Скорая помощь с домашними заданиями

Одной из главных проблем, с которыми сталкиваются российские семьи – это домашние задания их детей. Согласно исследованию проекта «Mail.ru Дети», которое проводилось среди 8,2 тысячи родителей, на вопрос «Приходилось ли вам делать уроки вместо своих детей?», более половины (56%) ответило утвердительно. В основном детям требовалась помощь при выполнении заданий по математике, иностранному и русскому языку. Большинство родителей (70%) делают уроки вместе со своими детьми, а треть опрошенных (33%) считают, что ребенок должен справляться со своим  домашним сам.

— Меня вызывает ребенок, он требует незамедлительной помощи в решении домашних заданий, — рассказывает мама 8-летнего сына, Мария Волосач из г.Тюмени, — На этом мой спокойный вечер после работы заканчивается.

«Усаживая каждый вечер ребенка за уроки, родители делают его домашнее задание своей проблемой», — пишет журналистка Ольга Захарова на сайте Materinstvo.ru. Она уверяет, что это проблема слишком заботливых родителей, которые думают, что «помогать детям выполнять домашнее задание – их святой долг». Возможно, и есть думающие так люди, но в большей  части родители делают домашнее задание за детей лишь потому, что большинство детей попросту не может самостоятельно их выполнить

Совсем неудивительно, что дети просят помощи у родителей, ведь с домашними задания  сейчас может справится не каждый родитель. Именно поэтому нередко задания первоклассника делает вся семья. Согласно опросу, который сделала газета «Комсомольская правда», каждый десятый из двух тысяч родителей рассказал, что делает с ребенком уроки, пытаясь избежать скандала и провести вечер в спокойной атмосфере.

Когда родители в школьные годы думали, что формула синуса суммы углов им все равно не пригодится в дальнейшей жизни, они глубоко ошибались. Есть даже анекдот, основанный на реальных событиях: «Коля, ну почему ты снова не выполнил домашнее задание по математике? Людмила Григорьевна, ну я Вас прошу, не волнуйтесь… Сегодня, вечером из командировки возвращается отец. Все будет хорошо».

Дети помощь с домашним заданием воспринимают по-разному. Согласно опросу, который проводили на женском сайте Eva.ru 70 % участников опроса заявили, что их дети становятся счастливыми, когда за них делают задания. В то же время в 38 % семей дети воспринимают родительский вклад в их работу как должное. Опрос также показал, что в каждой 20-й семье из-за домашних заданий регулярно случаются споры и ссоры. В целом же трудности с уроками у детей возникают в среднем три раза в месяц, при этом половина родителей говорят, что их дети регулярно отвлекаются на телевизоры, компьютеры, соцсети, смартфоны, видеоигры в то время, как им решают задания.

— Иногда даже я не могу решить некоторые задания по математике у моего сына третьеклассника, —рассказывает Мария Волосач, — приходится звонить соседям, у которых тоже ребенок в третьем классе учится или попросить помощи у родителей из класса. У нашего класса есть группа в Вайбере, где родители периодически отправляют домашние задания детей с просьбой объяснить, как их делать.

По данным исследования проекта «Mail.ru Дети», около 30% родителей тратят час на выполнение домашнего задания с детьми. «Скажите, пожалуйста, зачем вообще придумали домашние задания», — спрашивают в Интернете уже в конец разозлившиеся от ежедневных домашних родители 

Проблема эта кроется не в детях, которые должны сами делать свои задания, и не в родителях.  Ведь даже когда дети вырастают далеко не все из них начинают самостоятельно делать уроки — тут уже на смену родителями приходят «решебники», проблема возникла, быть может потому, что многие школьные задания рассчитаны на уровень выше среднего.

Например, в развивающей системе обучения Леонида Занкова, первым принципом стало  обучения школьников на очень высоком уровне трудности. По мнению создателей системы, учащийся должен преодолевать препятствия, которые возникают в ходе познания. Таким образом, необходимое напряжение достигается путем применения анализирующего наблюдения и проблемного метода преподавания.

Одаренных детей,для которых все эти домашние решаются в два счета ,как нечего делать, во всех странах мира меньше процента— как сообщает кандидат психологических наук Виктория Юркевич . Но глава Минобрнауки Ольга Васильева явно это не учитывает, она предлагает усложнить программу начальной школы, по ее мнению она уж слишком проста. А то что школьники потом будут испытывать перегрузку, а от этого пострадает вся успеваемость она как-то тоже не учла.

Как поется в знаменитой песне Аллы Пугачевы,основанной на реальных событиях. «Нам учитель задает с «иксами» задачи . Кандидат наук — и тот над задачей плачет.»Чтобы у детей не возникло мысли :«Вот бы сразу взрослым стать,Отдохнуть от детства.» не стоит делать в обычных школах столь сложную программу ,с которой многие школьники самостоятельно не справляются.

Анастасия Плотникова