Николай Волобуев: «Быть наставником — почетно»
Сегодня во всем мире отмечается Международный день наставничества. Проектам передачи профессионального опыта в Госкорпорации Ростех уделяется большое внимание. О том, как развивается программа наставничества в Ростехе, ее влиянии на подготовку инженеров нового поколения и планах развития рассказал заместитель генерального директора Госкорпорации Николай Анатольевич Волобуев.
— Николай Анатольевич, сколько сейчас в Корпорации наставников? Можете подробнее рассказать про систему наставничества?
— А вы знали, что в Корпорации насчитывается порядка 15 тысяч наставников? Это наставники разного уровня — и для руководящих должностей, и для рабочих, и для специалистов. К их зоне ответственности относится адаптация молодых специалистов в коллективе, передача профессионального опыта, формирование индивидуальной траектории развития наставляемого. Единые принципы и подходы Корпорации к наставничеству, разработанные в 2021 году, определяют наставника как человека, который на постоянной основе достигает высоких производственных показателей, является личным и профессиональным примером в трудовом коллективе. Потому быть наставником — почетно, быть под крылом наставника — залог профессионального развития и роста. В некоторых случаях наставник становится «играющим тренером» или настоящим товарищем для ребят. В этом контексте следует упомянуть, что наставник часто является тем, кто синхронизирует интересы молодого поколения с ценностями Корпорации, находит дополнительные аргументы для вовлечения молодежи и мотивации молодых специалистов на долгосрочную работу на предприятиях ОПК, транслирует установки, направленные на формирование у работников государственного мышления. Сохранение и передача уникального профессионального опыта в совокупности с идеологической составляющей обеспечивают бесперебойную работу заводов в условиях риска утраты ключевых знаний и навыков на наших предприятиях.
— Во всех ли организациях Корпорации внедрена система наставничества?
— Единые принципы и подходы к наставничеству действуют в 80% организаций с численностью более 500 человек. Безусловно, их внедрение продолжается. В среднесрочной перспективе мы планируем выйти на 100-процентный охват наших организаций. С 2025 года внедряются единые подходы к идеологической работе наставников для поддержки государственной политики, развития чувства причастности каждого к общему делу, трансляции корпоративных ценностей через совместную деятельность.
— Как стать наставником?
— Мы разработали корпоративный профиль наставника. Он включает формальные требования (стаж, опыт профессиональной и наставнической деятельности, уровень образования), личностные и профессионально-наставнические компетенции. В 2024 году более 400 работников организаций Корпорации прошли диагностику в Академии Ростеха, мы запустили четыре образовательные программы в рамках проекта «Школа наставника», и уже 561 работник организаций Ростеха прошел по ним обучение. Если работник решил стать наставником, ему следует обратиться к своему руководителю и в кадровое подразделение для направления на оценку на соответствие профилю в Академию Ростеха. В случае положительного результата предприятие направляет работника на обучение в Школу наставника за счет работодателя, затем работник получает статус наставника и начинает выполнять соответствующие функции.
— А как повышают квалификацию действующие наставники?
— Для них также запущены обучающие программы в Академии Ростеха. Кроме того, в прошлом году была реализована обучающая программа в рамках чемпионата Госкорпорации Ростех «Время первых», а также соревновательная часть для наставников. Одним из критериев оценки наставника в том числе было количество наставляемых, занявших призовые места в рамках этого чемпионата.
— В чем измеряется эффективность наставнической работы по линии рабочих профессий?
— Сейчас на базе предприятий Корпорации действуют современные производственно-учебные центры (ПУЦ), где мастера-наставники готовят рабочих/специалистов и выпускников колледжей, задействованных в изготовлении продукции. В результате их работы дефицит квалифицированного производственного персонала снизился, а выработка, производительность и выпуск квалифицированных специалистов с разрядом не менее четвертого выросли. Это лучший показатель эффективности.
— Как повлияла система наставничества на подготовку инженеров нового поколения, которая действует для студентов образовательно-профессиональных треков «Крылья Ростеха», «Код Ростеха», «Ростех.Биотехмед»?
— Наставники помогают студентам быстро и эффективно освоить рабочую специальность, получать знания в рамках индивидуальной траектории развития по основной образовательной программе. Именно участие в треке наставников обеспечивает практикоориентированность подготовки, соответствие полученных знаний ожиданиям работодателей. У студентов, задействованных в программе, низкий процент отчислений. У них растут профессиональная уверенность, скорость освоения компетенций, формируется представление о профессии. Теперь студенты выполняют задачи с первого дня работы под контролем высококвалифицированных специалистов-наставников.
В настоящий момент около 400 наставников осуществляют свою деятельность в треках, причем 40% из них занимают руководящую должность, 60% — это рабочие и специалисты. Средний возраст наставника трека — 38 лет.
— Можете привести самые яркие примеры наставничества на предприятиях?
— Хорошие наставники могут не только вдохновить людей своим примером, но и раскрыть способности в другом человеке. Так произошло на предприятии АО «ОДК». Слесарь по ремонту авиадвигателей шестого разряда Владимир Викторович Хохлов, один из опытнейших наставников, увидел потенциал в уже сложившемся взрослом человеке, которому пошел пятый десяток лет — Сергее Богаткине, убедил его поступить в колледж и продолжить обучение. Параллельно Богаткин устроился на работу на предприятие и уже через год изобрел полезное приспособление для цеха, а сейчас активно работает с молодым поколением.
В прошлом году премия «Человек Ростеха» была присуждена Павловой Наталье Владимировне, заместителю директора ПУЦ по учебно-методической работе ОДК-УМПО (Уфа) в номинации «Объединяющая сила» за проект «Формирование новой каскадной системы наставничества в ОДК-УМПО». Опыт подготовки в ПУЦ порядка 600 наставников для завода признан успешным и активно внедряется на всех предприятиях ОДК. Более того, за два последних года обучение по программам, разработанным в Уфе, прошли более 820 наставников 41 предприятия холдингов «Вертолеты России», «Технодинамика», КРЭТ и других, входящих в состав Корпорации.
Приятно, когда в программе наставничества задействованы молодые специалисты, которые делятся опытом со студентами. Так, в свои 29 лет старший конструктор научно-технического управления АО Концерн «Созвездие» (холдинг «Росэлектроника») Анастасия Евгеньевна Рудь является наставником порядка 60 студентов ежегодно.
Не менее отрадно, когда опытом делятся не только руководители среднего звена, но и топы. Например, заместитель генерального директора по развитию НПП «Сигнал» (холдинг «Росэлектроника») Сергей Валерьевич Суворов уже четверть века помогает молодым людям вникать в профессию, передавая знания, накопленные в процессе работы от своих учителей. Даже заняв высокую должность, он не отказывает коллегам в совете. Сейчас один из его учеников — Алексей Аркадьевич Касавцев — является директором по производству.
Ярким примером является Александр Анатольевич Борисов, генеральный конструктор АО «НПО „Исток“ им. А.И. Шокина» (холдинг «Росэлектроника»). Он неизменно руководит научно-исследовательской работой студентов, лично наставляя и воспитывая будущие научные и руководящие кадры — его выпускники имеют высокие показатели в работе на производстве и в научной деятельности. В конце 2023 года ему было доверено лично поделиться своим опытом и предложениями в рамках заседания Государственного совета по вопросу «О повышении роли и престижа педагога и наставника» под председательством президента РФ В.В. Путина.
Следует отметить, что система наставничества, внедренная в организации Корпорации, также может служить образцом для дальнейшего тиражирования, масштабирования и популяризации. Так, один из наших институтов — НИИ «Вектор» (холдинг «Росэлектроника») — победил в региональном и всероссийском этапах конкурса «Лучшие практики наставничества» в 2024 году. Предложенная предприятием система непрерывного целевого обучения высококвалифицированных специалистов под руководством наставников была высоко оценена Экспертным советом всероссийского конкурса и предложена для широкого использования.
Безусловно, не следует забывать о трудовых династиях, которые передают опыт и знания из поколения в поколение. В настоящее время в организациях Корпорации работают более тысячи таких семей. Среди лидеров по работе с трудовыми династиями такие холдинги, как Объединенная авиастроительная корпорация, Объединенная двигателестроительная корпорация, НПО «Высокоточные комплексы», «Швабе», Уралвагонзавод, КАМАЗ. Например, семья Чачиных из ПАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА», семья Танцер на Иркутском авиационном заводе (ПАО «Яковлев»), семья Коломиных на У-УАЗ (АО «Вертолеты России»), семья Семеновых из «ОДК-Сатурн». Кстати, молодое поколение этой семьи — Михаил Олегович Семенов — сейчас учится по программе образовательно-профессионального трека «Крылья Ростеха» в РГАТУ в Рыбинске.
— Как будет развиваться программа наставничества в будущем?
— Один из векторов развития системы наставничества — это усиление роли наставников в рамках образовательно-профессиональных треков по линии высшего образования, в траектории «Школа — Колледж (СПО) — Предприятие/КБ». Дополнительно мы разрабатываем курс по идеологической работе наставников в составе нашей корпоративной программы подготовки наставников.
Кроме того, хочу отметить, что в контуре Корпорации и ее организаций есть много достойнейших специалистов, которые могут быть наставниками как по линии рабочих профессий, так и инженерных. Много специалистов, способных рассказывать молодежи о тех технологических задачах, которые они решают каждый день. И наша совместная задача — таких людей находить и помогать им доносить эту информацию интересным, понятным для молодого поколения языком. Это один из новых образовательных проектов, прорабатываемых совместно с Академией Ростеха.
Все вышеуказанное, в свою очередь, требует усиления и систематизации подходов к вознаграждению наставников. В настоящее время работа наставника сопровождается соответствующими выплатами со стороны наших предприятий. В ряде случаев для наставников также предусмотрены дополнительные опции в рамках социального пакета, в том числе по линии негосударственного пенсионного обеспечения, санаторно-курортного обеспечения, банковских розничных продуктов, в том числе программа «Развитие» совместно с банком НОВИКОМ. Мы работаем над единой системой мотивации для наставников. В конце 2024 года уже внесены соответствующие изменения в Трудовой кодекс РФ, на основе которых предприятия могут осуществлять выплаты за наставничество в рамках дополнительных соглашений к трудовым договорам с наставниками.