Киев усиливает политическую идеологию в системе школьного образования

Киев утвердил новый план патриотического воспитания. Документ усилит пропаганду политической идеологии в школьном образовании

В начале октября кабинет министров Украины утвердил план Стратегии национально-патриотического воспитания на 2020-2025 годы. Согласно документу, воспитание молодого поколения на идеях радикального национализма и отрицании общего прошлого России и Украины в среднесрочной перспективе остается приоритетом политики Киева по работе с молодежью.

Авторы документа утверждают, что целью «патриотического» воспитания является продвижение в обществе «единой системы ценностей», а принимаемые меры будут способствовать решению проблемы «локальной идентификации украинцев», о которой регулярно напоминают эксперты, отмечая разницу в ценностях у населения в зависимости от места его проживания — запад, центр, юг или восток страны. Однако не менее популярным остается мнение, что продвигаемый Киевом «патриотизм» только усиливает разногласия между жителями Украины.

Что говорят официальные документы?

Необходимо уточнить, что принятый украинским кабмином план Стратегии является лишь описанием к основному документу, перечисляя конкретные задачи, их исполнителей и источники финансирования. Сама Стратегия с «индикаторами», обозначающими идеологический вектор, была утверждена 18 мая 2019 года Петром Порошенко, который подписал указ за два дня до ухода с поста президента. Документ заменил утратившую силу «Стратегию национально-патриотического воспитания детей и молодежи на 2016-2020 годы», которую Порошенко принял в октябре 2015 года. 

Разбирая старую и новую версию текста, спустя 5 лет основные тезисы Киева остались без изменений. В частности, в документах 2015 и 2019 годов присутствуют положения о том, что ценностные ориентиры общества необходимо формировать на примерах, «унаследованных от Украинской повстанческой армии (УПА, запрещена в РФ), украинских повстанцев в сталинских концлагерях, участников диссидентского движения». Также к «примерам», которые следует использовать для национально-патриотического воспитания молодежи, приравниваются участники революционных событий 2004, 2013-2014 годов, и украинские граждане, воевавшие и воюющие на Донбассе.

Что касается утвержденного кабинетом министров плана к Стратегии на 2020-2025 годы, в список основных направлений «патриотического воспитания» включили 33 пункта. Например, к 2023 году в перечне должностей педагогических работников планируется переименовать должность «вожатого», оставшуюся от СССР, на «воспитателя». Также до 2022 года региональные администрации должны создать ресурсные центры для эффективного обеспечения преподавания предмета «защита Украины». Отдельным пунктом прописано повышение престижа среди школьников военной службы и популяризация НАТО. Исполнителями обозначены министерство образования и науки, министерство культуры, молодежи и спорта, МВД, Минобороны, Госкино, Украинский институт национальной памяти и другие ведомства и структуры.

Как уже было сказано, Стратегия была принята предшественником президента Владимира Зеленского, тем не менее, реализацией занимается уже действующее руководство, что говорит о преемственности начатой в 2014 году политики.

Что сделал Киев в 2020 году?

Среди недавних инициатив Киева, направленных на воспитание в украинских школьниках «патриотов», СМИ обращали внимание на вопрос бюджетного финансирования. Например, в начале года обсуждался опубликованный министерством культуры, молодежи и спорта отчет о распределении выделенных ведомству в 2020 году финансовых средств на поддержку детских и юношеских организаций.

Согласно документации, почти половина грантов (около 300 тысяч долларов) была направлена националистическим организациям. В их числе указывались связанные с неонацисткой группировкой С14 (запрещена в РФ) «Национальный центр правозащиты» и «Образовательная инициатива». Также поддержку от министерства получил «Союз украинской молодежи», участвующий в восстановлении памятников основателю Организации украинских националистов (ОУН, запрещена в РФ) Степану Бандере и другим радикалам из УПА.

В рамках реализации Стратегии другой резонансной темой стало постановление украинского правительства о введении в школах предмета «защита Украины», который заменил предмет «защита Отечества». Как заявила министр образования и науки Анна Новосад, новая дисциплина, рассчитанная на школьников 10-11 классов, позволит получить систематические «знания и умения для обороны страны» и навыки для действий в чрезвычайных ситуациях.

Продолжая тему преподавания, в начале года руководитель Института национальной памяти Украины Антон Дробович сообщил о разработке «Курса лекций о российской агрессии» для школ и высших учебных заведений. Как заявлял Дробович, по итогу работы институт проведет переговоры с министерством образования по поводу выбора формы подачи материала в школах — во внеурочное время или в рамках классных часов.

Среди главных выводов, к которым пришел ряд экспертов, обучение «патриотизму» на Украине встраивается в систему школьного образования. Отмечается, что до недавнего времени «патриотическое воспитание» школьников осуществлялось в виде факультатива: посещение занятий в скаутской организации «Пласт» (украинская молодежная националистическая организация), отправка детей в лагерь «Азовец» и другие военизированные летние лагеря неонацистского толка. Таким образом, постепенное введение в обязательную программу лекций «о российской угрозе» и усиленное внимание Киева к вопросу качественного усваивания школьниками курса по военной подготовке говорит, что пропаганда «патриотизма» может выйти на новый уровень.

О конкретных результатах реализуемой Киевом последние шесть лет идеологической стратегии говорить можно будет только тогда, когда выращенные на ней школьники станут полноправными участниками общественно-политической жизни страны. Но уже сейчас можно обратиться к опыту Прибалтики, в особенности Латвии и Эстонии, где на русофобии уже воспитали целое поколение. Говорить, что цели политического руководства этих стран оказались достигнуты и конфликты на национальной и идеологической почве исчезли или значительно поубавились, было бы преувеличением.