Традиции, ценности и фольклор: воспитатели о патриотическом воспитании дошкольников на конференции в Красноярске
17 января в рамках XXV Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений «80-летие Великой Победы: память и духовный опыт поколений» состоялась работа секции педагогов дошкольного образования по актуальной теме «Социокультурные практики воспитания в дошкольной образовательной организации», в актовом зале Красноярского краевого института развития образования.
Доклады зачитали педагоги дошкольного образования, воспитатели региональных детских садов. Модератором секции выступила преподаватель Центра дошкольного образования Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Светлана Цуканова.
Спикеры обсуждали вопросы по общей для их профессиональной деятельности проблематике, представили концепции по воспитанию детей, рассказали о своих группах, обменивались образовательным опытом и отвечали на вопросы слушателей.
Педагог дошкольного образования детского сада №1 «Росток» города Лесосибирска Васима Мухамадеева выступила с докладом на тему «Истории и традиции русского народа». По мнению воспитателя, в современном мире информационных технологий люди стали всё реже обращаться к культуре наших предков. Этот вывод был сделан на основе проведённых тестов и личного наблюдения, где с воспитанниками провели работу, по итогам которой, было выявлено, отсутствие фундаментальных знаний о русском фольклоре и древней истории нашей страны. Занятия проходили в формате адаптивных квестов и музыкальных квизов. Дети слушали русские народные песни, знакомились с фольклором, узнавали о жизни наших предков, народных традициях.
— Чтобы занятие было интереснее, мы использовали современные технологии: показывали презентации, видеоролики, играли в интерактивные игры и ходили на городские экскурсии, — дополнила свой доклад Васима Хорисовна.
Кроме этого, докладчик Ирина Автаева из города Новосибирска, поделилась своими уникальными педагогическими изысканиями, объектом которых выступил «Хлеб как инструмент осознанности в детском воспитании».
Педагог поделилась своей практикой в рамках проекта «Откуда пришёл хлебушек». Идея этого проекта — привить самым маленьким воспитанникам, через доступную среду, высокие нравственные качества, а также глубокое уважение к хлебу не только как к одному из самых важных продуктов питания в нашей повседневной жизни, но и как к результату человеческого труда, требующего терпения, любви и заботы.
— Хлеб издревле считается ключевым продуктом питания и неотъемлемой частью жизни, о чем говорят многие пословицы и поговорки «Хлеб всему голова», «Хлеб — батюшка, вода — матушка» и через эту всем знакомую призму, детям прививали такие важные качества, как уважение к старшим, собственную осознанность и восприятие окружающего мира, — заявляет спикер. — Проект также напоминает о героическом прошлом нашего народа, знакомит с историей и побуждает испытывать гордость за наших защитников. В рамках проекта дети узнают о той страшной памяти, когда в блокадном Ленинграде на одного человека, минимально приходилось от 125 грамм хлеба.
В завершение встречи участники ближе познакомились друг с другом и поделились собственным опытом — это помогло создать более доверительную атмосферу. Как отметили докладчики, прошедшая секция стала основой для укрепления сотрудничества и роста профессионального сообщества.