В СамГМУ разработали виртуальный курс по тактической медицине
СамГМУ создал VR-систему СИММЕД для медицинского обучения. Более 100 сценариев готовят врачей к реальной практике.
В Институте инновационного развития Самарского государственного медицинского университета (СамГМУ) представили комплексную систему виртуальной реальности СИММЕД. Платформа соответствует требованиям образовательных программ, аккредитации и симуляционного обучения, сообщили в пресс-службе вуза.
СИММЕД ориентирована на медвузы, колледжи, ординатуру, дополнительное профессиональное образование (ДПО), симуляционные центры, медорганизации, центры медицины катастроф и службы экстренной помощи. Система включает симуляционные модули (СИМ) с более 100 сценариями: СИМ-01 — 30 сценариев первой помощи, включая комбинированные травмы, СИМ-03 — 18 сценариев экстренной помощи в больнице, скорой, на дому или при массовых поступлениях, СИМ-Педиатрия — девять сценариев для детей, СИМ-Акушерство и гинекология — восемь профильных сценариев.
Многие сценарии основаны на паспортах экзаменационных станций, что упрощает аккредитацию и снижает нагрузку на материальную базу. Узкоспециализированные тренажеры отрабатывают трахеостомию, гайморотомию, офтальмоскопию, ЭКГ, аудиометрию и коммуникативные навыки.
Особый модуль — симулятор «Тактическая медицина. Базовый курс», созданный с Военно-медицинской академией им. С.М. Кирова. Он включает 12 сценариев для боевых условий; для медвузов, силовиков, МЧС и программ военной подготовки. Все симуляторы объединены Центром управления СИММЕД, который ведет мониторинг в реальном времени, назначает режимы «обучение/контроль», контролирует чек-листы, трансляции и отчеты.
Ранее Московская школа управления «Сколково» совместно с компанией «Ипсос Комкон» провела всероссийское исследование отношения врачей к цифровым технологиям в медицине. Исследователи назвали барьеры для внедрения этих инструментов в практику — в их числе страх ошибочного решения при использовании цифры (25%), отсутствие технической базы (25%) и сомнения в стабильной работе цифровых решений (24%). Существенную роль играли также ощущение юридической незащищенности (21%) и незнание конкретных продуктов и сервисов (19%). Таким образом, без понятных правил, техники и обучения цифровая трансформация упирается не в сопротивление, а в дефицит условий.