамасская православная гимназия и т.д.
Одной из тем семинара стало наставничество как волонтерский вид деятельности социально активных педагогов дошкольного образования. Именно этот профиль – наставник-волонтер – особенно актуален в наши дни для молодежи. В нашем обществе необходимо переламывать статус денег как главного достижения в жизни. Именно социальное волонтерство поможет приучить молодое поколение России к мысли, что есть ценности, которые несопоставимы с денежным эквивалентом. В ходе семинара были выработаны новые инструменты формирования системы наставничества: схемы построения индивидуальных маршрутов развития, анализ своего внутриличностного потенциала и другие. Материалы семинара могут быть полезной методической поддержкой для тех, кто задумывает наставнический проект.
Проект «Приют душе читающей»
Как мы понимаем, наставничество в той или иной форме нужно каждой целевой группе в современном обществе. Люди с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в особом виде наставничества – бережного, но при этом системного и дающего важные для полноценной жизни навыки. Проект «Приют душе читающей» был создан как вариант наставнической работы с людьми с ОВЗ в условиях провинциального города.
Вторая целевая группа проекта – дети и подростки Балахнинского округа, имеющие доступ к филиалам Центральной библиотечной системы. И та, и другая аудитории требуют современного принимающего подхода в работе с таким тонким материалом, как чтение. Проект поставил перед собой амбициозные и заслуживающие уважения цели: организацию духовно-просветительских центров по приобщению к православной культуре, изучению православного этикета через адаптивные практики. Проект базировался на базе четырех библиотек, в которых проводились занятия лектория по духовному чтению, мастер-классы и беседы. Не стоит забывать, что этот по столичным меркам скромный проект проводился в областных реалиях, основывался на очень непростой целевой аудитории (Балахна считается социально депрессивным городом Нижегородской области, уровень общественной активности у ее жителей снижен). Поэтому любой зачаток православной наставнической позиции в таком месте достоин быть отмеченным и задокументированным.
Православный семейный центр «Ковчег»
в честь святых благоверных князя Петра и княгини Февронии
Проект, основанный при храме иконы Божией Матери «Умиление» Молитовского благочиния, берет свое начало в 2017 году. Этот центр – настоящий оплот православного воспитания и наставничества в Заречной части Нижнего Новгорода. Инициатива изначально позиционировалась как семейный центр, а не как классическая воскресная школа. Целью центра является укрепление в вере и творческое развитие юных посетителей, восстановление семейных традиций. Для осуществления таких планов в Центре подобраны яркие, горящие своим делом наставники – священники, православные психологи, педагоги, специалисты в области семейных отношений. Именно они выступают в роли наставников в формировании традиционного жизненного уклада молодых христиан и их родителей.
Среди активностей центра – кинолектории, спортивные мероприятия, трудовые и паломнические поездки. В качестве досуга также предлагается участие в деятельности театрального кружка, изостудии, кружка декоративно-прикладного творчества, сообщества шахматистов, секции занимательной электроники, секции церковного пения. Православная военно-патриотическая дружина для подростков имени К. Минина и Д. Пожарского – это также активность семейного центра «Ковчег», которая в наши дни приобрела особую важность.
Стоит отметить умелую градацию наставников в соответствии с возрастами целевых групп: для аудитории «Мамы с малышами» есть специальные занятия, на которых наставники читают с молодыми матерями Библию, а малыши либо спят, либо играют рядом. Для детей активного подвижного возраста (1-3 года) есть игровая комната с чуткими и заботливыми нянями. У ребят постарше занятия приобретают более осмысленный характер, педагоги и наставники здесь помогают раскрываться способностям. Подростки-мальчики получают в качестве наставника священника и воина – то есть действующие примеры для следования. Подростки девочки получают навыки домашнего хозяйства, приобретают навык женственности, примеров которой они подчас лишены в родных семьях.
Важно отметить, что этот проект полностью благотворительный – оплата с посетителей Центра не взимается.
Проект «Школа юного волонтера «Мурррдом»
Еще один интересный формат наставничества – на первый взгляд, не имеющий прямого отношения к Православной Церкви, но являющийся христианским по своей сути. В закрытом городе Саров Нижегородской области есть приют для безнадзорных животных «Мурррдом», который давно уже перестал быть приютом в прямом смысле этого слова. Это популярное пространство, которое стимулирует не только помощь бездомным кошкам и собакам, но и развитие душ посетителей.
При приюте благодаря поддержке Программы «Православная инициатива» открыта школа юного волонтера, в рамках которой все желающие дети от десяти лет смогут пройти полноценный курс зооволонтера. Слушатели получат начальные знания о физиологии и строении кошек, под руководством наставников научатся основам ухода за безнадзорными животными, попадающими в приют. Бесплатные занятия школы юного зооволонтера проходят каждое воскресенье. Таким образом ребята, получая азы волонтерства от наставников, сами постепенно становятся наставниками для новых попечителей животных, приходящих в приют.
Проект создания и развития частного приюта для безнадзорных животных «Мурррдом» уже получил всероссийское признание: он был презентован в Храме Христа Спасителя на XXXI Международных Рождественских образовательных чтениях –церковно-общественном форуме в сфере образования, культуры, социального служения и духовно-нравственного просвещения. Доклад о проекте был представлен директором и основателем приюта Дмитрием Авдеевым в рамках работы секции «Наставничество в грантовой программе "Православная инициатива"». Годом ранее, в 2022-м, проект был признан одной из лучших муниципальных практик и инициатив социально-экономического развития в муниципальных образованиях на территориях присутствия Госкорпорации «Росатом» – он стал победителем конкурса «Лучший социальный проект» 2022 года Нижегородской области в номинации «Всенародное голосование».
Конкурс детской духовной поэзии «Глаголет истина»
При реализации этого проекта используется так называемое творческое наставничество. Две опорные области проекта – Нижегородская и Архангельская – инициировали создание и сбор стихотворений духовной тематики, написанных детьми и подростками. Практически все участники и победители данного интеллектуального состязания имеют православное воспитание или каким-то образом связаны с тематикой духовности, христианства, веры. Это не случайность: молодой человек, далекий от мыслей о вере, духе и Всевышнем, не станет посвящать свои стихи этой теме – просто не сможет.
Но размышлять о высоком и тренироваться в составлении стихотворных текстов – это еще не значит писать стихи. Именно наставническая компонента, представленная в проекте серией мастер-классов от российских поэтов, филологов, священников, педагогов, помогает юным литераторам более серьезно и системно подойти к процессу поэтического творчества и усовершенствовать свои навыки в области плетения словес. Все мастер-классы и занятия, предназначенные для юных дарований, содержатся на официальной странице конкурса. Конкурс проходит по номинациям: «Жизнь Души» (философская лирика), «Небесное Отечество» (стихи о Боге и Церкви), «Родная земля» (стихи о Родине), «Мир вам!» (лирика о мире, семье, дружбе).
Результатом проекта стало издание книги стихов участников и наставников проекта. Но главным итогом этого поэтического наставничества должно стать формирование нового поколения светлых русских поэтов.
Мастерская сказки и медиа «От читателя к писателю»
Этот проект родом из Дзержинска, он не имеет отношения к Русской Православной Церкви, но является отличным примером современного наставничества, которое может органично существовать даже в онлайн-среде. Инициатор и автор начинания – педагог Детского развивающего центра «Почемучка» Анна Фильцова.
Жизнь проекта протекает в пространстве группы VK под названием «Сказки кота Вжуха». Название группе дал самый известный на сегодняшний день литературный проект мастерской. Эта инициатива представляет из себя виртуальное сообщество юных авторов сказок и рассказов, объединившихся под началом мягкого принимающего литературного наставника. Члены сообщества живут во многих городах России, среди которых Обнинск, Феодосия, Благовещенск, Владивосток, Калининград, Москва, Санкт-Петербург, Казань, Самара, Липецк, Южно-Сахалинск, Петропавловск-Камчатский, Кострома и др.
Проект возник в 2020 году как результат конструктивного общения в рамках детско-родительского сообщества общероссийского проекта «Большая перемена». Креативные участники этого сообщества придумали негласный талисман фестиваля – рыжего Кота Вжуха – и стали сочинять о нем сказки. Вскоре проект отошел от концепции «Большой перемены» и стал самостоятельным сообществом творческих личностей. А образ – сказочный кот, который путешествует по разным городам России, – остался. Так постепенно, под воздействием творческих занятий с наставником Анной Фильцовой, юные участники мастерской создали сказок на две полноценных книги. Теперь «Сказки кота Вжуха» – уже четыре раза переизданный двухтомник, который распространяется бесплатно и доступен на маркетплейсах.
Коллектив мастерской и его проекты стали победителями Всероссийского конкурса «Время писать книги» от проекта «Всероссийская школьная летопись». Последняя пригласила команду мастерской стать амбассадорами Лиги юных книгочеев в 2024 году. Юные писатели из мастерской получили свои рубрики в рамках информационных ресурсов Всероссийской школьной летописи, которые они, начиная с декабря 2023 года, стали заполнять собственным контентом. Таким образом, они станут лицом проекта, который популяризирует чтение среди детско-юношеской аудитории. Также юные лидеры мастерской войдут в состав детского жюри конкурса «Время писать книги».
Главной целью проекта является поддержка творческих детей и стремление поддержать русскую традицию воспитания детей на сказках.
Помимо сказок, участники мастерской написали путеводитель по Нижнему Новгороду и выиграли с ним конкурс «О России с любовью». Кроме того, сейчас дети под руководством Анны готовят материал для новогодней книги.
Родители детей-участников виртуальной мастерской также изъявили желание стать писателями, и теперь они наравне с юными рассказчиками пишут тексты для книги «Рецепты кота Вжуха». Для членов мастерской регулярно проводятся встречи-летучки, мастер-классы о правилах поиска и обработки информации, о законах построения художественного образа, об особенностях сказочной композиции и т.д. Также наставник проекта ведет точечную работу с каждым юным сказочником.
Проект мастерской «От читателя к писателю» – это пример того, как харизматичный наставник может создать и удержать быстро разрастающийся онлайн-проект с большим потенциалом и такой же большой отдачей.
«Детские» литургии для детей с ОВЗ
в Никольском соборе Нижнего Новгорода
Наставничество может быть неявным, может не проходить в формате лекции или беседы. Наставник своим поведением, отношением к тому или иному явлению, событию, человеку может дать пример доброго достойного поведения, пример мировоззрения. Такие примеры подчас более действенны, чем информация «в лоб». Подобным не явным, но очень действенным примером мировоззрения являются «детские» литургии в Никольском соборе Нижнего Новгорода.
В этих необычных богослужениях участвуют ученики воскресной школы прихода, в эти дни богослужение, как правило, возглавляет духовник школы иерей Михаил Макаров. Он главный наставник учеников духовной школы, поэтому одно его пребывание рядом укрепляет ребят в ответственные минуты богослужения. Ребята помогают в алтаре и участвуют в пении на клиросе. Уважение к своему наставнику, совершающему священнодействие, возрастает в разы.
Еще одним важным воспитательным моментом является присутствие на детской литургии детей, которые могут быть сверстниками прислуживающих в алтаре учеников, но из-за особенностей здоровья не могут выполнять такие обязанности: это дети с расстройством аутистического спектра, детским церебральным параличом и т.д.
Организатором этих «детских» литургий в Никольском соборе является приходская воскресная школа при содействии инициативной группы родителей детей с ОВЗ и Всероссийской организации родителей детей-инвалидов. Они одинаково полезны и детям, помогающим за богослужением, всем, кто молится в храме. Это единство воспитывает уважение к Божьему миру и принятие Его воли, какой бы она ни была, чуткость к окружающим.
Проект «Наставник на связи»
Данная инициатива принадлежит энтузиастам Общественной палаты Нижнего Новгорода. Этот проект не имеет церковной константы, он светский и профориентационный, однако благотворительная и ценностная тематика может органично быть вписана заданную палитру. Старт инициативы был дан с нового учебного года. Цель проекта – передача профессионального опыта подрастающему поколению через проведение интерактивных занятий в учебных заведениях города. Профориентационные занятия для школьников проводят члены региональной Общественной палаты.
Одним из первых в проекте «Наставник на связи» принял участие профессор факультета социальных наук ННГУ имени Н.И. Лобачевского Сергей Судьин. Темой его выступления стал демографический вопрос в современной России. Встреча состоялась на базе нижегородской школы №91. Также эксперт провел беседу об институте семьи и семейных ценностях. Вторым спикером проекта стал руководитель поисково-спасательного отряда «Волонтер» Сергей Шухрин. Его лекция прошла в стенах школы №140. Лектор познакомил школьников с работой волонтеров-спасателей и рассказал о главных правилах поисковых работ в лесу.
Профориентационные беседы – это самая очевидная форма светской наставнической работы с молодежью. Они полезны и служат как ориентиры в поиске своего призвания, а также для расширения общественного кругозора представителей молодого поколения: в частности, благодаря данному проекту, юные нижегородцы узнают о существовании такого органа власти, как Общественная палата Нижнего Новгорода.
Духовно-нравственные военно-патриотические учения «Горлица»
(летние сборы)
Этот проект из села Красное Арзамасского района Нижегородской области стал победителем грантового конкурса «Православная инициатива» в 2023 году. Центральное событие проекта – военно-патриотические учения в течение шести летних дней – собрало более 100 человек из Арзамаса, Нижнего Новгорода, Сарова, Первомайска. Подобные летние сборы проводятся уже не первый год, за это время сформировались принципы и законы учений «Горлица». В народе эту игру называют «православной зарницей», но, безусловно, проект гораздо шире и глубже приключенческой командной игры.
В аннотации проекта указано, что «духовно-нравственные военно-патриотические учения "Горлица" – это педагогическое событие, разработанное на основе православных ценностей и лучших традиций российского воинства, детально проработанное и тщательно подготовленное, в котором, сохраняя мирный дух, все участники проходят через ряд испытаний. Цель «Горлицы» – не развлекать человека, а созидать в нем духовно-нравственные ориентиры, которые он сможет использовать в своей жизни. "Горлица" – это не игра, а учения. Здесь учатся преодолевать свои немощи и изменяться к лучшему в нравственном и духовном отношении».
Девизом проекта являются слова: «Победи себя и будешь непобедим!» Программа учений состоит из обширного списка активностей, каждая из которых так или иначе связана с тематикой наставничества.
Вообще в таких полевых мероприятиях образ центральных наставников выходит на передний план, отчетливо проступает важность высоких наставнических качеств, способных предотвратить ошибку, улучшить результат. Для участия в военно-патриотических учениях «Горлица» юному человеку необходимо пройти следующие процедуры: записаться в православное войско, прожить вместе с коллективом 6 дней на территории храма, принять участие в молебне, стать свидетелем формирования армий, быть распределенным по братским и сестринским отделениям. Далее, согласно правилам учений, происходит выбор командиров, назначение воевод и хранителей учения, выбор с помощью духовника каждым участником проекта своих собственных обета и зарока для исполнения в течение всей смены, подготовка к исповеди и причастию с помощью хранителей учения. В первый день участников ждет вечер знакомства, а уже следующий день приносит ряд испытаний на физическом, социальном и нравственном уровнях, во время прохождения которых проверяется решительность, мудрость, выдержка, боевой дух. После подготовки воеводами армий к учебно-боевым действиям осуществляются поединки между армиями, проходит учебно-боевое сражение. Как следствие – определяются самые смелые: они входят в «Десятку отважных».
Прошедшие путь «Горлицы» ребята точно знают цену своему слову, своему решению, своей силе. А еще они знают, какую важную роль играет послушание наставнику – в ходе военных действий или учений это послушание имеет колоссальное значение не только для самого человека, но и для его команды.
В 2023 году патриотические учения посетили благочинный округа Арзамасского района викарий Нижегородской епархии епископ Дальнеконстантиновский Филарет и руководитель епархиального отдела образования протоиерей Евгений Худин. Это свидетельствует о важной роли подобных проектов для сохранения и развития системы русских традиционных ценностей, среди которых наставничество – одно из основных.
Подготовлено Центром изучения церковно-государственного
и церковно-общественного соработничества
в регионах России и мира