Лекции, «хвосты» и выезд «на картошку». Известные люди Самары поделились воспоминаниями об институтских годах

25 января празднуют День российского студенчества. Эти годы — самые яркие и счастливые. Ты уже почти взрослый, делаешь свои первые самостоятельные шаги, принимаешь ответственные решения, а еще стараешься жить на полную катушку — потому что когда, если не сейчас?  «СГ» пообщалась с известными людьми Самары и расспросила, какими они были в институте. Владимир Гальченко Заслуженный артист РФ, народный артист Самарской области,лауреат национальной премии «Золотая Маска»: — У каждого человека есть своя история. Для кого-то школа знаковый этап, для кого-то институт. Я принадлежу к тем, для кого вуз стал определяющим в плане интереса к жизни, профессии.  Студенчество — это когда ты уже взрослый, но все-таки еще ребенок. Такое сочетание придает определенный аромат этому жизненному периоду.  Я окончил Воронежский государственный институт искусств, мастерскую народного артиста РСФСР Владимира Васильевича Бугрова. Театральные вузы живут довольно ярко и сложно. Поступить в институт непросто, здесь конкурс — сто человек на место. Он и в мою юность был таким, и сегодня не изменился.  Учиться тоже сложно. В каждую сессию мы кого-то «теряли», потому что в театральном пересдаются любые дисциплины, кроме главного — мастерства актера. Получил «два» — значит, до свидания! Может быть, именно это всех нас объединяло, а может, у нас был настолько высокий интерес к профессии, что все трудности воспринимались как-то легко и весело.  Мы пропадали в институте с 8 утра до 12 ночи. Если бы нас не выгоняли, то мы и ночевали бы там. Нам давали очень хорошее образование. Учеба делилась на специальные дисциплины: мастерство актера — самая любимая, затем сценическая речь, сценические движение, фехтование и общеобразовательные предметы, которые преподавались на уровне филфака. Это история русской и зарубежной литературы, история театра, изобразительного искусства. Читать приходилось очень много. Я тогда с таким количеством книг из мировой литературы познакомился, что в последнее время читаю только детективы. А как не вспомнить студенческие выезды на картошку?! Это отдельная жизнь: там и гитары, и первые любови, удавшиеся и неудавшиеся. Словом, романтика молодости. Нам очень хотелось жить, и все у нас было впереди. В большой мир мы входили весело и с огромными надеждами.  Мы все родом из нашей юности! А театральный мир, он еще и очень тесный. Друг друга мы все знаем в масштабах большой страны. Каждый год однокурсники, а также учившиеся на год старше или младше передают мне приветы. Та жизнь не оставляет нас и по сей день.  Виктор Сойфер Президент Самарского университета имени Королева, академик РАН:  — Воспоминаний о студенческих годах очень много. Например, как мы на лодке плавали. По Волге. У всех были какие-то прозвища. Я, например, звался «Боцман Сэм». Наверное, было во мне что-то такое, боцманское. Когда тебе 20, то даже путь на берег Черного моря хочется превратить в большое приключение. Маршрут Куйбышев — Ялта мы, пятеро друзей, начали с водного перехода до Вольска на обычной четырехвесельной лодке «Волголесосплава». 306 километров по Волге на суденышке, которое больше напоминало скверик с тремя фонтанами и которое пришлось сразу же конопатить. Самодельная мачта из подручных средств, парус из одеяла, сосредоточенные и улыбающиеся лица — все это навсегда осталось на черно-белых любительских фото. А работа на веслах, внезапный ливень, ночевки в неожиданных местах сохранила и наша память, как и полные доброго юмора карикатуры на участников похода. Владимир Кильдюшкин Директор образовательного центра «Южный город»: — Годы учебы в вузе мне запомнилась как самые светлые, хотя трудностей, конечно, хватало — это все-таки было начало нулевых. Глядя на излишне комфортную жизнь нынешних студентов, я всегда вспоминаю известное выражение о том, что все научные открытия совершаются на голодный желудок. Сытому человеку ничего не надо, его ничто не мотивирует, не стимулирует. В моей жизни было не так.  Я учился в Самарском государственном университете на историческом факультете. Был иногородним студентом, поскольку приехал из Тольятти. Соответственно жил в общежитии при университете. Был всегда голодным во всех смыслах слова — и до знаний, и есть постоянно хотелось.  Поскольку моя семья не могла меня материально поддерживать, нужно было зарабатывать самому. Из-за этого, если честно, я пропускал некоторые занятия. Потом ходил по этажу — там жили одни историки — и искал у кого бы переписать пропущенную лекцию. А если повезет, то еще и покормят, вообще тогда замечательно будет. В нашем общежитии в основном были девчонки. В одну комнату я особенно часто наведывался — там и списать давали, и кормили, и чаем поили… Теперь, когда возникает дискуссия о том, хорошо ли списывать, я говорю, что не могу точно ответить на этот вопрос, поскольку все время брал лекции у своей одногруппницы, а теперь мы с ней уже 17 лет женаты и у нас четверо детей. Так что студенческая жизнь мне подарила не только любимую профессию, но и любимую жену, и семью.  Владимир Богатырев Ректор Самарского университета имени Королева, профессор: — С учебой в университете связано множество интересных моментов, но больше всего обычно запоминается то, что вызвало яркие эмоции. Представьте себе большую лекционную аудиторию: внизу по центру доска, перед ней рабочий стол преподавателя, а справа и слева два входа. Доцент объясняет теорему, пишет формулы. Неожиданно заканчивается мел. Преподаватель поднимает студента, сидящего на первом ряду, скромного и растерянного, в очках, и отправляет его на поиски мела в соседнюю аудиторию. Тот, шаркая ногами, выходит в левую дверь. А через какое-то время вдруг неожиданно появляется в правой и говорит: «Извините, пожалуйста, не могли бы вы дать мел, а то в нашей аудитории он закончился». Преподаватель невозмутимо смотрит на студента и, не моргнув глазом, отвечает: «У нас у самих мел закончился». Тот уходит. И очень скоро возвращается, но теперь уже в левую дверь. Сообщает: «Я был в соседней аудитории, но там тоже нет мела». «А мы знаем, — отвечает без тени улыбки преподаватель. — К нам только что оттуда приходили». Думаю, наш хохот был слышен даже прохожим на улице.  У нас был очень дружный и веселый курс. Прошло много лет, но мы продолжаем контактировать. Студенческое общение переросло в профессиональное, многие из однокурсников стали друзьями.  Алла Шахматова Директор Самарского областного художественного музея: — У меня были замечательные студенческие годы. Мне крайне повезло, меня окружали очень талантливые люди.  Тогда только открылся 11-этажный корпус архитектурного факультета, и нашей группе довелось одним из первых в нем учиться, окунуться в эту необыкновенную, замечательную среду. У нас были потрясающие педагоги: Самогоров, Пастушенко, Артемьева, Головин. Рисунок у меня преподавали Федоров, Филиппов, Белоусов. Это первой величины художники, с которыми я была лично знакома с самого юного возраста.  Группа у нас была очень дружная. Мы буквально жили в институте, дышали одним воздухом, делали какие-то невероятные проекты. Наши преподаватели тоже были молоды и придумывали многое, что потом вошло в историю — например, смастерили настоящий корабль, на котором отправились в Голландию.  Моя дипломная работа была посвящена реконструкции Самарского дома моделей. Это здание находилось в историческом центре, на улице Фрунзе. Я ходила на модные показы, смотрела, как функционирует эта организация. Еще в нашем институте сформировалась рок-группа «Гаврош», и я даже в качестве поддержки ездила с ребятами-музыкантами в Польшу. У нас были замечательные «Студенческие весны»! Жизнь была очень интересной.  Наши педагоги были для нас друзьями и наставниками, а не только учителями высокого класса. Я и теперь с удовольствием прихожу на профессиональные праздники в Дом архитектора, где встречаюсь со своими преподавателями и однокашниками. Еще у нас есть многолетняя традиция: 13 января, на Старый Новый год, мы собираемся в своем Доме.  Инна Бариль Председатель самарского отделения Общероссийского организации инвалидов: — В моей жизни было два вуза. Год я отучилась в авиационном институте, а затем перешла в педагогический, где постигала азы знаний на заочном отделении математического факультета. Это были 60-е годы прошлого века. Из студенческих событий больше всего в памяти осталось, как в авиационном институте в сентябре нас, первокурсников, отправили на уборку сахарной свеклы. Тогда в Куйбышевской, сегодня Самарской, области было крупное производство этой культуры. Запомнились огромные поля в Волжском районе, с которых нужно было собирать урожай. Свекла была огромной, иногда с голову ребенка, мы с трудом поднимали ведра. В то время в авиационном институте почему-то было мало мальчиков, в основном туда поступали девочки. Таким составом справляться с урожаем свеклы было нелегко, но нам все равно постоянно было весело, мы много смеялись.  Жили мы по разным домам. Мальчиков поселили в общежитии, девчонок разместили по два человека в семьях колхозников. Вечером ходили на встречи, танцы. Деревенские и городские ребята были все вместе, одной командой. Когда лет через 25 встречались с однокурсниками из авиационного, с удовольствием вспоминали, как нам здорово жилось тогда, как интересно и весело проходила наша трудовая практика в колхозе.  А в педагогическом я уже была замужем, училась на заочном, и мне было не до студенческой жизни. Но хочу отметить, что качество образования у нас было очень высокое. Запомнились наши замечательные преподаватели — Вера Николаевна Черникова по высшей математике и Юрий Александрович Кулагин по начертательной геометрии. Уже окончив институт, я не раз обращалась к ним по работе, и они всегда мне помогали советом.  Андрей Орлов Главный врач Самарского областного клинического онкологического диспансера, главный внештатный специалиста по онкологии министерства здравоохранения Самарской области, доктор медицинских наук: — В годы студенчества мне повезло обучаться у плеяды великих ученых нашей страны: академиков Александра Федоровича Краснова, Игоря Борисовича Солдатова, Геннадия Петровича Котельникова, профессоров Георгия Львовича Ратнера, Бориса Владимировича Жукова и многих других — Самарский государственный медицинский университет всегда славился своими преподавателями. Это именно те люди, которые делились с нами не только знаниями и профессиональным опытом, но и учили грамотно общаться с пациентами. Ведь одна из сегодняшних проблем в медицине и социуме в целом — отсутствие правильных коммуникаций. Именно обучение в институте, общение с преподавателями и наставниками дает ту «прививку», которая позволяет развить нужные компетенции, ведь врачи лечат не только тело, но и душу. Важно стать хорошим специалистом, чтобы через всю свою жизнь пронести то горячее сердце, которое помогает выздоравливать пациентам.  Антон и Кирилл Бородачевы Серебряные призеры летней Олимпиады-2020 в Токио по фехтованию, заслуженные мастера спорта: — Мы выпускники Самарского государственного училища олимпийского резерва. И учились там, и тренировались. Для действующих спортсменов это, пожалуй, самый лучший формат.  Жизнь в большом спорте чрезвычaйно сложнaя и нaсыщеннaя. Нa соревновaниях и тренировочных сборaх мы бывaли чaще, чем нa зaнятиях. В этом спецификa нaшего училища. Мы часто работали с педaгогaми удаленно. Особенно актуально это было во время пандемии и различных ограничений. Преподаватели по электронной почте сбрасывали нaм зaдaния, мы, где бы ни находись, их выполняли. Это не сложно, главное не лениться. Преподаватели всегда охотно шли нам навстречу, мы отвечали тем же и окончили учебу с отличными аттестатами. Вместе с нами в ГУОР учился еще один участник токийской Олимпиады, шпажист, серебряный призер Павел Сухов. Он как старший товарищ всегда поддерживал нас, давал советы. Первым олимпийским чемпионом из воспитанников ГУОР стал дзюдоист Тaгир Хaйбулaев в Лондоне-2012. Его олимпийскую эстафету продолжили мы. Частенько приходим в родное училище и видим, как оно успешно развивается.  Над материалом работали: Ева Скатина, Ирина Шабалина, Ирина Исаева, Сергей Волков Фотографии предоставлены спикерами