«Буллинг»: предупреждать намного легче, чем регулировать

В рамках Пятого Гражданского форума Республики Башкортостан педагоги, чиновники и общественники подвели промежуточные итоги проекта «Будь рядом» по актуализации и профилактике детей и подростков в образовательных учреждениях республики.

На площадке обсуждались практики педагогов в противостоянии этому явлению и перспективы в реализации проекта. Цель круглого стола — содействие формированию бесконфликтной образовательной среды в Республике Башкортостан.

В рамках форума заведующая кафедрой педагогики и психологии Института развития образования Республики Башкортостан Лилия Халикова озвучила результаты исследования представлений о буллинге и специфике его проявлений в образовательных организациях Республики Башкортостан глазами детей и педагогов. Всего было опрошено более 20 тысяч школьников и более 3 тысяч педагогов региона.

«Буллинг — это явление социальное и заразительное. Дети считают, что быть сильным — надо быть сильным против кого-то. Нам нужно учить детей неравнодушию. Исследование позволило выяснить, насколько педагоги способны распознавать травлю в школе», — отметила спикер.

В ходе дискуссии разобраны последствия буллинга для самих участников, для свидетелей, для учителей и учебного процесса.

Заведующий отделом психологического сопровождения и профилактики с телефоном доверия ГАУЗ Республиканский клинический психотерапевтический центр Министерства здравоохранения Республики Башкортостан Ирина Хох назвала несколько причин буллинга — это социальное расслоение в обществе (макропричина), гормональный фон, сложности с учебой, вредные привычки, отсутствие сформированных ценностей (микропричина).

По ее словам, только систематические действия травли являются буллингом, а не любые проявления травли. В ходе выступления были разобраны параметры, на которые нужно обратить внимание при выявлении травли конкретного ребенка: половая специфика, уровень материального благополучия семьи ребенка, уровень образования родителей, социальный статус ученика в классе.

«Буллинг — это болезнь класса, мы должны вместе с этим справляться. Ключевой фигурой является классный руководитель, он отвечает за психологическое благополучие класса. Для профилактики буллинга следует проводить политику „нулевой толерантности“, иметь ясную и четкую позиция руководства, показывать личный пример», — посоветовала психолог.

Заместитель министра образования Республики Башкортостан Гуллярия Ялчикаева рассказала о том, как организована профилактическая работа этого явления в общеобразовательных организациях. Спикер обратила внимание, что дети, которые не имеют дополнительной занятости кроме учебы, более подвержены суицидальности.

«В этом полугодии было 6 обращений по буллингу, причем пять из них из Уфы, один — из Салавата. Необходимо возобновлять работу психологов и социальных педагогов в образовательных организациях всех уровней. Сейчас в министерстве образования Республики Башкортостан ведется работа по данному направлению. Готовятся методические рекомендации для городских и муниципальных округов. Ведется постоянный мониторинг ситуации», — сказала замминистра образования.

Заведующий психокоррекционным отделом Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Журавушка» городского округа Уфа Республики Башкортостан Юлия Калеева поделилась опытом о комплексной системе работы по профилактике буллинга в условиях центра психолого-педагогической, медицинской помощи «Журавушка».

В центре реализуется социальный проект «Я люблю тебя жизнь», направленный на развитие толерантности, профилактики девиантного поведения, создания и укрепления позитивных отношений между родителями и детьми. Он состоит из трех модулей: 1) «Чудо из чудес — жизнь», предназначен для обучающихся начальной школы; 2) «Мир прекрасен — я прекрасен!», состоит из развлекательных и познавательных досуговых мероприятий для родителей и подростков; 3) киноклуб, просмотры фильмов с последующим обсуждением.

«Мы считаем, что буллинг — проблема, которая решается на уровне взрослого человека. И поэтому каждый из нас должен ответить себе на вопрос: „Что я могу сделать, чтобы защитить ребенка от насилия?“», — сказала Юлия Калеева.

Директор Центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Саторис» городского округа город Уфа Вера Каганская рассказала о том, как противостоять буллингу благодаря созданию безопасной среды. Эксперт считает, что педагогический коллектив в принципе знает, как работать, важно направить их в правильном направлении. Также она обратила внимание на то, что буллинг начинает развиваться еще в начальной школе, поскольку у детей в этом возрасте нет понимания личных и пространственных границ.

«Предупреждать — намного легче, чем регулировать», — считает член Общественной палаты Республики Башкортостан, кандидат педагогических наук Салават Мусифуллин.

В средней образовательной школе № 7 города Туймазы, где он работает заместителем директора, проводятся педагогические советы и тренинги по теме профилактики буллинга, разыгрываются ситуации, где могут возникнуть буллинг в образовательной среде. Разбираются алгоритмы действий, в случае возникновения подобной ситуации. Помимо этого, ведется работа через родительские собрания, где рассказывают пути решения проблемы и в семейном клубе, где разбирают как помочь ребенку реализоваться. Спикер отметил, что в работе часто возникают противоречия. Например, родители жалуются на чрезмерную загруженность детей, при этом требуют постоянную воспитательскую работы от учителей.

Начальник Управления образования Администрации городского округа г. Уфа Елена Хаффазова рассказала о состоянии и перспективах организации профилактических мероприятий в образовательных организациях г. Уфы. По ее словам, в городские телефоны доверия поступило 245 обращений по теме буллинга. Работа профилактике буллинга ведется как в школах, так и в социально-психологических центрах города.

Член региональной общественной организации «Продвинутые родители» Наталья Гиндуллина выступила с докладом «Родитель — главная профессия. Роль родительского сообщества в формировании гармонично развитой личности».

«Продвинутые родители» — это сообщество людей, считающих своим главным жизненным проектом собственных детей, рассматривающих возможность неформального общения на темы, актуальные для осознанных родителей: образование, воспитание, развитие, безопасность, здоровье. Проводят обучающие семинары, тренинги, мастер-классы, практикумы и другие мероприятия для родителей.

«Я могу предложить родителям семейные фестивали. Это мероприятия, направленные на сплочение семьи. После этого родителям станут понятные проблемы детей. А дети начнут больше доверять родителям», — сказала Наталья Гиндуллина.

Выводы по работе круглого стола сделала уполномоченный по правам ребенка Республики Башкортостан Милана Скоробогатова. Она обратила внимание, что сейчас физическое и психологическое здоровье детей снижается. С каждым годом количество детей, болеющих заболеваниями нервной системы, увеличивается на 20%.

«Сегодня все забывают о равноправности процесса образования и воспитания. Больший акцент делается на образовании, забывая о воспитании. В основе большинства конфликтов лежит мотив самого учителя. Неудобного ребенка школа пытается вытеснить, так как он плохо влияет на имидж организации, — сказала Милана Скоробогатова. — Дети, которым приходилось быть наблюдателями травли, подчеркивают, что это тоже наносит серьезную психологическую травму, ставя ребенка в ситуацию выбора: как быть? как поступить? как не стать самому жертвой? Буллинг боится огласки, а потому, чтобы преодолеть эту ситуацию, дети должны иметь возможность о ней рассказать: учителю, родителям, значимым взрослым, которые помогут остановить травлю ребенка. А значит для нас взрослых опять стоит задача — отношения с детьми обязаны быть доверительными! Если родители самостоятельно не могут найти выход, необходимо обратиться к учителям, школьным психологам, психологам в социально-психологические центры».

«Состоялся конструктивный диалог всех сторон образовательного процесса. Подвели итоги проекта „Будь рядом“ за неполных три месяца его реализации. Намечены планы на второе полугодие, то есть на начало учебного года. Те формы работы, которые были использованы в рамках проекта, оказались эффективными. Самое главное, что все муниципальные образования поддержали все наши идеи и рекомендации, которые мы озвучивали на нашем первом круглом столе 1 марта этого года. Результаты серьезные. Мониторинги показали, что у нас в республике ситуация немного лучше, чем в целом по России. Но это не значит, что мы этой проблемой заниматься не будем. Мы хотим свести к минимуму все случаи буллинга», — прокомментировала итоги круглого стола его модератор — председатель комиссии Общественной палаты Республики Башкортостан по образованию, культуре, спорту, молодежной политике, развитию благотворительности и добровольчества; кандидат педагогических наук Лида Исаргакова.