В Красноярске на чемпионате «Профессионалы» обсудили «Профессионалитет»
0
2108
Профессионалитет – это ускоренная программа подготовки в организациях СПО специалистов среднего звена для разных отраслей хозяйства, максимально приближенная к условиям их дальнейшей работы. Образовательные учреждения, участвующие в этой программе, объединяются в кластеры, которые также включают их индустриальных партнёров. В Красноярском крае таких кластеров уже два. Ядром агропромышленного является Уярский сельскохозяйственный техникум, плюс ещё 10 учреждений СПО и 7 сельхозпредприятий. Ядром энергетического – Назаровский энергостроительный техникум, плюс 2 колледжа и СГК.
Предваряя тематические дискуссии, которые продолжались два дня, министр образования Красноярского края Светлана Маковская отметила, что задача федерального проекта "Профессионалитет" – перезагрузить систему среднего профессионального образования, создать принципиально новую отраслевую модель подготовки квалифицированных кадров в соответствии
с потребностями реальной экономики. Она же напомнила три главных приоритета государственной политики в сфере профобразования:
"Первый – расширение возможностей для построения образовательной и профессиональной траектории. Надо создать гибкую систему обучения профессиям и специальностям, которые являются приоритетными для развития экономики страны и Красноярского края. Каким способом? Разработкой практикоориентированных образовательных программ, усилением практической направленности существующих программ, обеспечением индивидуальных образовательных траекторий каждому молодому человеку, который обучается в наших учреждениях среднего профессионального образования.
Второй приоритет – обновление инфраструктуры профессионального образования. В ходе реализации национального проекта "Образование" и региональных программ развития образования серьёзно обновлена учебно-материальная база наших учреждений СПО. Переоснащены лаборатории, производственные мастерские, которые в первую очередь позволяют приблизить учебный процесс к тем производственным комплексам, которые имеют сегодня наши потенциальные работодатели.
Третий приоритет – модернизация самой системы профессионального образования.Она включает в себя обновление образовательных технологий, переход на современные системы оценивания уровней профессиональной способности наших студентов как будущих специалистов, создание условий для профессионального роста не только студентов, но в том числе мастеров и преподавателей, которые работают в учреждениях СПО".
Участники уже действующих кластеров "Профессионалитета" рассказали тем, кто идёт в проект следом, о сложностях стартового периода, поделились собственными интересными наработками. Участники деловой программы регионального этапа чемпионата "Профессионалы" признали, что в целом СПО и представители реальной экономики региона сейчас только входят в "Профессионалитет". Два действующих кластера выстраивают модель эффективного взаимодействия и управления своими частями. А это нелегко, ведь каждая такая часть – самостоятельное образовательное учреждение или хозяйствующий субъект со своими особенностями и интересами.
Тем временем, в соответствии с планами регионального Минобра в ближайшие два года при поддержке работодателей будут сформированы образовательные кластеры для металлургической, нефтегазовой и транспортной отраслей экономики.
Предваряя тематические дискуссии, которые продолжались два дня, министр образования Красноярского края Светлана Маковская отметила, что задача федерального проекта "Профессионалитет" – перезагрузить систему среднего профессионального образования, создать принципиально новую отраслевую модель подготовки квалифицированных кадров в соответствии
с потребностями реальной экономики. Она же напомнила три главных приоритета государственной политики в сфере профобразования:
"Первый – расширение возможностей для построения образовательной и профессиональной траектории. Надо создать гибкую систему обучения профессиям и специальностям, которые являются приоритетными для развития экономики страны и Красноярского края. Каким способом? Разработкой практикоориентированных образовательных программ, усилением практической направленности существующих программ, обеспечением индивидуальных образовательных траекторий каждому молодому человеку, который обучается в наших учреждениях среднего профессионального образования.
Второй приоритет – обновление инфраструктуры профессионального образования. В ходе реализации национального проекта "Образование" и региональных программ развития образования серьёзно обновлена учебно-материальная база наших учреждений СПО. Переоснащены лаборатории, производственные мастерские, которые в первую очередь позволяют приблизить учебный процесс к тем производственным комплексам, которые имеют сегодня наши потенциальные работодатели.
Третий приоритет – модернизация самой системы профессионального образования.Она включает в себя обновление образовательных технологий, переход на современные системы оценивания уровней профессиональной способности наших студентов как будущих специалистов, создание условий для профессионального роста не только студентов, но в том числе мастеров и преподавателей, которые работают в учреждениях СПО".
Участники уже действующих кластеров "Профессионалитета" рассказали тем, кто идёт в проект следом, о сложностях стартового периода, поделились собственными интересными наработками. Участники деловой программы регионального этапа чемпионата "Профессионалы" признали, что в целом СПО и представители реальной экономики региона сейчас только входят в "Профессионалитет". Два действующих кластера выстраивают модель эффективного взаимодействия и управления своими частями. А это нелегко, ведь каждая такая часть – самостоятельное образовательное учреждение или хозяйствующий субъект со своими особенностями и интересами.
Тем временем, в соответствии с планами регионального Минобра в ближайшие два года при поддержке работодателей будут сформированы образовательные кластеры для металлургической, нефтегазовой и транспортной отраслей экономики.