«У колледжей сейчас ренессанс». Старший сын Тутты Ларсен круто изменил жизнь
«Не всегда надо гнаться за тем, чтобы окончить вуз. В Москве великолепно развита система среднего образования. И через несколько лет обучения ты выходишь из колледжа человеком с достаточным количеством навыков для того, чтобы обеспечивать себя и вести достойный образ жизни», – говорит известный журналист и телеведущая Татьяна Романенко (Тутта Ларсен), чей старший сын – студент московского медицинского колледжа.
В беседе с «АиФ» Татьяна поделилась плюсами обучения, которые она как родитель видит уже сейчас, и своим прогнозом, что популярность среднего образования будет только нарастать.
«Мама, я всё решил»
Мария Позднякова, aif.ru: Татьяна, как вы в семье принимали решение о профессиональном пути Луки?
Тутта Ларсен: Сын оканчивал частную школу с гуманитарным уклоном и готовился к поступлению в один из московских вузов на гуманитарный факультет. Но за полгода до ЕГЭ он вдруг признался, что до конца не решил, кем он хочет быть. И пошёл в армию. Отслужил год, вернулся домой, два месяца отъедался, отсыпался, при этом никаких идей по поступлению в институт не высказывал. Я начала волноваться. И отправилась в монастырь Оптина пустынь, который считаю своим местом силы, чтобы помолиться о будущем сына. И чудесным образом попала на чаепитие к старцу схиархимандриту Илию (Ноздрину). Попросила батюшку помолиться о Луке. И когда я вернулась домой, ребёнок сказал: «Я буду врачом, мама, я всё решил». При этом в школе Лука не проявлял интереса ни к химии, ни к биологии. И единственное, что нас связывает с медициной, – это святитель Лука (Войно-Ясенецкий), в честь которого назван наш сын. Лука сам нашёл себе репетиторов, подготовился и поступил в медицинский колледж, сейчас у него уже второй год обучения. В качестве специализации выбрал реанимацию-анестезиологию.
– Делится Лука с вами тем, как проходит учёба? Рассказывает о своих буднях в колледже?
– Я только и успеваю получать разнообразные впечатления от него: «Мама, я сегодня в первый раз поставил катетер», «Мама, я сегодня обрабатывал пролежни», «Мама, я научился брать кровь из вены», «Мама, сегодня был такой крутой день: нам привезли мужчину в реанимацию, он пришёл в себя». Видно, что он горит профессией, учится на одни пятёрки.
Удивительная история в госпитале
– Лука уже прошёл первую практику?
– Ещё до первой летней практики, во время зимних каникул, вместо того чтобы отдыхать, он был волонтёром в военном госпитале. Крови он не боится, судна выносить не брезгует, чужой боли сопереживает. В госпитале с ним произошла удивительная история. В его первую ночную смену привезли раненого бойца, который в бреду кричал: «Лука, Лука!» И потом выяснилось, когда его уже стабилизировали, что у него сын Лука.
– А приходилось вам сталкиваться с надменным отношением к среднему образованию?
– Это уходит в прошлое, потому что сейчас ренессанс среднего образования. Я делала опрос у себя на странице «ВКонтакте». И очень многие писали, что их дети после 9-го класса пошли в средние учебные заведения. И такое разнообразие профессий было названо: дизайнер, программист, мультипликатор, гримёр, автослесарь, краснодеревщик. К слову, о наиболее востребованных рабочих специальностях – сегодня ты уже не просто токарь-слесарь, а ты и программист, и мастер работы на ЧПУ, потому что все станки электронные.
Сначала книга – потом телефон
– Как младшие брат и сестра восприняли решение Луки?
– Они его поддерживают. У Марфы в этом году 11-й класс, она выбрала для себя конкретную специальность и вуз. А Ваня, может, тоже после 9-го класса решит, что хочет получить среднее профессиональное образование. И я не буду препятствовать. Думаю, что к тому моменту, как Ваня будет оканчивать школу, а сейчас он в 5-м классе, престиж среднего образования вырастет ещё больше.
– Последний раз виделись мы с вами на вручении премии «Книга года», где в номинации «Non-fiction» в пятёрку финалистов вошёл сборник публикаций «АиФ» «Век русских конструкторов: истории выдающихся изобретений и их создателей», а вы вручали награду за лучшую детскую книгу. Поделитесь, как в наше время приучить детей к чтению?
– Недавно Марфу спросили, любит ли она читать. Она ответила, что очень любит, потому что книгу взяла в руки раньше, чем телефон. Мы понимали, что, если ребёнок сначала не познает мир аналоговый, а сразу погрузится в цифровой, мы никогда не сможем у него возбудить интерес к чтению. У нас книжка – это лучший подарок до сих пор. Даже создавали немножко искусственный ажиотаж вокруг книги. Старались всегда покупать дорогие издания с классными картинками, с интерактивными вкладками. И это само по себе вызывало у детей большой интерес. Ваня всё литературное чтение, которое ему задают в школе, требует, чтобы ему покупали в бумажном формате. По нынешним временам это чудо, что нам удалось удержать у детей интерес к чтению. Марфа очень любит русскую классическую литературу – Гоголя, Достоевского. Нам в этом плане даже есть чем гордиться (улыбается).
– В чём, на ваш взгляд, главные плюсы среднего образования?
– Прелесть обучения в колледже в том, что ты достаточно быстро начинаешь погружаться в профессию. Колледж – это ремесло в руках. Я разговаривала с главврачом одной очень крупной московской больницы. Он сказал: «У нас белых воротничков полно, нам синие нужны. Нам нужен средний медицинский персонал, очень нужен». И я понимаю, что, даже если сын не поступит после колледжа в институт, он всегда сможет найти себе работу. Причём работу по душе. Ему всё это интересно, для него каждый раз победа, когда он осваивает какой-то новый навык.
Не всегда надо гнаться за высшим образованием. В Москве сейчас настолько развита система среднего образования, столько интересных профессий. И через несколько лет ты выходишь человеком с достаточным количеством навыков для того, чтобы обеспечивать себя, вести достойный образ жизни.
Есть ли у вашего ребёнка призвание к медицине
Выберите один ответ на каждый вопрос, подсчитывая буквы (А, Б, В).
1. Как ребёнок реагирует на чужую боль, недомогание или травмы?
А) Действует собранно: ищет аптечку, не проявляя брезгливости или паники.
Б) Сочувствует, но стремится перепоручить помощь кому-то другому.
В) Теряется, испытывает острую жалость.
2. Каковы склад ума и отношение к рутинной интеллектуальной нагрузке?
А) Хорошая память, способность долго сохранять концентрацию, интерес к устройству живых организмов.
Б) Склонность к точным наукам, анализу данных, работе с формулами, схемами и компьютером.
В) Явно выраженный гуманитарный или творческий склад.
3. Какая рабочая среда, на ваш взгляд, больше всего соответствует его психотипу?
А) Подвижная, стрессовая работа в контакте с людьми, требующая быстрой реакции.
Б) Спокойная, предсказуемая обстановка, требующая точности и усидчивости.
В) Офисная работа с нормированным графиком, удалённая работа или сфера искусства.
Преобладание ответов «А»:
Характер и стрессоустойчивость позволяют выбрать направления «лечебное дело» или «сестринское дело». Это путь к работе на скорой помощи или в реанимации.
Преобладание ответов «Б»:
Лучшим выбором станут специальности «фармация» или «лабораторная диагностика». Это интеллектуальная работа без экстремальных психологических нагрузок.
Преобладание ответов «В»:
Лучше рассмотреть управление, медицинскую технику, психологию или индустрию красоты.