Дети раньше взрослеют: что дает школьникам обучение в профильных классах

Отбор в такие классы весьма строгий. Конкурс составляет не менее семи человек на место. В проект предполагается вложить 70 млн рублей.

В Прикамье завершился набор учащихся в первые специализированные медицинские классы. С сентября 2021 года старшеклассники смогут изучать профильные предметы под кураторством преподавателей ведущих вузов Перми и практикующих врачей. Пока зачислено 95 обучающихся.

Корреспондент Федерального агентства новостей выяснил, в чем основные преимущества спецклассов для детей и родителей, на что могут рассчитывать выпускники, и насколько к нововведению готовы школы и учителя.   

Классы начнут работу 1 сентября в пермских школах №6 и «Приоритет», гимназии №3 Кудымкара, гимназии №1 Соликамска и школы №8 Березников. В этих школах скорректирована программа (наибольший упор на химию и биологию. — Прим. ФАН).

Учителя в течение учебного года пройдут повышение квалификации.

«Занятия будут проводить на современном оборудовании. Химические практикумы, многочисленные лабораторные работы, участие в исследовательских проектах, практика в больницах, биологические экспедиции — все это, во-первых, наполняет жизнь будущих докторов и фармацевтов. Во-вторых, позволит быть более подготовленным к поступлению в вузы», — рассказала ФАН проректор по лечебной работе Пермского государственного медицинского университета им. академика Е. А. Вагнера Юлия Каракулова.  

Дело в практике 

Отбор в такие классы весьма строгий. Конкурс составляет не менее семи человек на место. Специализированное диагностическое и исследовательское оборудование для отработки практических навыков поставлено за счет краевого бюджета. В целом в проект предполагается вложить 70 млн рублей.

«В школах и сейчас ребята изучают предметы химико-биологической направленности на профильном уровне. Но для точного самоопределения школьникам необходима практика, общение с экспертами. Проект способен вовлечь выпускников в сферу здравоохранения», — говорила в июне в ходе встречи с директорами школ-участников проекта министр образования и науки Прикамья Раиса Кассина.

Директор школы №6 Галина Соколова уточнила, что в учреждении дети, которые выбрали профиль по химии, биологии и медицине, уже проходят специальные курсы и практики с начала 2021 года.

«Например, школьники учатся оказывать помощь пострадавшему в катастрофе, ухаживать за лежачим больным. Ребята приходят с таких уроков в восторге. Благодаря нововведениям изучение станет продуктивнее», — отметила Соколова.

Медицинские классы это:

• Профильное обучение по химии и биологии, подготовка к ЕГЭ по этим предметам за счет построения индивидуальных обучающих траекторий.
• Преодоление «ножниц» между базовым и профильным уровнем знаний по химии и биологии.
• Корректировка школьных учебных программ по химии, биологии, физике и английскому языку в соответствии с программами естественных специальностей вузов, в первую очередь ПГМУ, что существенно облегчит будущему первокурснику процессы адаптации и обучения в вузе.
• Постоянный мониторинг качества обучения. Высокий уровень качества обучения по спецпредметам за счет включения вариативных дисциплин в образовательную программу школьников, занятия с преподавателями вуза, практикумы в лабораториях, аккредитационно-симуляционном центре ПГМУ в рамках программы «Открытый университет». Элективные курсы с участием преподавателей ПГМУ (химия, биология, латынь) «Погружение в медицину» — предпрофессиональная медицинская отработка практических навыков — непосредственно в медицинских организациях.
• Учителя профильных дисциплин будут проходить углубленную стажировку в ПГМУ им. Е.А.Вагнера и ПГНИУ.
• Участие школьников в рамках проекта в олимпиадах, конференциях с выдачей соответствующих сертификатов.

«Только так ребята смогут выбрать себе будущую специализацию, да и вообще понять — медицина — это их дело или нет. Если да, то уже на школьной скамье выберут специализацию — например, кардиология или стоматология», — поясняет Юлия Каракулова.

Сейчас педагогам необходимо освоить современные технологии и методы преподавания в классах медицинской направленности. Им нужно узнать, как проводить практические занятия с применением симуляционных технологий, как интегрировать VR-технологии в практическую работу и многое другое. 

Спорт без ущерба 

Пример удачных практик внедрения специализированных классов в Пермском крае есть. С 2009 года по инициативе СДЮСШОР «Киокушинкай» и МАОУ «СОШ №32 им. Г. А. Сборщикова» начали формироваться спортклассы. Здесь дети учатся в режиме «полного дня».

«Дети, которые учатся в спортивных классах, они просто раньше взрослеют. Раньше выбирают какую-то профессиональную направленность. Нередко она связана с тренерской работой. К примеру, много наших выпускников теперь у нас работают, — рассказал ФАН директор школы №32 Александр Гликсон. — При этом любим детей всех мы одинаково, а на группы их делим, чтобы грамотнее распределить нагрузки. У каждой группы свой тренер, учитель и воспитатель, как минимум три человека».

Огромным плюсом такого учебного заведения для родителей является и продленка. У детей есть необходимый образовательный процесс, тренировочный (3-4 раза в неделю), а также с ними занимаются дополнительно, в том числе, делают уроки.

«С восьми до 18 часов ребенок пашет. Конечно, это огромное психологическое напряжение. Поэтому необходимо чередование и качественное питание. Без проблем не обходится, они в конце концов дети. Но если не к концу начальной школы, то уже к классу седьмому ребенок действительно становится более здоровым, развитым, подготовленным с морально-волевой точки зрения», — говорит собеседник ФАН.

Кроме этого, в школе №32 активно занимаются формированием готовности детей к профессиональному самоопределению. К примеру, по направлениям деятельности силовых структур. Есть договор с ГУ МЧС России по Пермскому краю. Сейчас, по словам Александра Гликсона, учреждение выходит на более высокий уровень.

«Мы готовимся к внедрению такой системы, в которой ученики с первого по 11 класс будут проходить подготовку по основным трем направлениям: общеобразовательное, спортивно-тренерское, военно-патриотическое. У нас уже есть договор с Союзом десантников Пермского края. Они готовы и хотят работать с детьми, — рассказывает директор 32-ой школы. — Плюс, появилась возможность вывозить общеобразовательные классы на физкультурно-оздоровительный комплекс, который есть у нас благодаря активности федерации Киокушинкай Прикамья. И там же в течение трех дней без телефонов, пап, мам и учителей с детьми находятся военные, пожарные, спасатели, занимаются с ними. И ребятам нравится».

Руководитель образовательного центра для одаренных детей «Сириус», сопредседатель центрального штаба ОНФ Елена Шмелева уверена, что открытие в школах таких классов даст возможность ученикам участвовать в соревнованиях без сокращения блока естественнонаучных и гуманитарных дисциплин.

Согласен с ней и председатель пермского регионального отделения Всероссийской федерации школьного спорта, координатор федерального проекта «Детский спорт» в Пермском крае Василий Кузнецов.

«Ребята смогут получить полезные прикладные знания по физической культуре, питанию и его влиянию на организм. Получат возможность без ущерба учебе принимать участие в соревнованиях и сборах. Такой подход обязательно скажется на качестве подготовки ребят и количестве пермских спортсменов, достигших высоких наград», — пояснил ФАН Кузнецов.

По поручению губернатора Пермского края Дмитрия Махонина, количество таких классов планируется увеличивать ежегодно, а также закупать необходимое оборудование для обучения за счет регионального бюджета.