Вот такие в Обнинске семиклассницы! Обнинские школьники продолжают побеждать на предметных олимпиадах
0
260
Конец учебного года - время подведения итогов не толькодля выпускников школ, но и для тех, кому еще можно много лет посвятитьнакоплению знаний и интересным открытиям.
Различные олимпиады стали не просто проверкой качестваусвоенной школьной программы, но и своеобразным видом спорта, в которомрезультаты возможны только при очень серьезной работе учителей. учеников, апорою и приглашенных тренеров.
КОГДА ЗАНИМАТЬСЯ
ГОТОВЫ С УТРА ДО ВЕЧЕРА
Возможно, не все согласны с тем, что детей в достаточнонежном возрасте нужно грузить еще и дополнительными занятиями по математике, физике,химии или астрономии. Тем более, что они и так по этим предметам имеют твердые«пятерки».
Однако во всем мире принято больше грузить ребенка тем, чтоу него получается, заниматься тем, что больше нравится. Вряд ли кому-то придетв голову заставлять ребенка, увлекающегося физикой, ругать за то, что он неможет сесть на шпагат или сделать 36 фуэте.
Конечно, в обычной школе сложно учесть индивидуальныеособенности каждого ученика, в этом плане обнинскому Физико-техническому лицеюгораздо легче: там собрались ученики для которых точные науки не составляюттруда, а заниматься математикой и физикой многие готовы с утра до вечера. Однаковсе не так просто! Талантливым ученикам нужны талантливые учителя и дружнаякоманда педагогов. В ФТШ такой коллектив есть и результаты удивляют даже самихучителей.
СЕМИКЛАССНИЦА
УЧАСТВОВАЛА В ОЛИМПИАДАХ ЗА 8 КЛАСС
- Семиклассница Даша Баранова в этом году поучаствовала втрех заключительных этапах олимпиад, - рассказывает директор ФТШ Елена СЕНИНА. -За 8-й класс по математике, за 8-й класс - по физике. И вот только за 7-й класспо астрономии на олимпиаде по имени Струве для учеников 7-8 класса.
Эта олимпиада - своего рода аналог регионального изаключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников, на которыеприглашаются только старшие школьники.
Призерами II степени стали Дарья БАРАНОВА (ФТШ), ВарвараДОРОНИНА (ФТШ).
Даша рассказывает, что занимается серьезно математикой совторого класса, помимо изучения естественных наук занимается балетом и игрой нафлейте. Времени на все хватает.
Калужскую область на этих интеллектуальных соревнованияхпредставляли ученики Гимназии и ФТШ. Как всегда, ребята показали очень высокиерезультаты.
Призерами III степени стали Степан САМУТИН (Гимназия) иМария КИСЕЛЕВА (Гимназия).
Вот такие в Обнинске семиклассницы! Но они тянутся не толькок звездам, но и к информатике!
ДАРЬЯ БАРАНОВА: ЛЮБЛЮ
РЕШАТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ЗАДАЧИ
Дарья БАРАНОВА, ученица 7 «М» класса МБОУ «Лицей «ФТШ», призерзаключительного этапа олимпиады по астрономии им. В.Я. Струве.
- Мне очень нравится участвовать в олимпиадах, потому что ялюблю решать интересные задачи. Каждая решённая задача вызывает радость, приятныеэмоции. Все олимпиадные задания очень сложные и на разные темы. Участвуя волимпиадах, мы набираемся опыта, узнаем, как решить новые сложные, но в тожевремя очень интересные задачи. Для меня олимпиада - это заниматься любимымделом, получать удовольствие от решения заданий и, конечно, знакомиться синтересными людьми!
Для того, чтобы добиться успеха, нужно постоянно готовиться,посвятить много времени тому предмету, который тебе интересен. Готовясь к какой-топрестижной олимпиаде, например, ВсОШ, можно тренироваться на менее престижных. Нужнопостоянно двигаться вперёд и развиваться!
ВЗЯТ РЕГИОНАЛЬНЫЙ
ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Подведены итоги регионального этапа Всероссийской олимпиадышкольников по информатике имени Мстислава Келдыша! 26 учащихся 5-8 классов школг. Калуги и Калужской области приняли в нем участие.
Поздравляем победителей и призеров: Призеры: Павел БАРШЕВЦЕВ,Варвара ДОРОНИНА, Гор КАРАПЕТЯН - из «Лицея "ФТШ» г. Обнинска;
Мария КИСЕЛЁВА, МБОУ «Гимназия» Призеры все из Лицея ФТШ: ДАСАЕВВладислав, МИРОЕВСКИЙ Мартин, ФИЛИМОНОВ Макар, АНИСОВ Роман, ГОРШЕНИН Николай, КОКОРНИКОВМатвей, ШУТОВ Андрей, ЛАГЕРЕВ Дмитрий.
ВАРВАРА ДОРОНИНА: ТРЕНИРОВКА
НА ПУТИ К УСПЕХУ
Варвара ДОРОНИНА, ученица 7 «М» класса, МБОУ «Лицей «ФТШ», призерзаключительного этапа олимпиады по астрономии им. В.Я. Струве.
- Я часто участвую в олимпиадах. Каждая олимпиада - этотренировка на пути к успеху, соревнование, которое я хочу выиграть. Решённыемною задачи сейчас, обязательно помогут мне в будущем. Мне очень нравитсярешать задачи, ведь я не только развиваю свой мозг, но и получаю эмоции, такиекак удовлетворение после полученного верного ответа, грусть после неудачи. Всеони тренируют меня.
Начать свой путь в олимпиадном движении мне помогли отец ибрат. Они и сейчас меня поддерживают и наставляют. За это я им очень благодарна.
Ведь мне нравится то, чем я занимаюсь!
ПРОЕКТ-ПОБЕДИТЕЛЬ
«КУРЧАТОВСКИХ КЛАССОВ»
На днях в Центре одаренных детей прошел региональный этапнаучно-практической конференции школьников - участников проекта «Курчатовскиеклассы».
Ученица 7-го класса ФТШ Радмила Коптелова представилаисследовательский проект и стала победителем в направлении «НБИКС-природоподобныетехнологии», секция «Экология и природопользование, фотобиореакторы».
Радмила будет представлять Калужскую область наМежрегиональной конференции в Курчатовском институте.
РАДМИЛА КОПТЕЛОВА:
«ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - КАК ПУТЕШЕСТВИЕ!»
Радмила КОПТЕЛОВА, ученица 7 «Н» класса, победительрегионального этапа научно-практической конференции школьников - участниковпроекта «Курчатовские классы», 2025 - Почему я занимаюсь проектнойдеятельностью? Потому что проектная деятельность - это отличный способнаучиться чему-то новому и полезному! Это когда ты берешь интересную тему, изучаешьеё, придумываешь идеи и создаёшь что-то своё: рисунок, модель или даженастоящий научный эксперимент.
Мне нравится то, что мы изучаем на уроках НБИКС, и язахотела попробовать создать что-то полезное. Мы выбрали тему: «Разработкаэлектромеханического индикатора критических углов наклона механизмов, конструкций,машин (ЭМИКУН)". А получить модель «ЭМИКУН» мне помог мой папа, именно онпомогал мне паять и сверлить, подбирать компоненты, чтобы все шарики и трубочкиоказались подходящими друг к другу.
Действительно проектная деятельность - это как путешествие, гдеты сам выбираешь маршрут. Ты решаешь, что хочешь узнать, как будешь это делатьи какой результат получишь.
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ -
ВЫСОКИЙ СПОРТ - ВЫСОКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
С подготовкой к олимпиадам учеников 7-8 классов учителя ФТШсправляются без дополнительных помощников. Но чем выше класс, тем сложнеетребования на олимпиадах и преподаватели просто не в состоянии заниматься однимили двумя учениками на уроках, чтобы дать им знания намного выше учебнойпрограммы.
- Высокого уровня Олимпиады это сейчас уже как высокий спорт,и поэтому уровень подготовки должен соответствовать уровню подготовки ведущихкоманд Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, - уверена Елена Сенина. - Конечно, намсложно конкурировать, потому что это специально обученные люди занимаются этим.
Это не преподаватели.
Действительно, учитель, сопровождавшая одиннадцатиклассникана заключительном этапе по математике в этом году, очень удивлялась сложностизаданий. Она закончил мехмат МГУ с отличием, но когда разбирали работы детей поматематике, даже ее удивила сложность заданий.
- Мы гордимся, что наши дети из обнинского лицея ФТШдостигают таких высот, - говорит Елена Степановна. - Даже участникзаключительного этапа - это уже для нас победитель, потому что уровеньневозможно сложный, который достигнуть просто выполняя домашние задания неполучится никогда! Абсолютно! Это касается в первую очередь старшеклассников.
ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ К
ЗВЕЗДАМ
- В общем, без перегруза и терний никак не пробиться кзвездам?
- Конечно. Но все те усилия, которые мы прилагаем, непроходят бесследно. И спасибо местному бизнесу, предприятию «Синтек», которыйнас поддерживает, и мы в течение уже второго года проводим много интенсивныхсмен, приглашаем тренеров, которых я нашла, и с которыми я взаимодействую. Этитренеры занимаются с командой от города по разным предметам.
- Каким?
- Этой физика, информатика, математика и в этом году былахимия. Еще дети, перед заключительными этапами по всем предметам брали онлайн-курсы,которые мы поддерживали финансово.
ЧТО РАЗВИВАЕТ
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, АНАЛИТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ И МНОГОЕ ДРУГОЕ
ЯНА РАДИЕВНА УХАНЕВА, учитель математики МЮОУ «Лицей «ФТШ», мамаДаши Барановой
- Школьные олимпиады здорово развивают критическое мышление,аналитические способности и умение решать нестандартные задачи. Такиесоревнования воспитывают и стрессоустойчивость, ведь ребята оказываются передсерьёзным испытанием: ограниченные сроки, напряжённая атмосфера, присутствиенезнакомых людей. Но, конечно, не стоит делать из этого экзамен, в первуюочередь, должен быть интерес.
Успешное участие в олимпиадах дает преимущество припоступлении в ВУЗы, ведь на некоторые факультеты можно попасть только имея вкармане статус победителя или призера ВСОШ. Однако достижение высокогорезультата требует серьезных вложений сил и времени, необходимы постоянныетренировки и систематическая подготовка. Олимпиадное движение молодеет, самизадания становятся все сложнее, а многие дети начинают серьезно погружаться впредмет уже в начальной школе.
Сегодня организаторы предлагают множество состязаний - итрадиционные письменные олимпиады, и устные, где надо решать задачи и сдаватьпринимающим, становятся популярны командные турниры. Наша школа также выступаетплощадкой ряда престижных конкурсов, предоставляя и нашим ученикам, и учащимсядругих школ возможность попробовать себя в разных дисциплинах.
ФОРМУЛА УСПЕХА ОТ
ФТШ
- Какова формула успеха? Ну, кроме генов, конечно.
- В первую очередь, это целеустремленность детей. Во-вторых,очень хорошая база, которая получена в школе, в лицее. Ну и все те интенсивныесмены, которые здесь мы проводили. Вот это дает результат.
- Дети, конечно, у вас талантливые и целеустремленные, нокогда они все успевают?
- Ребята освобождались от занятий для того, чтобыпогрузиться и подготовиться к заключительному этапу. В основном, это нашивыпускники, 11-й класс. Сейчас, конечно, когда уже закончились заключительныйэтап, они переключаются и уже на финишной прямой по подготовке к ЕГЭ.
Да, сегодня Всероссийская олимпиада - это уже уровеньобразовательного спорта. И нам конкурировать с Москвой, где многие ребятавообще больше ничем, кроме конкретного предмета не занимается. А лицеисты ещеуспевают осваивать образовательную программу и по другим предметам. Нашиуникальные дети успевают все.
Рената Белич
Различные олимпиады стали не просто проверкой качестваусвоенной школьной программы, но и своеобразным видом спорта, в которомрезультаты возможны только при очень серьезной работе учителей. учеников, апорою и приглашенных тренеров.
КОГДА ЗАНИМАТЬСЯ
ГОТОВЫ С УТРА ДО ВЕЧЕРА
Возможно, не все согласны с тем, что детей в достаточнонежном возрасте нужно грузить еще и дополнительными занятиями по математике, физике,химии или астрономии. Тем более, что они и так по этим предметам имеют твердые«пятерки».
Однако во всем мире принято больше грузить ребенка тем, чтоу него получается, заниматься тем, что больше нравится. Вряд ли кому-то придетв голову заставлять ребенка, увлекающегося физикой, ругать за то, что он неможет сесть на шпагат или сделать 36 фуэте.
Конечно, в обычной школе сложно учесть индивидуальныеособенности каждого ученика, в этом плане обнинскому Физико-техническому лицеюгораздо легче: там собрались ученики для которых точные науки не составляюттруда, а заниматься математикой и физикой многие готовы с утра до вечера. Однаковсе не так просто! Талантливым ученикам нужны талантливые учителя и дружнаякоманда педагогов. В ФТШ такой коллектив есть и результаты удивляют даже самихучителей.
СЕМИКЛАССНИЦА
УЧАСТВОВАЛА В ОЛИМПИАДАХ ЗА 8 КЛАСС
- Семиклассница Даша Баранова в этом году поучаствовала втрех заключительных этапах олимпиад, - рассказывает директор ФТШ Елена СЕНИНА. -За 8-й класс по математике, за 8-й класс - по физике. И вот только за 7-й класспо астрономии на олимпиаде по имени Струве для учеников 7-8 класса.
Эта олимпиада - своего рода аналог регионального изаключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников, на которыеприглашаются только старшие школьники.
Призерами II степени стали Дарья БАРАНОВА (ФТШ), ВарвараДОРОНИНА (ФТШ).
Даша рассказывает, что занимается серьезно математикой совторого класса, помимо изучения естественных наук занимается балетом и игрой нафлейте. Времени на все хватает.
Калужскую область на этих интеллектуальных соревнованияхпредставляли ученики Гимназии и ФТШ. Как всегда, ребята показали очень высокиерезультаты.
Призерами III степени стали Степан САМУТИН (Гимназия) иМария КИСЕЛЕВА (Гимназия).
Вот такие в Обнинске семиклассницы! Но они тянутся не толькок звездам, но и к информатике!
ДАРЬЯ БАРАНОВА: ЛЮБЛЮ
РЕШАТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ЗАДАЧИ
Дарья БАРАНОВА, ученица 7 «М» класса МБОУ «Лицей «ФТШ», призерзаключительного этапа олимпиады по астрономии им. В.Я. Струве.
- Мне очень нравится участвовать в олимпиадах, потому что ялюблю решать интересные задачи. Каждая решённая задача вызывает радость, приятныеэмоции. Все олимпиадные задания очень сложные и на разные темы. Участвуя волимпиадах, мы набираемся опыта, узнаем, как решить новые сложные, но в тожевремя очень интересные задачи. Для меня олимпиада - это заниматься любимымделом, получать удовольствие от решения заданий и, конечно, знакомиться синтересными людьми!
Для того, чтобы добиться успеха, нужно постоянно готовиться,посвятить много времени тому предмету, который тебе интересен. Готовясь к какой-топрестижной олимпиаде, например, ВсОШ, можно тренироваться на менее престижных. Нужнопостоянно двигаться вперёд и развиваться!
ВЗЯТ РЕГИОНАЛЬНЫЙ
ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Подведены итоги регионального этапа Всероссийской олимпиадышкольников по информатике имени Мстислава Келдыша! 26 учащихся 5-8 классов школг. Калуги и Калужской области приняли в нем участие.
Поздравляем победителей и призеров: Призеры: Павел БАРШЕВЦЕВ,Варвара ДОРОНИНА, Гор КАРАПЕТЯН - из «Лицея "ФТШ» г. Обнинска;
Мария КИСЕЛЁВА, МБОУ «Гимназия» Призеры все из Лицея ФТШ: ДАСАЕВВладислав, МИРОЕВСКИЙ Мартин, ФИЛИМОНОВ Макар, АНИСОВ Роман, ГОРШЕНИН Николай, КОКОРНИКОВМатвей, ШУТОВ Андрей, ЛАГЕРЕВ Дмитрий.
ВАРВАРА ДОРОНИНА: ТРЕНИРОВКА
НА ПУТИ К УСПЕХУ
Варвара ДОРОНИНА, ученица 7 «М» класса, МБОУ «Лицей «ФТШ», призерзаключительного этапа олимпиады по астрономии им. В.Я. Струве.
- Я часто участвую в олимпиадах. Каждая олимпиада - этотренировка на пути к успеху, соревнование, которое я хочу выиграть. Решённыемною задачи сейчас, обязательно помогут мне в будущем. Мне очень нравитсярешать задачи, ведь я не только развиваю свой мозг, но и получаю эмоции, такиекак удовлетворение после полученного верного ответа, грусть после неудачи. Всеони тренируют меня.
Начать свой путь в олимпиадном движении мне помогли отец ибрат. Они и сейчас меня поддерживают и наставляют. За это я им очень благодарна.
Ведь мне нравится то, чем я занимаюсь!
ПРОЕКТ-ПОБЕДИТЕЛЬ
«КУРЧАТОВСКИХ КЛАССОВ»
На днях в Центре одаренных детей прошел региональный этапнаучно-практической конференции школьников - участников проекта «Курчатовскиеклассы».
Ученица 7-го класса ФТШ Радмила Коптелова представилаисследовательский проект и стала победителем в направлении «НБИКС-природоподобныетехнологии», секция «Экология и природопользование, фотобиореакторы».
Радмила будет представлять Калужскую область наМежрегиональной конференции в Курчатовском институте.
РАДМИЛА КОПТЕЛОВА:
«ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - КАК ПУТЕШЕСТВИЕ!»
Радмила КОПТЕЛОВА, ученица 7 «Н» класса, победительрегионального этапа научно-практической конференции школьников - участниковпроекта «Курчатовские классы», 2025 - Почему я занимаюсь проектнойдеятельностью? Потому что проектная деятельность - это отличный способнаучиться чему-то новому и полезному! Это когда ты берешь интересную тему, изучаешьеё, придумываешь идеи и создаёшь что-то своё: рисунок, модель или даженастоящий научный эксперимент.
Мне нравится то, что мы изучаем на уроках НБИКС, и язахотела попробовать создать что-то полезное. Мы выбрали тему: «Разработкаэлектромеханического индикатора критических углов наклона механизмов, конструкций,машин (ЭМИКУН)". А получить модель «ЭМИКУН» мне помог мой папа, именно онпомогал мне паять и сверлить, подбирать компоненты, чтобы все шарики и трубочкиоказались подходящими друг к другу.
Действительно проектная деятельность - это как путешествие, гдеты сам выбираешь маршрут. Ты решаешь, что хочешь узнать, как будешь это делатьи какой результат получишь.
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ -
ВЫСОКИЙ СПОРТ - ВЫСОКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
С подготовкой к олимпиадам учеников 7-8 классов учителя ФТШсправляются без дополнительных помощников. Но чем выше класс, тем сложнеетребования на олимпиадах и преподаватели просто не в состоянии заниматься однимили двумя учениками на уроках, чтобы дать им знания намного выше учебнойпрограммы.
- Высокого уровня Олимпиады это сейчас уже как высокий спорт,и поэтому уровень подготовки должен соответствовать уровню подготовки ведущихкоманд Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, - уверена Елена Сенина. - Конечно, намсложно конкурировать, потому что это специально обученные люди занимаются этим.
Это не преподаватели.
Действительно, учитель, сопровождавшая одиннадцатиклассникана заключительном этапе по математике в этом году, очень удивлялась сложностизаданий. Она закончил мехмат МГУ с отличием, но когда разбирали работы детей поматематике, даже ее удивила сложность заданий.
- Мы гордимся, что наши дети из обнинского лицея ФТШдостигают таких высот, - говорит Елена Степановна. - Даже участникзаключительного этапа - это уже для нас победитель, потому что уровеньневозможно сложный, который достигнуть просто выполняя домашние задания неполучится никогда! Абсолютно! Это касается в первую очередь старшеклассников.
ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ К
ЗВЕЗДАМ
- В общем, без перегруза и терний никак не пробиться кзвездам?
- Конечно. Но все те усилия, которые мы прилагаем, непроходят бесследно. И спасибо местному бизнесу, предприятию «Синтек», которыйнас поддерживает, и мы в течение уже второго года проводим много интенсивныхсмен, приглашаем тренеров, которых я нашла, и с которыми я взаимодействую. Этитренеры занимаются с командой от города по разным предметам.
- Каким?
- Этой физика, информатика, математика и в этом году былахимия. Еще дети, перед заключительными этапами по всем предметам брали онлайн-курсы,которые мы поддерживали финансово.
ЧТО РАЗВИВАЕТ
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, АНАЛИТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ И МНОГОЕ ДРУГОЕ
ЯНА РАДИЕВНА УХАНЕВА, учитель математики МЮОУ «Лицей «ФТШ», мамаДаши Барановой
- Школьные олимпиады здорово развивают критическое мышление,аналитические способности и умение решать нестандартные задачи. Такиесоревнования воспитывают и стрессоустойчивость, ведь ребята оказываются передсерьёзным испытанием: ограниченные сроки, напряжённая атмосфера, присутствиенезнакомых людей. Но, конечно, не стоит делать из этого экзамен, в первуюочередь, должен быть интерес.
Успешное участие в олимпиадах дает преимущество припоступлении в ВУЗы, ведь на некоторые факультеты можно попасть только имея вкармане статус победителя или призера ВСОШ. Однако достижение высокогорезультата требует серьезных вложений сил и времени, необходимы постоянныетренировки и систематическая подготовка. Олимпиадное движение молодеет, самизадания становятся все сложнее, а многие дети начинают серьезно погружаться впредмет уже в начальной школе.
Сегодня организаторы предлагают множество состязаний - итрадиционные письменные олимпиады, и устные, где надо решать задачи и сдаватьпринимающим, становятся популярны командные турниры. Наша школа также выступаетплощадкой ряда престижных конкурсов, предоставляя и нашим ученикам, и учащимсядругих школ возможность попробовать себя в разных дисциплинах.
ФОРМУЛА УСПЕХА ОТ
ФТШ
- Какова формула успеха? Ну, кроме генов, конечно.
- В первую очередь, это целеустремленность детей. Во-вторых,очень хорошая база, которая получена в школе, в лицее. Ну и все те интенсивныесмены, которые здесь мы проводили. Вот это дает результат.
- Дети, конечно, у вас талантливые и целеустремленные, нокогда они все успевают?
- Ребята освобождались от занятий для того, чтобыпогрузиться и подготовиться к заключительному этапу. В основном, это нашивыпускники, 11-й класс. Сейчас, конечно, когда уже закончились заключительныйэтап, они переключаются и уже на финишной прямой по подготовке к ЕГЭ.
Да, сегодня Всероссийская олимпиада - это уже уровеньобразовательного спорта. И нам конкурировать с Москвой, где многие ребятавообще больше ничем, кроме конкретного предмета не занимается. А лицеисты ещеуспевают осваивать образовательную программу и по другим предметам. Нашиуникальные дети успевают все.
Рената Белич