Психолог объяснил, чем опасны для ребенка ранние "развивашки"

На детских площадках только и разговоров, кто куда ходит: "Как, вам уже два, а вы ничем не занимаетесь?" У некоторых молодых мам невольно закрадываются сомнения, а может, и нам пора на "развивашки"? Насколько оправдано такое желание родителей и не навредит ли оно ребенку, Metro спросило у психолога, заведующего сектором психологического сопровождения РАНХиГС Санкт-Петербург Дмитрия Балашова.

Дмитрий Балашов

предоставлено героем публикации

Фото:

– Знаете, о чём чаще всего мечтают родители годовалого ребенка? О том, что они сделают из него очень успешного человека и будут гордиться этим. "Мой учит английский с первого года!", "А моя дочь с трёх лет серьёзно занимается хореографией (музыкой, спортом…)", "А у меня ребёнок к двум годам спокойно сам читает книжки!" – варианты гордости родителей за своего ребёнка можно продолжать до бесконечности, – перечисляет эксперт. –  Такое ощущение, что гонка за достижениями ребёнка в этом возрасте у родителей обычное дело. И это действительно так. Что как не многочисленные грамоты, дипломы, почти золотые медали, кубки из анодированного алюминия лучше греют родительскую душу? Только ребёнок реально не осознаёт своей жгучей потребности заниматься тем, что предлагают ему родители. Ребёнок для родителей – часто средство самореализации, возможность наполнить жизнь историческим смыслом своего бытия. И это не лёгкая ирония, это реальность для большинства родителей.

Почему же родители стремятся отдать в "развивашки" малышей в возрасте полутора лет?

– Одной из главных причини такой стратегии родителей является их стремление к социализации ребенка. Считается, что чем раньше ребёнок попадёт в коллектив сверстников, тем легче ему будет в будущем. Однако, с точки зрения психолога, надо чётко разделять понятия "пребывание в группе" и "реальное общение". Для ребёнка до двух с половиной лет нет друзей по игре в привычном нам понимании. В этот период развития ребёнка преобладает предметная деятельность, когда он познаёт мир через вещи: какого они цвета, как выглядят, звучат, крутятся, открываются. Другой ребёнок для него – это либо живой объект, вызывающий любопытство, его можно потрогать или потянуть за волосы, либо это конкурент за обладание игрушкой. Дети играют рядом, но не вместе. Отсюда такие частые непонимания у детей в игре и разочарования родителей. Нет эмпатии, принятия другого, понимания чужих границ нет и не будет примерно до трёх лет. Мамы могут успокоиться и не ссориться, показывая нарушения своей социализации.

Получается, для психики ребёнка в таком опыте раннего общения нет пользы, один вред?

– Чаще всего, когда мама первый раз ведёт полуторагодовалого ребёнка в детский сад или в студию развития только для общения, происходит ситуация, которую многие видели: ребёнок плачет, цепляется за маму и не хочет социализироваться. Ребёнок, чья нервная система ещё крайне неустойчива и быстро истощается, оказываясь в среде, где шум, чужие люди, незнакомые дети, новые правила. Вместо социализации мозг включает режим защиты от перевозбуждения. А до трёх лет фундаментальной потребностью ребёнка является безопасность, которая обеспечивается тесным контактом со "своим" взрослым. Если при этом мама отходит в сторону, призывая "иди поиграй с детками", ребёнок может почувствовать угрозу этой безопасности. В таком возрасте социализация эффективна только при прямой поддержке родителя, который рядом.

А если родителю надо бежать на работу или просто некогда заниматься с ребёнком?

– Тут как раз и срабатывает та рационализация, которую почему-то пытаются называть социализацией. Вроде как "пускай привыкает!". Только такое привыкание идёт во вред ребёнку, такая социализация пойдёт не путём дружелюбной адаптации к новой среде, а путём наработки скрытых и явных страхов и нервных срывов у ребёнка.

Посещение различных групп развития в раннем возрасте часто сопряжено с сенсорной перегрузкой. Дети становятся капризными, нарушается сон, появляются страхи. Психологи отмечают, что у детей, которых слишком рано и интенсивно социализировали, к кризису трёх лет может наблюдаться парадоксальная замкнутость или, наоборот, повышенная агрессивность как защитная реакция на нарушение личных границ. У многих молодых людей потом это переходит в комплексы при общении, в желание во что бы то ни стало делать упор на одиночество, на уход в телефоны и прочие гаджеты.

Когда же лучше начинать социализацию ребёнка, чтобы пользы от неё было больше, чем вреда?

– Это время знаменитого кризиса "я сам!". Он появляется обычно в три года, но допустимы варианты. Именно в этот период происходит психологическое отделение ребёнка от матери. Малыш начинает осознавать себя как отдельную личность и проявляет искренний интерес к сверстнику как к субъекту, с которым можно строить отношения и получать удовольствие от этого процесса.

Какие проявления в развитии ребёнка подскажут нам, что ребёнок практически готов к социализации?

– Это, прежде всего, речь – достаточная для выражения желаний и возражений. Способность к сюжетно-ролевой игре, где дети договариваются о ролях типа "я – доктор, ты – больной". И, наконец, первичные навыки саморегуляции, позволяющие, например, подождать своей очереди или попросить игрушку вместо того, чтобы просто её отобрать.

Так что, не стоит отдавать ребёнка в группу развития до трёх лет?

– Это, конечно, решает каждый родитель сам, но обычная детская площадка, где ребёнок на "вольном выпасе" в присутствии родителя или общение в гостях с другими детьми (но тоже рядом с мамой) – вот лучшие варианты естественной социализации ребёнка до трёх лет. Если же цель именно "научить общаться" через силу, то вреда может быть больше, чем пользы. Для малыша до трёх лет важнее не количество контактов со сверстниками, а качество эмоциональной связи с родителями. Навыки общения в три года усваиваются в десятки раз быстрее и качественнее, если база безопасности и эмоционального доверия при опоре на взрослого уже были заложены в раннем детстве без лишней спешки. Помните: детство – это не стритрейсинг, своевременность развития ребёнка гораздо важнее его скорости. Тут главное – понять, кто в первую очередь должен быть крутым: вы или ребёнок? Как вы думаете, какой ответ правильный?