Профессия – учить детей. В школы РФ приходит все больше молодежи
5 октября вся страна поздравляется учителей с профессиональным праздником — Днем учителя. Однако внимание к учителям и школе не должно проявляться только в праздник. Поэтому по национальному проекту «Молодёжь и дети» формируют современную образовательную среду, строят и капитально ремонтируют школы, расширяют меры поддержки учителей и создают возможности для профессионального роста.
В педвузы поступили на 30% больше
В 2026 году в педагогические вузы Минпросвещения России поступили 38 тыс. человек — на 30% больше, чем в прошлом году. В некоторых университетах на одно бюджетное место подавали 15 заявлений. Сегодня в школы идут работать 54% выпускников профильных вузов.
Получить профессию педагога сегодня можно и в колледжах. В 41 регионе РФ в 237 колледжах и техникумах готовят кадры по направлению «Педагогика» — учителей начальных классов, физкультуры, педагогов дошкольного и дополнительного образования. Это колледжи, которые входят в федеральный проект «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети».
Например, в Хакасии кластер «Профессионалитета» по педагогическому профилю создан на базе Черногорского техникума отраслевых технологий в 2023 году. Техникум оснастили новым оборудованием, ввели новые профессиональные модули — «Вожатская деятельность» и «Подготовка младшего воспитателя». Основные партнеры-работодатели — детские сады и школы Черногорска и других населённых пунктов республики, куда идут выпускники техникума. Уровень трудоустройства достигает 84%.
В результате таких мер в школах по всей стране становится все больше молодых учителей. Педагогов до 39 лет сегодня более 346 тыс. (32,5%), моложе 25 лет — 81 тыс. человек.
Как повысить престиж профессии
Что еще делается по национальному проекту? Строительство и обновление школ, оснащение их современным оборудованием для углубленного изучения предметов и занятий творчеством. А всего с 2019 года построили более 1700 школ, с 2022 года капитально отремонтировали более 7 тыс. учебных заведений. Также обновляются учебные кабинеты и инфраструктура педагогических вузов. Кстати, сегодня студент педвуза может начать работать в школе уже с 3 курса.
Кроме того, для педагогов по нацпроекту проводятся программы повышения квалификации по точным и естественным наукам. В 2026 году появилась первая федеральная программа повышения квалификации по использованию искусственного интеллекта для учителей. Записаться на нее можно на Госуслугах.
Для повышения престижа профессии учителя, выявления и поощрения талантливых педагогов ежегодно проводится Всероссийский конкурс «Учитель года России», в 2025 году вошедший в нацпроект «Молодёжь и дети». Победитель получает денежный приз в 1 млн рублей и на год становится советником министра просвещения. В 2026 году лучшим учителем страны стал преподаватель информатики из Тверской области Алексей Морозов.
По мнению министра просвещения РФ Сергея Кравцова, такие конкурсы «усиливают преемственность между уровнями образования, формируют культуру наставничества и готовят настоящих лидеров, а участие в них педагогов — пример для учеников того, как важно бросать себе вызов, не останавливаться на достигнутом, учиться новому, ставить высокие цели и идти к их достижению».
Миллион для сельского учителя
Помимо этого, в помощь педагогам направлена программа «Земский учитель», ставшая частью нацпроекта в 2025 году. На получение выплат (от 1 млн до 2 млн рублей) по этой программе в 2026 году было подано более 16,6 тыс. заявок. Всего по программе с 2020 по 2025 год в школы трудоустроились почти 7 тыс. учителей.
Так, в сельские школы семи округов Ставропольского края в новом учебном году пришли 12 педагогов — победителей конкурсного отбора программы «Земский учитель». За шесть лет действия программы в сельские школы края приехали работать более 70 учителей.
Например, в числе таких преподавателей — учитель начальных классов Диана Пенькова. Она окончила педагогический вуз, психолого-педагогическую магистратуру и 5 лет отработала в школе Ставрополя. А сейчас трудится в школе № 5 села Новоромановское Арзгирского района. Девушка и сама родом из районного центра — села Арзгир. О программе «Земский учитель» узнала от знакомых. Долго думала и приняла решение работать в сельской школе. Немаловажным фактором стала финансовая поддержка по программе. Диана считает, что сельская школа имеет свои плюсы. Маленькие классы позволяют работать почти индивидуально, объяснить повторно то, что ребята поняли не сразу.
«Надо настраиваться на то, что первые полгода будет адаптация: и у учителя, и у детей. Важно набраться терпения, не пытаться сразу всё изменить. Авторитет зарабатывается не громкими словами, а ежедневной работой», — советует Диана Пенькова тем, кто решил работать в сельской школе.
Узнать больше о возможностях развития в профессии педагога, вдохновиться историями успеха, выбрать вуз или колледж можно на портале Будьучителем.рф.
Справка aif.ru
Федеральный проект «Профессионалитет», вошедший с 2025 года в нацпроект «Молодежь и дети», направлен на подготовку кадров и обновление всей системы среднего профессионального образования в соответствии с запросами рынка труда.
В 86 регионах страны создано 596 кластеров среднего профессионального образования по 24 отраслям экономики — от фармацевтики и сельского хозяйства до атомной индустрии и металлургии. Участниками федпроекта уже стали более 1725 колледжей и 3150 опорных предприятий-работодателей.
Сейчас по программам «Профессионалитета» учится более 2 млн студентов, а всего за годы реализации проекта колледжи и техникумы выпустили 352 тыс. молодых специалистов. Рейтинг трудоустройства Минтрудапоказывает, что выпускники «Профессионалитета» особенно востребованы в машиностроении, сфере железнодорожного транспорта, робототехнике, горнодобывающей отрасли, металлургии, педагогике, клинической медицине, легкой и лесной промышленности, строительстве, химической промышленности, топливно-энергетическом комплексе и др.
Подробнее от нем можно узнать на платформе ЯПРОФ.РФ. Там же есть информация о востребованных профессиях и перспективах трудоустройства для выпускников.