Доцент Выксунского филиала МИСиС Игорь Мялкин стал финалистом очного тура III Всероссийского конкурса молодых преподавателей вузов
0
15
Конкурс проводился с февраля по июнь 2019 года под эгидойРоссийского союза ректоров при поддержке Центра стратегии развития образованияМГУ имени М.В. Ломоносова.
На финальный этап,который прошёл в середине июня, получили приглашение 88 лучших молодых специалистов.
Финал состоял из двух конкурсных испытаний: показательное занятие, в которое входиладискуссия на заранее подготовленную тему с вовлечением аудитории, и мотивирующаянаучно-популярная лекция по предмету в стиле TED.
Отличием в этом годустало то, что впервые был проведён день тренингов и мастер-классов от экспертовконкурса, благодаря которому участники получили уникальную возможность не тольколучше подготовиться к испытаниям, но и узнать секреты успеха от победителей и призёровпрошлых лет, пополнить свои педагогические навыки новыми знаниями и технологиями.
В основные два дня работапроходила по пяти секциям, разделенным по сферам научных интересов конкурсантов.
По итогам работы каждой секции определялись победители и призёры, а также обладателиспециальной номинации жюри конкурса (участники с яркими выступлениями, не ставшиепризёрами в итоговом рейтинге).
Одним из достиженийи главных результатов конкурса стала атмосфера взаимной поддержки и интеллектуальноговзаимообогащения, которая, по словам участников и экспертов, сопровождалась невероятнойсинергией.
В связи с высокой социальнойзначимостью конкурса для развития системы образовании России, его проведение поддержаногрантом президента Российской Федерации.
На финальный этап,который прошёл в середине июня, получили приглашение 88 лучших молодых специалистов.
Финал состоял из двух конкурсных испытаний: показательное занятие, в которое входиладискуссия на заранее подготовленную тему с вовлечением аудитории, и мотивирующаянаучно-популярная лекция по предмету в стиле TED.
Отличием в этом годустало то, что впервые был проведён день тренингов и мастер-классов от экспертовконкурса, благодаря которому участники получили уникальную возможность не тольколучше подготовиться к испытаниям, но и узнать секреты успеха от победителей и призёровпрошлых лет, пополнить свои педагогические навыки новыми знаниями и технологиями.
В основные два дня работапроходила по пяти секциям, разделенным по сферам научных интересов конкурсантов.
По итогам работы каждой секции определялись победители и призёры, а также обладателиспециальной номинации жюри конкурса (участники с яркими выступлениями, не ставшиепризёрами в итоговом рейтинге).
Одним из достиженийи главных результатов конкурса стала атмосфера взаимной поддержки и интеллектуальноговзаимообогащения, которая, по словам участников и экспертов, сопровождалась невероятнойсинергией.
В связи с высокой социальнойзначимостью конкурса для развития системы образовании России, его проведение поддержаногрантом президента Российской Федерации.