Взрослые проблемы дошкольного образования обсудили в парламенте Приморья

Вопрос кадрового обеспечения дошкольных образовательных учреждений Приморья обсудили краевые законодатели. На заседании комитета Законодательного Собрания по социальной политике и защите прав граждан о ситуации в отрасли депутатам рассказали представители профильных краевых министерств и администрации Владивостока. В целом по краю по информации минобразования не заняты 253 вакансии воспитателя и 175 помощника воспитателя. Самый большой дефицит кадров в детских садах краевого центра, где не хватает более двух сотен специалистов, есть проблемы в Уссурийске, Находке, Спасске-Дальнем и Надежинском районе. Как рассказал начальник управления образования Владивостока Максим Кильчевский, в детских садах города не хватает 127 воспитателей и 105 помощников воспитателя. Общественный резонанс получила проблема с кадрами в новых дошкольных учреждениях, в частности, в районе Патрокл. Расположенный здесь детский сад № 167 рассчитан на 480 детей, практически заполнен, но штат педагогических работников полностью не укомплектован. Руководитель управления отметил, что проблему решают всеми доступными способами: обеспечивают детей работников местами в детских садах на льготных условиях, компенсируют им оплату теплоснабжения, устраивают ярмарки вакансий, заключают договоры о целевом обучении с педагогическими вузами и колледжами. С сентября текущего года также выросли оклады работников образования. Для молодых специалистов работают краевые меры социальной поддержки — единовременная и ежемесячные денежные выплаты, компенсация за наем жилья. Все педагоги могут раз в три года получить возмещение расходов на санаторно-курортное лечение. Напомним, что подготовку кадров для дошкольных образовательных организаций Приморья в настоящее время ведут 4 краевых государственных профессиональных образовательных учреждения Спасский педагогический колледж, Находкинский государственный гуманитарно-политехнический колледж, Дальнегорский индустриально-технологический колледж и Владивостокский судостроительный колледж, а также структурное подразделение ДВФУ — Профессиональный колледж. В следующем году планируется воссоздание краевого государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Владивостокский педагогический колледж». Как сообщила министр образования Приморского края Эльвира Шамонова, в текущем году в крае в три раза увеличилось количество педагогических классов, а в летний период школьники, прошедшие обучение, проходят практику в детских садах. Но, по оценке ведомства количество желающих получить такую необходимую краю профессию, даже по целевому набору снижается. Для сравнения в прошлом году в Спасском колледже на специальность «воспитатель» набрали 145 человек, в этом только 45. Низкую мотивацию граждан к трудоустройству в дошкольные учреждения отмечают и в Приморском центре занятости, где в рамках федеральной программы занимаются профобучением и переподготовкой потенциальных специалистов дошкольного образования. Причина — недостаточный по мнению соискателей уровень заработной платы и отсутствие перспектив в решении жилищной проблемы. Один из вариантов решения кадровой проблемы озвучил на заседании комитета председатель ТОС «Патрокл-Сочинская» Виталий Гречанюк. Жители и депутат Законодательного Собрания от района Надежда Телелюева предлагают использовать имеющиеся на этой активно застраивающейся территории возможности для обеспечения педагогических работников арендным жильем. По итогам обсуждения депутаты подготовили проект решения, который доработают с учетом прозвучавших на заседании предложений. Как подчеркнул председатель комитета Игорь Чемерис, чтобы остановить негативный сценарий необходимо разработать системный подход к вопросу обеспечения кадрами дошкольного образования края. Свое видение стратегии развития данной сферы он попросил представить в комитет главу профильного министерства. «Нам нужно выстраивать внятный комплекс мероприятий, как мы ранее его выстраивали по целевикам, мерам поддержки, взаимодействию с учебными учреждениями в сфере здравоохранения. Необходимо выходить на другие уровни системного подхода. Пока у образования не вижу такой стратегии. Кадровая политика является одним из главных аспектов развития системы образования. Хотел бы, чтобы мы с нашими коллегами из муниципалитетов провели совместную работу и выработали комплекс мер. Потому что если мы этого не сделаем, ситуация будет ухудшаться», — отметил Игорь Чемерис.