Названы имена победителей конкурсов «Педагог года» и «Воспитатель года»

Конкурс педагогического мастерства в следующем году отметит тридцатилетие. За эти годы он успел стать высокоэффективной площадкой повышения квалификации работников образования.

– В этом году участие в испытаниях приняли 58 педагогов города, – рассказал начальник управления образования администрации Магнитогорска Олег Гофштейн. – Конкурсы помогают росту профессионального мастерства, овладению педагогическими методиками, преодолению новых вызовов системы образования. Педагоги демонстрируют свои умения и навыки на городском, затем – на областном и федеральном уровнях.

Заместитель Олега Георгиевича Наталья Лаптева также отметила, что профессия педагога в нашем быстро меняющемся мире и образовательном пространстве предполагает непрерывное обучение. В этом году, например, заметно проявился тренд использования искусственного интеллекта как одного из средств обучения. При этом ведущая роль в учебном и воспитательном процессах, несомненно, во все времена принадлежит личности педагога, здесь во главе угла его умения, навыки, и, несомненно, ум, честь, совесть и сердце.  

В рамках городского конкурса состоялись презентации, мастер-классы, круглые столы и другие этапы профессиональных испытаний. Церемония подведения итогов городских конкурсов работников образования традиционно состоялась накануне Международного женского дня. Всем участникам вручили цветы и подарки от имени главы города. Обращаясь к участникам профессиональных состязаний с приветствием, Сергей Бердников отметил:

– Здесь собрались люди одной из самых важных, уважаемых профессий. У нас в Магнитке огромный человеческий потенциал! Я уверен, что наши дети попадают в надежные руки и профессия учителя получит высокое общественное признание.

Сергей Николаевич также поздравил присутствовавших женщин с приближающимся 8 Марта. Затем главе города было предоставлено право вручить награды призерам и победителям городского этапа педагогических конкурсов в пяти номинациях.

Лучшим педагогом дошкольного образования стала воспитатель детского сада №67 Наталья Тюкинеева. Лучшим учителем школы – преподаватель информатики школы №12 имени Саратова Дарья Бойко. Лучший педагогический дебют состоялся у молодого учителя истории и обществознания школы №42 Анастасии Мусатовой. Лучшим учителем-дефектологом стала представитель школы №20 Анастасия Пенькова. А в классном руководстве не было равных Оксане Трофимовой, учителю английского языка и классному руководителю одиннадцатого класса гимназии №18.

Победителям вручили награды конкурса, учрежденные городом, депутатским корпусом Магнитки, городской организацией профсоюза работников образования, а также партнерами мероприятия. Одним из постоянных партнеров педагогических конкурсов на протяжении многих лет является Магнитогорский металлургический комбинат.

Наверное, самой символичной наградой профессиональных состязаний остается статуэтка «Крыло пеликана», ведь вручают ее лучшим педагогам, как эстафетную палочку, победители прошлогоднего конкурса, многие из которых, покорив городской пьедестал, затем становятся призерами и лауреатами областного и всероссийского этапов.

– Я впервые приняла участие в таком крупном конкурсе, – рассказала победитель в номинации «Учитель школы» Дарья Бойко. – Это очень ответственно, в то же время дарит массу положительных эмоций: мы заряжаемся энергией от коллег, обмениваемся опытом. Я очень благодарна моей команде за поддержку и колоссальный труд. Это заслуженная победа всего нашего коллектива школы. Сейчас мне предстоит еще более ответственная задача – представлять город на областном этапе конкурса. Там выше конкуренция, больше участников. В то же время это новый опыт, профессиональное развитие, общение с коллегами, незабываемые впечатления.

На мастер-классе городского конкурса Дарья Николаевна, работающая в школе более десяти лет, представила свою новую образовательную технологию «перевернутый класс», которая помогает повышать усвоение учебного материала. Первое знакомство с теорией у ее учеников происходит во время выполнения домашнего задания, а актуализация теории – в классе, с активным участием педагога. Эффект от применения своей методики она оценивает по неоспоримым количественным показателям:

– Растет интерес к предмету, уверенность ребят в своих знаниях и количество обучающихся, сдающих информатику во время итоговой аттестации. Если в прошлом году ее сдавали 28 девятиклассников, то в нынешнем – 47 девятиклассников и 12 одиннадцатиклассников, – комментирует учитель.

По-хорошему удивлена своей победе в номинации «Педагогический дебют» Анастасия Мусатова:

– Мне довольно тяжело давалось прохождение всех конкурсных этапов, – призналась она. – На областном конкурсе меня ждет еще больше испытаний, и за оставшееся время нужно успеть хорошо подготовиться к ним.

Анастасия Александровна на конкурсной мастерской представила свой опыт по изучению истории путем знакомства с историей отдельного предмета – артефакта. На уроке это дает возможность погружения в среду далекой эпохи, в результате дети начинают ощущать себя участниками исторических событий. Ключевым моментом формирования мотивации к учебе здесь часто становится удивление. Метод помогает активировать и межпредметные связи. А еще – достигать важных целей патриотического воспитания молодежи, одной из ключевых платформ осуществления которого и служат уроки истории.

Победители городских конкурсов уже в конце марта представят наш город на региональном этапе испытаний. Пожелаем им успеха!