Эксперт Молдавская: Без «вредных советов» дети начнут выдумывать их сами
Ироничные и перевернутые тексты для детей, в том числе произведения вроде «Вредных советов» Григория Остера, помогают ребенку развивать критическое мышление и понимать устройство мира. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщила российский критик детской литературы, педагог Ксения Молдавская.
«Сарказм и ирония входят в кодификатор школьных экзаменов по литературе. Потому что в тех произведениях, которые мы изучаем по школьной программе, сарказм и ирония присутствуют в полной мере: у Пушкина, Гоголя или Лермонтова. <...> Без сарказма и иронии невозможно, например, развитие критического мышления, развитие функциональной грамотности. Если мы не хотим, чтобы дети лишь тупо понимали инструкции. Казалось бы, что может быть проще, чем инструкция? Они должны научиться читать текст, понимать, что в него заложено, понимать разные варианты стилей речи. Понимать разные художественные приемы, использовать разные группы», – сказала Молдавская.
По словам критика, без сарказма и иронии в художественной литературе дети не перестанут использовать данные приемы, поскольку понимание этих средств выразительности является важной ступенью в развитии ребенка.
«Если лишить детскую литературу сарказма и иронии, они никуда не уйдут, потому что сарказм и ирония – это опять же следующий эволюционный скачок в развитии человека думающего. Они никуда не уйдут совершенно. Дети их будут все равно использовать в своей речи. Дети будут переделывать издевательски высокодуховные и высокоинтеллектуальные произведения», – отметила Молдавская.
Эксперт пояснила, что понимание таких приемов приходит к детям не сразу, а по мере взросления. «Ребенку, например, в два-три года надо, чтобы все было буквально. Потом где-то с 3–3,5 года, как это прекрасно описано у Чуковского, ребенку необходимы путаницы, то есть перевернутый мир. Помните: «А лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли». Таким образом ребенок понимает границы нормальности. И когда он читает про то, что лисички зажгли море, он уже знает, что вода гореть не может, ему уже смешно, потому что он оценил. Это выходит за границы нормального. Он сделал первый самостоятельный вывод. А это эволюционный скачок», – добавила Молдавская.
Она подчеркнула, что через такие произведения ребенок учится разбираться в прочитанном, критически оценивать события и понимать, что он сам отвечает за свою жизнь.
Ранее в СМИ сообщалось, что Следственный комитет РФ по поручению его главы Александра Бастрыкина проверит книги Григория Остера, в том числе «Вредные советы», на наличие «сомнительных установок» с точки зрения педагогики.