Диана Бартенева рассказала юным медийщикам Пскова, как превратить идею в успешный проект
Секция «От идеи до продукта. Как рождаются креативные проекты» состоялась в рамках II Детского медиафорума Псковской области. Спикером выступила куратор Губернаторского курса Псковской школы креативных индустрий Диана Бартенева, эксперт с многолетним опытом организации крупных мероприятий, фестивалей областного и северо-западного масштаба.
Эксперт обратила внимание ребят на структуру работы Школы креативных индустрий, обучение в которой длится два года и охватывает четыре направления: звукорежиссура, дизайн, фото- и видеопроизводство, а также актёрское мастерство и кинопроизводство.
«Первый год – это погружение. Ребята просто смотрят, переходят из студии в студию и определяют, что им больше нравится, получают базовые знания по креативной профессии», – поделилась Диана Бартенева. Особый интерес участников вызвал рассказ о Губернаторском классе – проекте, который поддержал Михаил Ведерников. Бартенева уточнила, что туда отбирают 16 самых талантливых ребят, которые занимаются исключительно серьёзными проектами: от городских до федеральных.
Ключевым тезисом выступления стало объяснение сути проекта. По мнению спикера, проект – это формат, в котором участник берет креативную тему и развивает её до конкретного продукта.
«Проект – это процесс работы и продукт, который в результате получается. Это может быть видео, аудиозапись, фестиваль, выставка, серия клипов или показов», – объяснила Диана Бартенева.
Отдельное внимание эксперт уделила так называемому «правилу пяти п» – базовому алгоритму запуска любого креативного проекта. По словам Дианы Бартеневой, успешный проект начинается с чёткого понимания проблемы, затем следует план действий, поиск ресурсов и решений, создание конкретного продукта и его презентация. «У нас есть проблема, которую нужно хорошо охарактеризовать. Дальше у нас должен быть план действий», – объяснила куратор Губернаторского курса.
В качестве наглядного примера спикер разобрала ситуацию с Невелем. Один из участников форума обратил внимание на то, что практически отсутствует сувенирная продукция по Невелю, в том числе и молодёжная. Диана Бартенева подтвердила: «У меня действительно нет ни одного сувенира из Невеля». Далее в режиме интерактива участники начали придумывать идеи – коллаборацию с кофейней, сувениры с локальными достопримечательностями, отсылом к известным личностям. Так на конкретном примере ребята увидели, как рождается креативный проект – от выявления проблемы к генерации идей и будущему продукту.
Говоря о поиске вдохновения и качественной информации для проектов, Диана Бартенева особо подчеркнула ценность работы с архивами. По мнению эксперта, это – потрясающий инструмент, который открывает перед юными авторами уникальные возможности. «Работа в библиотеках, с архивами, где хранится много уникальных материалов, – это возможность получить уникальные знания. И это точно более эффективно, чем просто найти что-то в интернете», – подчеркнула куратор Губернаторского курса, призвав участников форума не ограничиваться поверхностным поиском, а глубже изучать первоисточники.
Диана Бартенева призвала юных слушателей не откладывать задумки в долгий ящик и начинать с выявления проблемы, будь то создание дизайна, ребрендинг или внедрение культурного кода территории. «Если у вас есть желание сделать красивый проект, фестиваль, вы имеете право запустить его. Не откладывайте в долгий ящик», – резюмировала Диана Бартенева.
Напомним, участниками II Детского медиафорума Псковской области стали активисты школьных медиацентров, школьники, собирающиеся связать своё профессиональное будущее с работой в СМИ. Перед ребятами выступили региональные и федеральные эксперты: журналисты, медиаменеджеры, блогеры, инфлюенсеры, музыканты, учёные.
Ключевое событие форума – защита проектов. Как прошло мероприятие, чем жил форум и что увезли с собой школьники – смотрите здесь.