Педагог установил во дворе петербургской школы самолет со съемок Бекмамбетова. Он рассказывает, как нашел модель и зачем она школьникам

инженер, педагог, ведет кружок робототехники в школе № 574 и Аничковом лицее

— Идея установить самолет в школе, где я работаю, появилась так. В 2019 году на аэродроме Кречевицы в Новгородской области проходила реконструкция, в которой участвовал один из двух летающих Ил-2. Я приехал туда посмотреть на самолет, а в итоге меня пустили в кабину и сняли в роли стрелка. В тот момент я подумал, что подобное было бы интересно и моим ученикам.

Я стал наводить справки о том, кто бы мог отдать самолет в школу, но ситуация была безнадежной: никто не соглашался. На одном из аэродромов, где просто лежали некондиционные остатки корпусов, их не захотели отдавать по цене металлолома, и в сумме это всё стоило бы довольно дорого.

В конце 2019-го я посетил студию «Ленфильм», где снимали то ли фильм, то ли клип, в котором фигурировала модель космической станции. Ее хотели передать нам во дворец [Аничков лицей], но всё затянулось. А у меня появилось понимание, что после съемок многие ненужные декорации уничтожают.

Во время съемок фильмов про Великую Отечественную войну используют много макетов самолетов, но было не очень понятно, к кому идти с таким вопросом. Пришлось привлечь всех, кого только можно: с аэродрома, со школы, любых знакомых. Я писал Герману-младшему, который в то время снимал фильм «Воздух». Спустя время он, кстати, ответил и пообещал помочь, но это уже было лишним — мы нашли самолет.

В начале пандемии, когда я искал самолет, в Кронштадте проходили съемки фильма Тимура Бекмамбетова «Фау-2. Побег из ада». В них участвовали четыре самолета, один из них после окончания процесса был не нужен съемочной группе, его думали утилизировать или просто оставить на аэродроме. Начальник аэродрома хотел сделать из него рекламный объект, установить перед въездом, но в итоге он несколько месяцев пролежал на боку, и я намекнул, что, если ребятам он не нужен, я могу забрать его в школу. Так и получилось.

Это макет самолета Airacobra американской постройки, который поставлялся в СССР по программе лизинга. Нам отдали его в печальном состоянии: крылья и фюзеляж лежали отдельно, причем разобран он был достаточно вандально.

Первая проблема была в том, чтобы понять, как его перевозить. Дело в том, что почти все манипуляторы, которые можно встретить на улицах, где-то пять-шесть метров в длину, а фюзеляж — десять метров. Разбирать его пополам нельзя, потому что иначе мы бы его своими силами не собрали. В итоге мы нашли манипулятор, который был длиной одиннадцать метров, и с его помощью самолет перевезли из Кронштадта в школу.

Нам выделили под самолет старую часть школьной площадки. Самолет поставили краном, крылья положили рядом, потом таскали каждое — одно весит около 350 килограммов.

После того как самолет оказался на территории школы, мы столкнулись с другими проблемами. Не прошло и пары дней, как нам [в школу] позвонили неизвестные и сказали, что во дворе аварийно сел или упал самолет. Киношники сделали так, чтобы борт выглядел как настоящий, он был хорошо покрашен, поэтому второе заявление, с которым к нам обратились, было таким: «На каком основании детям отдали боевой самолет, а вдруг он заряжен?» Родители меньше всего удивлялись, это в основном были местные жители.

В остальном все принимали самолет очень позитивно. Пока мы его собирали, люди останавливались и фотографировали, спрашивали, останется ли он здесь как памятник. Я рассказывал, что у меня есть кружок [робототехники], кто-то даже пришел туда благодаря этому. Сейчас мы поменяли номер самолета, переделав его под борт летчика Александра Покрышкина.

Ранее «Бумага» писала про петербургского учителя Григория Николаева, который ведет телеграм-канал «Незаслуженный учитель России». Он рассказывает, как преподает риторику и вместе с учениками придумывает фантастические рассказы.