«Инженер без ценностного стержня опасен»: ректор ГАУГН — о ренессансе гуманитарных наук
По результатам опроса книжного сервиса россияне считают самыми интересными науками историю, психологию, философию, искусствознание и антропологию. Несмотря на то что интерес в обществе к этим направлениям растет, количество абитуриентов снижается. «Вечерняя Москва» обсудила эту тенденцию с ректором Государственного академического университета гуманитарных наук Николаем Промысловым.
Ироничная фраза: «Сегодня ты гуманитарий, а завтра моешь планетарий» появилась в 1990-х годах. Тогда филологи, философы и многие другие представители гуманитарных профессий работали там, где попросту платят деньги. Отток специалистов не мог не сказаться на качестве образования. Тем более когда цифровая эпоха диктует свои правила и престижными, востребованными стереотипно считаются другие направления. Именно об этих проблемах в период, когда в обществе растет интерес к гуманитарному знанию, мы поговорили с ректором ГАУГН Николаем Промысловым.
— Николай Владимирович, почему аудитории сегодня стали вновь любопытны философия, история, антропология и иже с ними?
— На самом деле эти науки во все времена вызывали большой интерес у думающих людей, поскольку именно они позволяют понимать устройство и принципы функционирования общества. Людям важно понимать, кто они, как они получились именно такими, как им друг с другом взаимодействовать. Применительно к нашей стране то внимание, которое уделяется государством и обществом в последние годы нашей истории, тоже повлияло на рост интереса к этой дисциплине. Исторические фильмы собирают большую аудиторию, а на новые выставки билеты разлетаются быстрее, чем новейшие модели телефонов. Да и технологический прогресс заставляет задумываться о вечных вопросах. Эти тенденции и способствуют росту интереса к гуманитарному знанию — не только к поступлению на факультеты, но к наукам как таковым.
— Высок ли поток абитуриентов? Все же распространено мнение, что финансовой стабильности ждать не приходится...
— Далеко не для всех вопрос заработной платы на будущем месте работы определяет направление, на которое они поступают. Думающие абитуриенты видят, что тренды по самым востребованным специальностям меняются очень быстро. В той же сфере ИТ уже возникает избыток новичков, которых к тому же все более успешно заменяют программные ИИ-продукты. Поступающему в университет не стоит думать только о зарплате, а выбирать направление, которое вызывает у него наибольший интерес. Но надо понимать, что в любой профессии предстоит постоянно совершенствоваться, и финансовое благополучие достигается в первую очередь упорством, а не следованием за модой.
— Верно ли, что гуманитарное направление выбирают только по зову сердца?
— Я думаю, во всех направлениях подготовки самыми желанными абитуриентами являются те, кто приходит учиться по призванию. Классические гуманитарные направления хороши тем, что после исторического, филологического или философского факультета можно выбирать из широкого спектра профессий, где полученные навыки и знания будут востребованы.
— В 1990-е годы из гуманитарных областей был отток специалистов — из-за экономической ситуации люди были вынуждены уходить в другие профессии. Возник ли вследствие этого дефицит преподавателей?
— Да, и очень острый. На протяжении примерно двух десятилетий молодежь, за редким исключением, игнорировала сферу науки и преподавания, из-за чего многие коллеги старшего возраста вынуждены были работать на две и более ставки, что сказывалось и на качестве преподавания. Не возьмусь судить, где этот дефицит острее: в гуманитарной сфере или инженерных науках, но могу твердо сказать, что сегодня российским вузам не хватает десятков тысяч преподавателей социально-гуманитарных дисциплин: от истории и философии до экономики и психологии.
Ребенок не хочет получать высшее образование: что делать, как переубедить
— Сегодня из учебных программ убираются многие предметы, раньше считавшиеся базовыми, — например, сокращаются часы латыни и древнегреческого, философии и так далее. Во всех ли вузах есть такая проблема?
— Вузы имеют автономию в формировании учебных планов и сами решают, сколько и на каком направлении подготовки нужно выделить часов на латынь, эстетику или антропологию. При этом надо понимать, что специалистов, способных на хорошем уровне преподавать латынь и древнегреческий, буквально несколько десятков человек, а за пределами Москвы и Петербурга и того меньше. Так что в некоторых случаях сокращения дисциплин неизбежно
— Какие навыки обязательны для гуманитариев сегодня?
— Сегодня, как и две тысячи лет назад, ключевыми навыками для гуманитариев остается развитое критическое мышление, умение четко и логично выражать собственное мнение и грамотно и корректно вести дискуссию. И конечно, писать «длинные» тексты своими собственными силами, а не с помощью ИИ.
— Вы говорили, что сегодня гуманитарные дисциплины переживают ренессанс. Что вы имели в виду?
— Я говорил о ренессансе гуманитарного знания, которое все активнее проникает и в преподавание на естественно-научных и инженерных направлениях. Сейчас вводится социально-гуманитарное ядро высшего образования, обязательное для изучения на всех направлениях подготовки. Российская академическая традиция всегда держалась на фундаментальности, и каждый выпускник должен обладать широким кругозором. Но сегодня это еще и требование времени. Инженер или программист без внутреннего ценностного стержня становится, с одной стороны, весьма опасным специалистом, а с другой — неинтересным и невостребованным человеком.
Кроме того, есть и более прикладная сторона гуманитарного знания, без которого в современных цифровых профессиях тоже не обойтись. Сегодня для очень многих задач используют инструменты искусственного интеллекта, но что такое написание промта (запрос, команда или набор инструкций, которые пользователь передает нейросети или другой программе с ИИ. — «ВМ»), если не составление длинного, связного и логически выверенного текста? И с этой задачей лучше справляются гуманитарно подготовленные люди.
Досье
Николай Промыслов — кандидат исторических наук. В 2014–2016 годах занимал должность начальника отдела координации деятельности в сфере общественных и гуманитарных наук в Федеральном агентстве научных организаций. С 2025 года — ректор Государственного академического университета гуманитарных наук.
Четыре гуманитарных предмета станут обязательными в вузах России. Подходы к преподаванию будут унифицированы, а их содержание актуализируют с учетом современных научных достижений. Какие дисциплины станут обязательными и почему выбор пал именно на них — в материале «Вечерней Москвы».