Хвали и вселяй веру! Как Александр Додосов создал хор и зачем ходит в походы

Детская школа искусств № 10 известна далеко за пределами Ульяновской области. Её директор – почётный гражданин Ульяновской области, заслуженный работник культуры России, обладатель престижных наград, званий и титулов Александр Додосов. Почти 600 детей обучаются здесь хоровому пению, изобразительному и хореографическому искусству, осваивают игру на народных инструментах, фортепиано. В школе семь хоровых коллективов, которые являются неоднократными лауреатами областных, всероссийских и международных конкурсов, три хора имеют звание «Народный коллектив». Хоровые коллективы школы искусств № 10 - постоянные участники городских и региональных социально значимых проектов, таких как «Тысячный хор», «Мир детства», «Соборная площадь», «Летний (зимний) Венец», «Ковровая дорожка». Коллективы школы сотрудничают с Ульяновским государственным академическим симфоническим оркестром «Губернаторский», Ульяновским государственным губернаторским оркестром русских народных инструментов, оркестром «Держава». Мы встретились с Александром Николаевичем Додосовым, чтобы поговорить о школе, музыке, хоровом искусстве и музыкальном воспитании. – Александр Николаевич, как вы попали в Ульяновск? – В Казанской консерватории, где я учился, дирижёрско-хоровым факультетом руководил профессор Семён Абрамович Казачков, он автор учебника по дирижированию. Уже тогда у меня был свой детский хор. Вот они, мои первые подопечные (Додосов показывает панно с изображением фигурок пионеров и дирижёра. – Ред.). Это Марта, это Люба, Павлик, а вот Света – это она делала панно и вязала фигурки юных хористов. Теперь им около 60 лет, мы до сих пор дружим, у нас общий чат… На 4-м курсе консерватории Владислав Георгиевич Лукьянов предложил встретиться с Владимиром Семёнычевым, который специально приехал за мной в Казань. Он был назначен директором только что открывшейся в Ульяновске школы искусств № 8 и искал хормейстера. Обратился за советом к Галине Степановне Уваровой, которая руководила дирижёрско-хоровым отделением музыкального училища. Она запомнила наше выступление на фестивале и сказала профессору Лукьянову: «Нам в Ульяновск нужен этот студент». По её совету Владимир Петрович Семёнычев обратился к Лукьянову. Так я приехал в Ульяновск и начал работать в 8-й школе искусств. – Но ваша школа искусств № 10 появилась гораздо позже… – В сентябре 1993 года я возглавил филиал детской школы искусств № 5, хоровое отделение. У нас не было своего здания, мы ютились в учебном центре Нового города. Время было тяжёлое, часто отключали электричество. Неожиданно в декабре 1995 года нам передали здание бывшего детского сада. И родители, и дети – все ликовали. Мы погрузили на платформу трактора своё имущество: восемь пианино и один рояль. Был страшный мороз, я боялся за инструменты, но всё обошлось. Меня неожиданно назначили директором новой, 10-й школы искусств. Нужно было создавать новые отделения. Я пригласил Людмилу Юрьевну Слесарскую – она возглавила художественное отделение, на хореографическое отделение позвал Наталью Ивановну Барляеву. Здание детского сада требовало ремонта, там были технические сложности. Бывшая заведующая детсадом Галина Андреевна Гусева перешла к нам замом по АХР. Когда-то она контролировала строительство детского сада, знала всё до мелочей и, приступив к работе в качестве завхоза, очень нам помогла. Нужно было приспособить помещения детского сада к музыкальным классам и залам. Родители и дети старших классов – все вышли на стройку. Мы использовали старые кирпичи в перестановке стен: фортепианные классы делали небольшие, хореографические – просторные. На цемент скидывались, песок привозили с берега Волги. Строили методом народной стройки. Всё это уже забылось. В 2020 году по нацпроекту «Культура» был сделан капитальный ремонт, школа преобразилась. Перестроены холл и гардероб, сделана звукоизоляция в пианистических классах. Туда были закуплены новые фортепиано, а в малый зал – два рояля. – Вам как-то особенно легко удается найти общий язык и с родителями, и с детьми. При этом вы показываете прекрасные результаты. У вас какая-то своя методика? – Методика простая, по Ушинскому: хвали и вселяй веру. Бывают разные ситуации. Преодолеть усталость помогает шутка, создать деловую обстановку – любовь к делу. Ну и любовь к детям. Я же из семьи педагогов. И первая моя профессия – педагог. В Сергаче папа был директором интерната, мама – учителем начальных классов. Там царила дружеская обстановка. Позже, когда мы с родителями переехали в Казань, сотрудники школы приезжали к нам в гости. Отец преподавал географию и был завучем. В школе я проводил всё время. Это повлияло на выбор профессии, и я поступил в педагогический институт на естественно-географический факультет. Уже позже понял, что моё призвание – музыка, но отношение к ученикам, любовь к походам – это от родителей. И в Казани я с хором ходил в походы, и с ульяновскими ребятами. В наших туристических походах царит атмосфера дружественности, там командный дух, взаимопомощь. Участие принимают как старшеклассники, так и выпускники школы. Походы сопровождаются весёлыми познавательными заданиями. Мы путешествовали по разным районам Ульяновской области, Марийской Республике, Южному Уралу, Карелии, Забайкалью, Северному и Южному Кавказу. В походах дети развиваются физически, становятся более выносливыми, коммуникабельными, учатся помогать друг другу. И это важно, ведь хор предполагает коллективную работу. – Получается, хоровое искусство развивает коллективизм? Ваши воспитанники получили огромный опыт коллективных выступлений. – Конечно, хор объединяет, учит общаться, вживаться в обстановку. Ребёнок должен учиться вести себя на публике. У нас очень активная концертная деятельность – и хоровых коллективов, и вокальных ансамблей. На протяжении многих лет мы выезжаем с концертами в другие города. Успешно выступали в Москве, Санкт-Петербурге, Самаре, Казани, Нижнем Новгороде, Оренбурге, Ярославле, Воронеже, Набережных Челнах, Североуральске, Дубне, Челябинске, Саранске, Чебоксарах и других городах России. Выступали за рубежом: в Варне, Добриче (Болгария), Братиславе (Словения), Герцег-Нови (Черногория), Минске (Беларусь). В мае 2019 года старшему концертному хору девочек «Солнечный ветер» выпала честь представлять Россию в международной акции, посвящённой 74-й годовщине Победы над фашизмом во Второй мировой войне, в столице Чехии Праге: 8 мая мы участвовали в концертной программе «Пусть всегда будет мир!» на Фруктовой площади в Праге, а 9 мая выступили с сольной программой в посольстве Российской Федерации в Чешской Республике на официальном приёме в честь Дня Победы в присутствии президента Милоша Земана и чрезвычайного и полномочного посла Российской Федерации в Чехии Александра Змеевского. – Что даёт ребенку музыка? Всем ли нужно идти в школу искусств? – Любой вид творчества помогает развитию личности. Наукой давно доказано, что ребёнок, когда играет, развивает мелкую моторику и умственно растёт. Мы не ставим задачу, чтобы дети непременно выбрали профессию музыканта, – важно дать высокий общий уровень культуры и одновременно выявить музыкальные способности, если они есть. Каждый ребенок переживает переходный возраст и зачастую в этот период пытается бросить музыкальную школу. Если его не удержать, он, когда вырастет, упрекнёт родителей. Многие потом сожалеют и хотят наверстать упущенное. Есть взрослые, которые берут уроки у наших педагогов. Один родитель выучил у нас троих детей и сам пришёл в школу – начал заниматься фортепиано. Очень талантливый человек, художник, подарил школе несколько своих картин. А вообще, кто окончил школу искусств, приводит и своих детей. Сейчас у нас обучается уже третье поколение воспитанников. – Дипломы победителей привозят не только хоровые коллективы… – Много выступают и гастролируют детские вокальные ансамбли «Витаминки» и «Джаз и не только…». Ансамбль «Витаминки» – лауреат Всероссийского фестиваля авторской песни им. В. Грушина, всероссийского фестиваля-конкурса авторской песни «Песня, гитара и я», международного фестиваля авторской песни «Зелёная карета», обладатель Гран-при межрегионального фестиваля-конкурса «Четыре четверти». Восемь раз этот ансамбль удостаивался высокой чести открытия Грушинского фестиваля. Детский вокальный ансамбль «Джаз и не только…» – лауреат конкурсов различного уровня, с успехом выступал на различных концертных площадках города. Учащиеся художественного отделения неоднократно побеждали на международных, всероссийских, межрегиональных и региональных выставках-конкурсах, становились обладателями золотой медали региональных Дельфийских игр и представляли Ульяновскую область на всероссийском творческом форуме. Малыши, обучающиеся по дополнительной предпрофессиональной программе «Живопись», получали дипломы лауреатов общероссийского конкурса «Молодые дарования России». Также активную концертную деятельность ведут наши хореографические коллективы. Ансамбли «Аквамарин» и «Созерцатели» – лауреаты международных, всероссийских и региональных конкурсов. – Общественная работа. Фестивали… Так много сил вы отдаёте этой работе… – По нашей инициативе в Ульяновске ежегодно проходит хоровой фестиваль «За полчаса до весны» с участием оркестра русских народных инструментов. Фестиваль собирает хоровые коллективы города и области, налаживает творческие связи с хорами других регионов. В разные годы в нём принимали участие хоры из Москвы, Казани, Самары, Чебоксар, Краснотуринска, Конакова, Нижнего Новгорода, Набережных Челнов и других городов. В завершение каждого фестиваля звучит песня в исполнении сводного хора численностью, как правило, более трёхсот человек. В 2024 году при поддержке Президентского фонда культурных инициатив мы реализовали большой проект «Межрегиональная хоровая ассамблея «Зори Поволжья», участниками которой стали хоровые коллективы из Димитровграда, Самары, Сызрани, Москвы, Нижнего Новгорода, Волгограда и Ульяновска. 13 концертов, более 800 участников, тысячи зрителей. Дети получили огромный концертный опыт, получили возможность выступить с оркестрами, познакомились с другими хоровыми коллективами. К 80-летию Победы нас пригласили принять участие в записи клипа с песней «Поклонимся великим тем годам», в нём приняли участие лучшие коллективы из 86 регионов страны. Также мы участвовали в записи фонограммы ко Дню Победы с хором УлГУ – она прозвучала 9 Мая на Соборной площади Ульяновска, а сам сводный хор нашей школы (60 человек) выступил в этот день на площади 30-летия Победы. – Залог успеха – в сплочённости педагогического коллектива? – У нас коллектив профессионалов-единомышленников с большим творческим потенциалом – все 36 преподавателей. Педагогов подбираю внимательно, от случайных людей избавляюсь. Очень рад, что в коллектив вернулась Людмила Юрьевна Слесарская. У неё большой опыт работы, много лет она реализует замечательный проект «Киселёвские зори» с выездными пленэрами и мастер-классами, в которым принимают участие маститые художники. В школу требовался художник – эта работа малооплачиваемая и многотрудная. Я позвонил Евгению Сидорову, и он согласился, пришёл, работает. Большой интерес у детей вызывает предмет «скульптура», который ведёт Тамара Николаевна Додосова. Дети изготавливают уникальные куклы – мы очень этому рады. Наши педагоги воспитали не одну сотню молодых людей, умеющих понимать и ценить искусство. Выпускники школы поступают в средние и высшие профильные учебные заведения не только Ульяновска, но и Санкт-Петербурга, Москвы, Пензы, Казани, Саратова. – Фишка вашей школы – рождественские сказки. Я помню одну из первых сказок – 1994 года. Посмотрела сказку 2025 года «Избушка, избушка, повернись». Это что-то грандиозное. Много юмора, а за ним – столько воспитательных, злободневных, глубоких смыслов. – Как только приближается Новый год, я сажусь и пишу новую сказку в стихах. Страшусь: вдруг не получится, вдруг выдохся? Нет, пишется! Ни разу сюжет не повторялся. Воспитание не должно быть назидательным. «Избушка» – это уже 30-я рождественская сказка со дня основания школы. И в этом году сказка, как и в прошлые годы, собрала более 60 участников и полный зал зрителей. За весёлым сюжетом кроются самые разные вопросы. Главная фигура в этой сказке – Пушкин., вокруг него – герои его сказок и, конечно же, новогодние персонажи: Дед Мороз, Снегурочка, Баба-Яга, Кощей и другие. Пушкинский кот учёный пытается научить зверей общезвериному языку, ведь так важно говорить на одном языке, понимать друг друга. Каждый год в сказке принимают участие 60–70 человек – ученики и их родители, выпускники, педагоги. В сказке участвуют все отделения школы искусств: дети поют, танцуют, играют, шьют костюмы, клеят декорации – все они превращаются в сплочённый коллектив. – Болит душа за хоровое искусство. Давно нет в Ульяновске муниципального хора. На ваш взгляд, наблюдается ли в стране подъём хорового исполнения? – В самое тяжёлое время войны, в 1944 году, в Ульяновске была основана филармония и сразу же создан государственный академический хор русской песни. С апреля 1947 года хором руководил замечательный хормейстер Аполлон Васильевич Каторгин. Коллектив гастролировал по всей стране, как и хор русской песни при ДК имени 1 Мая и другие. Сегодня в Ульяновске нет муниципального хора, но есть хор УлГУ. Его создавала Лариса Филянина – мы учились с ней в Казани у одного педагога – Ирины Евгеньевны Тихоновой. У нас прекрасный епархиальный хор – мы на него ориентируемся. Вообще в России духовное хоровое пение на высоте, оно развивается, набирает силу. 3 мая мы приняли участие в фестивале «Пасха над Волгой». Это не соревнование, а певческий праздник. Я рад, что хоровое искусство не теряет свои позиции. В течение 30 лет мы проводили фестиваль «Симбирская весна». Люди ехали к нам с радостью. В прошлом году мы выиграли грант «Зори Поволжья». Это шесть фестивалей в разных регионах, потом все коллективы приехали к нам и состоялся большой праздник. Никаких медалей, зато какой опыт! Счастье – встречаться с коллегами, учиться друг у друга. Хоровое искусство надо развивать. Очень важно сохранить русскую певческую хоровую традицию. Вернуть детям радость общения.   С Александром Додосовым беседовала Ольга Шейпак