Учительница из Башкирии отправится на Северный полюс после победы в конкурсе "Атомный урок. Ледокол знаний"

Учительница истории из Стерлитамака победила во всероссийском просветительском конкурсе “Атомный урок. Ледокол знаний” и теперь отправится на Северный полюс в составе научно-просветительской Арктической экспедиции. Почему урок атомный и чему учат на таких необычных занятиях – знает Павел Проломов.

Несмотря на гуманитарное образование, Лидии Селивёрстовой удаётся интересно, а главное грамотно рассказывать об устройстве атома и ядерной реакции. Всё благодаря уникальному проекту научно-просветительской программы Homo Science – “Атомный урок”, который открывает не только ученикам, но и учителям – новый ядерный мир. И не важно: преподаёшь историю или географию – организатор, известная атомная компания, предоставляет полный пакет материалов для занятий. Поэтому абсолютно любой активный педагог может принять участие.

Лидия Селивёрстова, учитель истории гимназии №2 г. Стерлитамака:


“Долгое время атомная отрасль у нас была не то что под запретом, а ассоциировалась с какими-то негативными моментами. Когда мы с ребятами стали готовиться к проекту, то провели небольшое исследование – спрашивали у любого взрослого человека “С чем у вас ассоциируется атомная энергия?”. Отвечали с атомной бомбой: Хиросима и Нагасаки и взрывом на Чернобыльской АЭС.”


Теперь такие ассоциации уходят в прошлое. В современных условиях атомная энергетика - один из важнейших секторов экономики России, которая не только обеспечивает население электричеством и работой, но и является одним из решений проблемы глобального потепления. Такой источник энергии не выделяет углекислый газ. Об этом и о многом другом дети узнают на “Атомном уроке”, а потом ещё и викторины проходят, по итогам которых формируется рейтинг педагога. Ученики оправдали старания педагога – своими результатами вывели Лидию Владимировну в Топ-50 учителей по всей России. Дальше – больше.

Лидия Селивёрстова, учитель истории гимназии №2 г. Стерлитамака:


“Второй этап – мы проходили курсовую подготовку, обучались. И готовили свои проекты. И после сдачи всех заданий нас осталось десять”.


Но победительница четвёртого сезона “Атомного урока” была только одна – как раз наша героиня. Награда – совместное с классом путешествие в Москву, в павильон “Атом” на ВДНХ, где гимназистам провели экскурсию, во время которой они познакомились с историей и достижениями атомной промышленности. Там же состоялась интеллектуальная игра, по итогам которой определился победитель среди учеников – им стала Алиса Калюжная.

Алиса Калюжная, ученица 7 “Г” класса гимназии №2 г. Стерлитамака:


“- Готовились мы по атомным урокам прошлых лет. Мы прослушивали их несколько раз и читали материалы, которые были на сайте “Росатома”.

- Было сложно победить или нет?

- Мне было не особо сложно, потому что там были вопросы из той сферы, в которой я что-то да понимаю”.


Теперь Алиса присоединится к своему педагогу и в 2024 году - отправится в необычную научно-просветительскую экспедицию на атомном ледоколе “50 лет Победы”.

Павел Проломов, корреспондент:


“Благодаря этому сертификату участника у учителя и её ученицы будет возможность от теории перейти к практике и уже в августе следующего года оказаться на макушке земли и покорить северный полюс”.