Советская система, поборы и травля: лучшие школы Уфы

Сразу пять школы Уфы попали во Всероссийский рейтинг по итогам 2024/25 учебного года благодаря успехам выпускников и качеству образования. Корреспонденты Mkset выяснили, в чем секрет учреждений образования и так ли всё гладко в той или иной школе Уфы. Лучшие школы Уфы — итоги 2025 года Школы Уфы включили в престижный рейтинг от RAEX. В топ учреждений образования вошли те, выпускники которых оказались конкурентоспособными при поступлении в ведущие вузы России и вообще смогли поступить в организации ВПО на бюджет. По этим показателям все школы России ранжировали по двум спискам из 300 и 500 учреждений, соответственно. Включение в престижный рейтинг — уже само по себе считается успехом. В Уфе в топы RAEX попали пять школ. Если с качеством образования для подготовки на поступление в вуз уже всё ясно, то с другими показателями вопрос пока открыт. Потому что школа для ребенка — это не только медали и баллы ЕГЭ, но и отношение учителей, психологическая обстановка в классном коллективе и другие моменты, из которых складывается детство. Для родителей же важны материально-техническая база школы, уровень преподавания и вменяемость администрации. Эти детали отлично проясняют отзывы о лучших школы Уфы в 2025 году. Гимназия №3 в Уфе: мат на уроках и труд репетиторов ​Гимназия ордена Дружбы народов им. А. М. Горького, или просто гимназия №3 в Уфе, заняла в рейтинге 439 место. Здесь более четверти выпускников (26,9%) поступили на бюджет, большинство же (67,9%) — по договорам, и 5,1% — через олимпиады. Отзывы про эту школу у уфимцев разно полярные. — Учителя некомпетентные. Бывает, матом ругаются. К ЕГЭ не готовят, куча лишних предметов, единственный плюс — это ремонт школы, — считает Мансур. — Когда-то школа была известна в городе. Сейчас, за последние годы, качество сильно упало. Все проблемы, которые есть в наших школах, есть и здесь. Зато поборы стали огромные. Сама школа собирать такие поборы не может. Чтоб не пачкаться, она для этого создает родкомы. И вот тут начинается самое худшее. Любого, кто скажет слово против, ретивые родители заклевывают. Государство одной рукой запрещает поборы, но при этом разрешает благотворительность. Якобы добровольную. Но это же Россия. Всё что добровольно быстро делается принудиловкой. Большинство детей сидят с репетиторами. Если у школы и есть какие-то хорошие показатели, то это за счет труда репетиторов и кармана и нервов родителей, — уверен анонимный автор. Гимназия № 39 в Уфе: хороший английский и резиновые классы Гимназия имени Файзуллина в Уфе заняла 228-е место. Почти треть ее выпускников (32%) поступили на бюджет, больше половины (55,3%)— по договорам, а 12,6% показали себя на олимпиадах. Родители хвалят эту школу за свежий ремонт и сильное преподавание иностранных языков, но есть и неприятные моменты. — Отличная школа, углубленный английский, второй иностранный. Даются очень неплохие знания, сильный преподавательский состав, — пишет Оля. — Мы просто ждём, когда ребёнок сдаст ОГЭ, чтобы перевестись в другую школу. Решили не травмировать и не переводить ранее, но сейчас жалею. Ребёнок ходит от невролога к дерматологу благодаря хроническим стрессам. Знаний нет и не будет, весь легендарный состав ушел в новую школу за директором. Руководство делает все для галочки, премии, как мы поняли, не платит, а потому учителя не заинтересованы в своей работе. «Быстрее, выше, сильнее» — девиз школы. Только он реализуется за счёт средств родителей и стараниями репетиторов. Классы резиновые, — парирует Лена. Лицей №83 в Уфе: хорошие эмоции и дефицит учителей Инженерный лицей №83 имени Пинского оказался на 146 строчке престижного рейтинга: больше половины (51,3%) выпускников получили бюджетные места, четверть — контрактные, остальные прошли через олимпиады. Кто-то хвалит школу за отличную воспитательную работу, кто-то сетует на необходимость учиться не на уроках, а у платного репетитора. — Эта школа даёт многое: не только знания, но и хорошее воспитание, положительные эмоции после выпуска! У моего класса был очень классный учитель математики до 7-го класса, жаль, что он ушёл, но его сменила не менее хорошая учительница. Да, было трудно, но я горжусь, что часть своей жизни я пробыла именно в этой школе, — пишет Ирина. — Все ученики учатся с частными преподавателями. Инженерный лицей, а преподавателя по физике не было почти целый год в выпускном классе. Учеников ценят не познаниям, а по личному отношению. Если не нравится ученик и его родители, будут гнобить, — уверена Людмила. Лицей № 93 в Уфе: строгие учителя и былая слава Физико-математический лицей № 93 из Уфы расположился на 333 позиции: больше трети выпускников получили бюджетные места (36,9%), пятая часть (21,5%) — контрактные, а многие (41,5%) преуспели в олимпиадах. Уфимцы в своих отзывах об учреждении образования отмечают строгость учителей, а также — Школа очень хорошая, чисто, опрятно, аккуратно. Учителя вполне хорошие и добрые, но могут поставить плохую оценку за поведение. Минусов почти нет. Педагоги квалифицированные, профессионально выполняют свою работу, любят детей, — пишет Никита. — Школа существует на былой славе. Раньше готовили к экзаменам любого ребенка. Сейчас из-за некомпетентности учителей, оставляют детей на второй год или просят забрать документы. У некоторых учителей даже нет высшего образования, не умеют общаться с детьми, — делится наблюдениями Светлана. Лицей № 153 в Уфе: советская система и психологические травмы Это учреждение получило максимальные баллы рейтинга. Лицей № 153 в Уфе занял 65 место: почти половина его выпускников (42,6%) поступила на бюджетные места, десятая часть — по договорам, а многие (47,3%) отличились на олимпиадах. Знакомые с устройством принципов образования в лицее уфимцы считают, что залог системы — сохранение советской системы образования: когда детей учили критически мыслить и думать, а не натаскивали на высокие баллы. Но есть и ложки дёгтя. — Прекрасный лицей, похоже, здесь последние крупицы советского образования, когда уровень знаний, вера в учеников и мастерство учителей собраны воедино. Три года необыкновенной атмосферы, когда несмотря на сложность учебного процесса (уровень и знания лицея превышают уровень обычных школ в разы), сыну хотелось учиться. Помимо учебы жизнь ребят стараниями учителей наполнялась внеурочными мероприятиям: посещение театров, музеев, поездки и спортивные дни. Это самые незабываемые годы, — считает Нелли. — Рейтинг лицея держится на том, что идёт набор отличников. Обучение хорошее. Сын поступил после трёх дней подготовки, никакой не Оксфорд — было бы желание. А вот желание учиться там ему напрочь отбила хваленая всеми дама. Я бы эту пенсионную даму на пушечный выстрел не подпустила к детям. Кстати, нам с мужем довелось испытать на себе всю силу ее негатива. Не стесняясь своего тона, других родителей, она кричала на нас, как на детей, после вопроса об оценке по английскому. Кстати, при этом присутствовала психолог и учительница по английскому. Одна из них подтвердила, что мы не первые, с кем она так разговаривает. Мало того: детям требуется помощь психолога после общения с этой мадам, язык не поворачивается назвать её учителем, — пишет Айгуль.