В Курском регионе проходит Всероссийская «Неделя детской книги»
0
17
Литературный музей ежедневно радует курян интерактивными занятиями, квестами и мастер-классами. На одном из них побывала Александра Филонова. Главный инструмент каллиграфа — кисть. В этом случае — перьевая ручка. Второклашки 21-го лицея знакомятся с искусством древнеславянской письменности. В первую очередь узнают о ценном памятнике культуры - букваре, созданном в XVII-м веке.
Людмила Сахарова научный сотрудник Курского литературного музея:
— Каждый из нас в свое время, приходя в первый класс, не задумывался, кто же автора сего труда.
Букварь создал Карион Истомин, иеромонах Чудова монастыря — наш земляк по рождению.
Лекарство для души и гимнастика для ума. Так называют каллиграфию все любители выводить символы. Буква одна, а способов её начертать — множество. А если добавить вензеля или тени!.. Обучаться древней письменности можно всю жизнь. И то вряд ли овладеешь всеми стилями и секретами.
Александра Филонова, корреспондент:
— Овладение древнерусской каллиграфией требует точных и координированных движений. А еще сосредоточенности и скрупулезного подхода к делу. Важен каждый штрих и каждая линия. Расскажи, пожалуйста, все у тебя получилось?
— Ну, только одна буква зачеркнута, а так все правильно.
Заданий несколько: написать три буквы, срисовать предмет и переписать куплет стихотворения. Мальчишки и девчонки с помощью туши выводят на бумаге славянскую вязь. Выходит аккуратно... и не очень...
Александр Беляев, ученик лицея №21:
— Я просто захотел себе это на память нарисовать, а потом разлились чернила... Я рисовал букву «з», как я понимаю. А еще я рисовал забор. Очень было сложно писать, но все справлялись.
А педагоги так не считают — отшучиваются.
Марина Какурина, учитель начальных классов лицея №21:
— Кто сегодня лучше справился — девочки или мальчики?
— На мой взгляд, конечно, лучше девочки. Мальчики сегодня в творческом процессе...
За это мастер-классы ученикам и нравятся гораздо больше привычных школьных занятий. Здесь полученные знания можно сразу применить на практике.
Роман Урютов, ученик лицея №21:
— Я первый раз писал перьевой ручкой.
И самому определить качество работы.
Ксения Гладилина, ученица лицея №21:
— Какую оценку ты себе поставила?
— Пять с плюсом
— Ты считаешь, что твоя работа идеальна?
— Да!
По региону шагает «Неделя детской книги». Литературный музей Курска ежедневно радует курян мультимедийными занятиями.
Юлия Трунова, научный сотрудник Курского литературного музея:
— Наш интерактивный квест «Найди кота в музее». С помощью поиска котов — хранителей музеев — мы рассказываем ребятам об экспонатах.
А еще творческие встречи с курскими писателями, викторины, конкурсы... Неделя детской книги — добрая традиция. И возможность стать частью удивительного мира литературы хотя бы на эти коротенькие семь дней.
Людмила Сахарова научный сотрудник Курского литературного музея:
— Каждый из нас в свое время, приходя в первый класс, не задумывался, кто же автора сего труда.
Букварь создал Карион Истомин, иеромонах Чудова монастыря — наш земляк по рождению.
Лекарство для души и гимнастика для ума. Так называют каллиграфию все любители выводить символы. Буква одна, а способов её начертать — множество. А если добавить вензеля или тени!.. Обучаться древней письменности можно всю жизнь. И то вряд ли овладеешь всеми стилями и секретами.
Александра Филонова, корреспондент:
— Овладение древнерусской каллиграфией требует точных и координированных движений. А еще сосредоточенности и скрупулезного подхода к делу. Важен каждый штрих и каждая линия. Расскажи, пожалуйста, все у тебя получилось?
— Ну, только одна буква зачеркнута, а так все правильно.
Заданий несколько: написать три буквы, срисовать предмет и переписать куплет стихотворения. Мальчишки и девчонки с помощью туши выводят на бумаге славянскую вязь. Выходит аккуратно... и не очень...
Александр Беляев, ученик лицея №21:
— Я просто захотел себе это на память нарисовать, а потом разлились чернила... Я рисовал букву «з», как я понимаю. А еще я рисовал забор. Очень было сложно писать, но все справлялись.
А педагоги так не считают — отшучиваются.
Марина Какурина, учитель начальных классов лицея №21:
— Кто сегодня лучше справился — девочки или мальчики?
— На мой взгляд, конечно, лучше девочки. Мальчики сегодня в творческом процессе...
За это мастер-классы ученикам и нравятся гораздо больше привычных школьных занятий. Здесь полученные знания можно сразу применить на практике.
Роман Урютов, ученик лицея №21:
— Я первый раз писал перьевой ручкой.
И самому определить качество работы.
Ксения Гладилина, ученица лицея №21:
— Какую оценку ты себе поставила?
— Пять с плюсом
— Ты считаешь, что твоя работа идеальна?
— Да!
По региону шагает «Неделя детской книги». Литературный музей Курска ежедневно радует курян мультимедийными занятиями.
Юлия Трунова, научный сотрудник Курского литературного музея:
— Наш интерактивный квест «Найди кота в музее». С помощью поиска котов — хранителей музеев — мы рассказываем ребятам об экспонатах.
А еще творческие встречи с курскими писателями, викторины, конкурсы... Неделя детской книги — добрая традиция. И возможность стать частью удивительного мира литературы хотя бы на эти коротенькие семь дней.