Павел Астахов: «Обнинск – вдохновляет»
0
209
Павел Александрович - коренной житель Обнинска. Изэтих мест его родители, здесь он рос, учился, женился и воспитывает своихдетей. Поэтому к городу и его будущему относится с особым трепетом. Особенно вчасти образования, развития детей и молодежи.
Еще во время учебы в школелюбимыми предметами былилитература, история, физкультура. Детство было связано с самыми разнымиучреждениями дополнительного образования, и в первую очередь это был спорт:футбол, хоккей, баскетбол и всё прочее. Так и получилось, что школьныеувлечения выросли в дело жизни. Работал вожатым в детском лагере, педагогом вшколе, сейчас возглавляет «Кванториум».
ВОЖАТЫЙ - ЭТО
НАВСЕГДА
В 1996 году Павел
Астахов впервые побывал в лагере
«Галактика» - и до 2018 года не было ни одного лета, чтобы он пропустил приездтуда. Сначала бывал там как школьник, затем работал помощником вожатого, апотом и вожатым. Росли и развивались вместе.
Там же в 2008 годупроизошло событие, во многом определившее дальнейший путь Павла Астахова.
Работая старшим вожатым, познакомился с педагогом ИАТЭ НИЯУ МИФИ НатальейЛитвиненко, которая преподавала на кафедре психологии социально-экономическогофакультета. Понимая, что лучше всего получается работать с детьми и что хочетсядвигаться и расти в этом направлении, выбрал психологию в качестве будущейпрофессии.
- Стал учиться напсихолога, чтобы лучше разбираться в людях, понимать детей, приносить им пользусвоей работой. Растить ребёнка, создавать нового человека и гражданина - этоответственная и непростая задача, и я понимал, что высшее образование даст мненеобходимый фундамент, чтобы лучше и плодотворней работать с людьми вообще и сдетьми в частности, - сказал Павел Астахов.
СОВРЕМЕННЫЙ
И СВОЕВРЕМЕННЫЙ
Что же касается «Кванториума»,то, по мнению Астахова, это самый современный, технологичный форматобразования, соответствующий времени. У детей есть возможности реализовать себяв нужном направлении: лазерные станки, 3D-моделирование, ЧПУ хайтек-цех,Энерджи-Квантум, источники альтернативной энергии и многое другое. К примеру,ребята из ФТШ разработали проект зарядки батарей дворового освещения отдвижения воды в ливневой трубе. Конечно, это пока только проект, его надодорабатывать, уточнять - но это уже что-то!
Или Биоквантум, руководиткоторым известный в городе биолог Марина Михайловна Рассказова. Здесь учитсяболее пятисот детей, ведется работа над созданием лабораторий, для чего дажеподали заявку на грант и выиграли его.
- Теперь у нас работаетлаборатория биотехнологий и биокомпетенций. Причём это точка развития не толькодетей, но и преподавателей. У нас закуплено современное оборудование - оченьтехнологичное, специализированное, узконастроенное, с которым нужно уметьработать. Для преподавателей это возможность повысить свою квалификацию, а длядетей - возможность реализовать свои смелые проекты, - рассказал Павел Астахов.
РОДНОЙ ДОМ
О «Кванториуме» и егоколлективе Павел Астахов говорит не иначе как о родном доме и родных людях. Этосегодня он руководитель, а ведь многие педагоги помнят его еще мальчишкой,любознательным и очень активным.
-Наш коллектив всегдапринимает участие в жизни города и страны. В нашем Центре работает педагогОльга Журавлёва, которая руководит кружком скаутов. На проспекте Ленина мыоткрыли гражданско-патриотический клуб «Русские маяки», ещё один такой клуботкрыт на Жолио-Кюри. Там каждый день плетутся маскировочные сети,осуществляется наш вклад в будущую победу. Туда приходят ребята с фронта -встречаются со школьниками, общаются, проводят для них свои «Разговоры оважном». Кстати, там бывают не только дети - мы приглашаем всех жителей этихмикрорайонов приходить и участвовать, и взрослых, и пенсионеров. Там же мысобираем гуманитарную помощь. Так что у нас сформировались три направления, вкоторых мы работаем. Первое - это парни со Специальной военной операции,которые проводят гражданско-патриотические мероприятия. Второе - встречи сжителями, которые приходят плести сети и собирать гуманитарную помощь. И третье- мы работаем с общественными организациями - «Волонтёры Победы», «СВОих небросаем-40», и так далее. В городе существует множество общественныхорганизаций, занятых помощью нашим ребятам на фронте, и мы являемся частью этойбольшой семьи, которая занимается тем, что приближают победу, - отметил ПавелАлександрович.
ОБНИНСК - КУБИК
РУБИКА
- Обнинск затягивает своимивозможностями. Мне нравится, что он может быть разным. В нём можно пройтись,прогуляться в тишине, если тебе хочется побыть одному. Можно провести время сдетьми, можно заняться активностями. Словом, Обнинск - это такой кубик Рубика,и ты сам можешь собирать ту грань, которая тебе нужна. Это может быть тихийзелёный город - Белкинский парк, Старый город, сквер Жолио-Кюри, Протва. Этоможет быть активный город - Дом учёных, ОМЦ, Городской парк, где постоянночто-то происходит. Если нужны какие-то мастер-классы, творчество, движение -очень многие организуют активную деятельность: наш «Кванториум», ОМЦ,«Волонтёры Победы», множество мест и событий, чтобы проявить себя. Так что нашгород - объединяет, вдохновляет и даёт возможность реализоваться, - говоритПавел Астахов.
Много лет работая с детьми,
Павел Александрович плотно взаимодействовал и с родителями, и с учителями.
Часто приходилось слышать, что нужно реализовывать свои управленческие навыки.
Прислушался к совету и понял для себя, что хочет увеличить масштаб своей работына благо людей.
- Я за то, чтобыразвивалось и улучшалось дополнительное образование, чтобы становилось большемест, где ребята могут отдыхать, развиваться, творчески и умственно расти.
Хочу, чтобы мы могли выстроить в городе такой вектор развития: школа - системадополнительного образования - СПО или вуз - предприятия Обнинска, - отметилПавел Астахов.
РУКА ОБ РУКУ
Конечно, нельзя сбрасыватьсо счетов учителей. Ведь успех ученика - плод труда учителя.
- Сейчас город вместе сбизнесом создаёт хорошие коллаборации, отличный пример -взаимодействие скомпанией SINTEC, другими крупными предприятиями города, которые занимаютсяподдержкой олимпиадного движения, одарённых детей, детских проектов, а такжеподдержкой педагогов в их личностном и профессиональном росте - всамообразовании, в прохождении различных квалификационных курсов, например. Ясчитаю, что это очень хорошая возможность нахождения точек соприкосновенияобразования и бизнеса и что это нужно и далее развивать, - подчеркнул ПавелАстахов.
Поэтому главной ролью Павел
Александрович видит дальнейший упор на развитие образования, в том числе идополнительного, чтобы молодое поколение выбирало Обнинск. А также всестороннююпомощь учителям, чтобы они могли реализовать свой потенциал.
- Конечно, желание испытатьсебя, вырваться из родного гнезда, идти дальше - это похвально. Но я вижу,насколько наши дети интеллектуальны, умны, эрудированны и представляю,насколько они могут быть полезны нашему городу. И, конечно, мы хотим, чтобынаши ребята, даже если они уезжают учиться в ту же Москву, возвращалисьобратно, жили и работали здесь, развивая наш общий дом - Обнинск, - добавилПавел Александрович.
Например, Михаил Хотеев,студент ИАТЭ НИЯУ МИФИ по специальности «Физика», трудится в «Кванториуме».
Прежде он ходил туда просто на занятия, как студиец, то сейчас преподает. И этоотличный показатель того, как человек получил образование, отправился учиться ввуз и работает в родном городе. И таких примеров много.
КРАТКАЯ
БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА
Родился 13 июля 1989 года вгороде Обнинске. В 1996-2006 гг.учился в школе№5, в 2006-2011 гг. - в ИАТЭ НИЯУМИФИ, окончил социально-экономический факультет по специальности«Психолог,преподаватель психологии».
Папа двоих замечательныхдетей. Сын Владимир уже взрослый, сейчас он совмещает работу и учёбу в вузе. Адочка Настя отлично закончила начальную школу и сейчас перешла в основную.
Дочка, как и папа, любит спорт, занимается акробатическим рок-н-роллом.
Еще во время учебы в школелюбимыми предметами былилитература, история, физкультура. Детство было связано с самыми разнымиучреждениями дополнительного образования, и в первую очередь это был спорт:футбол, хоккей, баскетбол и всё прочее. Так и получилось, что школьныеувлечения выросли в дело жизни. Работал вожатым в детском лагере, педагогом вшколе, сейчас возглавляет «Кванториум».
ВОЖАТЫЙ - ЭТО
НАВСЕГДА
В 1996 году Павел
Астахов впервые побывал в лагере
«Галактика» - и до 2018 года не было ни одного лета, чтобы он пропустил приездтуда. Сначала бывал там как школьник, затем работал помощником вожатого, апотом и вожатым. Росли и развивались вместе.
Там же в 2008 годупроизошло событие, во многом определившее дальнейший путь Павла Астахова.
Работая старшим вожатым, познакомился с педагогом ИАТЭ НИЯУ МИФИ НатальейЛитвиненко, которая преподавала на кафедре психологии социально-экономическогофакультета. Понимая, что лучше всего получается работать с детьми и что хочетсядвигаться и расти в этом направлении, выбрал психологию в качестве будущейпрофессии.
- Стал учиться напсихолога, чтобы лучше разбираться в людях, понимать детей, приносить им пользусвоей работой. Растить ребёнка, создавать нового человека и гражданина - этоответственная и непростая задача, и я понимал, что высшее образование даст мненеобходимый фундамент, чтобы лучше и плодотворней работать с людьми вообще и сдетьми в частности, - сказал Павел Астахов.
СОВРЕМЕННЫЙ
И СВОЕВРЕМЕННЫЙ
Что же касается «Кванториума»,то, по мнению Астахова, это самый современный, технологичный форматобразования, соответствующий времени. У детей есть возможности реализовать себяв нужном направлении: лазерные станки, 3D-моделирование, ЧПУ хайтек-цех,Энерджи-Квантум, источники альтернативной энергии и многое другое. К примеру,ребята из ФТШ разработали проект зарядки батарей дворового освещения отдвижения воды в ливневой трубе. Конечно, это пока только проект, его надодорабатывать, уточнять - но это уже что-то!
Или Биоквантум, руководиткоторым известный в городе биолог Марина Михайловна Рассказова. Здесь учитсяболее пятисот детей, ведется работа над созданием лабораторий, для чего дажеподали заявку на грант и выиграли его.
- Теперь у нас работаетлаборатория биотехнологий и биокомпетенций. Причём это точка развития не толькодетей, но и преподавателей. У нас закуплено современное оборудование - оченьтехнологичное, специализированное, узконастроенное, с которым нужно уметьработать. Для преподавателей это возможность повысить свою квалификацию, а длядетей - возможность реализовать свои смелые проекты, - рассказал Павел Астахов.
РОДНОЙ ДОМ
О «Кванториуме» и егоколлективе Павел Астахов говорит не иначе как о родном доме и родных людях. Этосегодня он руководитель, а ведь многие педагоги помнят его еще мальчишкой,любознательным и очень активным.
-Наш коллектив всегдапринимает участие в жизни города и страны. В нашем Центре работает педагогОльга Журавлёва, которая руководит кружком скаутов. На проспекте Ленина мыоткрыли гражданско-патриотический клуб «Русские маяки», ещё один такой клуботкрыт на Жолио-Кюри. Там каждый день плетутся маскировочные сети,осуществляется наш вклад в будущую победу. Туда приходят ребята с фронта -встречаются со школьниками, общаются, проводят для них свои «Разговоры оважном». Кстати, там бывают не только дети - мы приглашаем всех жителей этихмикрорайонов приходить и участвовать, и взрослых, и пенсионеров. Там же мысобираем гуманитарную помощь. Так что у нас сформировались три направления, вкоторых мы работаем. Первое - это парни со Специальной военной операции,которые проводят гражданско-патриотические мероприятия. Второе - встречи сжителями, которые приходят плести сети и собирать гуманитарную помощь. И третье- мы работаем с общественными организациями - «Волонтёры Победы», «СВОих небросаем-40», и так далее. В городе существует множество общественныхорганизаций, занятых помощью нашим ребятам на фронте, и мы являемся частью этойбольшой семьи, которая занимается тем, что приближают победу, - отметил ПавелАлександрович.
ОБНИНСК - КУБИК
РУБИКА
- Обнинск затягивает своимивозможностями. Мне нравится, что он может быть разным. В нём можно пройтись,прогуляться в тишине, если тебе хочется побыть одному. Можно провести время сдетьми, можно заняться активностями. Словом, Обнинск - это такой кубик Рубика,и ты сам можешь собирать ту грань, которая тебе нужна. Это может быть тихийзелёный город - Белкинский парк, Старый город, сквер Жолио-Кюри, Протва. Этоможет быть активный город - Дом учёных, ОМЦ, Городской парк, где постоянночто-то происходит. Если нужны какие-то мастер-классы, творчество, движение -очень многие организуют активную деятельность: наш «Кванториум», ОМЦ,«Волонтёры Победы», множество мест и событий, чтобы проявить себя. Так что нашгород - объединяет, вдохновляет и даёт возможность реализоваться, - говоритПавел Астахов.
Много лет работая с детьми,
Павел Александрович плотно взаимодействовал и с родителями, и с учителями.
Часто приходилось слышать, что нужно реализовывать свои управленческие навыки.
Прислушался к совету и понял для себя, что хочет увеличить масштаб своей работына благо людей.
- Я за то, чтобыразвивалось и улучшалось дополнительное образование, чтобы становилось большемест, где ребята могут отдыхать, развиваться, творчески и умственно расти.
Хочу, чтобы мы могли выстроить в городе такой вектор развития: школа - системадополнительного образования - СПО или вуз - предприятия Обнинска, - отметилПавел Астахов.
РУКА ОБ РУКУ
Конечно, нельзя сбрасыватьсо счетов учителей. Ведь успех ученика - плод труда учителя.
- Сейчас город вместе сбизнесом создаёт хорошие коллаборации, отличный пример -взаимодействие скомпанией SINTEC, другими крупными предприятиями города, которые занимаютсяподдержкой олимпиадного движения, одарённых детей, детских проектов, а такжеподдержкой педагогов в их личностном и профессиональном росте - всамообразовании, в прохождении различных квалификационных курсов, например. Ясчитаю, что это очень хорошая возможность нахождения точек соприкосновенияобразования и бизнеса и что это нужно и далее развивать, - подчеркнул ПавелАстахов.
Поэтому главной ролью Павел
Александрович видит дальнейший упор на развитие образования, в том числе идополнительного, чтобы молодое поколение выбирало Обнинск. А также всестороннююпомощь учителям, чтобы они могли реализовать свой потенциал.
- Конечно, желание испытатьсебя, вырваться из родного гнезда, идти дальше - это похвально. Но я вижу,насколько наши дети интеллектуальны, умны, эрудированны и представляю,насколько они могут быть полезны нашему городу. И, конечно, мы хотим, чтобынаши ребята, даже если они уезжают учиться в ту же Москву, возвращалисьобратно, жили и работали здесь, развивая наш общий дом - Обнинск, - добавилПавел Александрович.
Например, Михаил Хотеев,студент ИАТЭ НИЯУ МИФИ по специальности «Физика», трудится в «Кванториуме».
Прежде он ходил туда просто на занятия, как студиец, то сейчас преподает. И этоотличный показатель того, как человек получил образование, отправился учиться ввуз и работает в родном городе. И таких примеров много.
КРАТКАЯ
БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА
Родился 13 июля 1989 года вгороде Обнинске. В 1996-2006 гг.учился в школе№5, в 2006-2011 гг. - в ИАТЭ НИЯУМИФИ, окончил социально-экономический факультет по специальности«Психолог,преподаватель психологии».
Папа двоих замечательныхдетей. Сын Владимир уже взрослый, сейчас он совмещает работу и учёбу в вузе. Адочка Настя отлично закончила начальную школу и сейчас перешла в основную.
Дочка, как и папа, любит спорт, занимается акробатическим рок-н-роллом.