Учитель со стажем более 20 лет объяснила, как изменились кубанские школьники

Понедельник, 5 октября. «Крым 24».

Современные ученики быстрее приспосабливаются к переменам, но им труднее долго удерживать внимание. Об этом телеканалу «Краснодар» рассказала краснодарский учитель английского языка Мария Фатулаева, чей педагогический стаж составляет 23 года.

В День учителя, который отмечается 5 октября, особенно заметно, как за два десятилетия изменились не только школьники, но и родители, отношение к педагогам и сама профессия учителя. Фатулаева начала работать педагогом в начале 2000-х. Главным отличием нынешнего поколения она считает снижение интереса к самому процессу поиска нового. Ранее ученики чаще стремились самостоятельно разобраться в неизвестном, теперь такое встречается реже.

«Раньше, лет двадцать назад, ребята были более заинтересованы в поиске новых знаний, а сейчас эта заинтересованность встречается гораздо реже», — отметила учитель.

С этим связано и другое наблюдение: детям стало сложнее надолго концентрироваться. По мнению Фатулаевой, причина — огромный поток информации и постоянный доступ к электронным устройствам. Нужные сведения можно получить за секунды, поэтому необходимость запоминать большие объёмы данных отпадает.

Она отметила, что доступность информации дала современному поколению и преимущества. В начале 2000-х ребятам из небольших станиц было сложнее привыкать к учёбе и жизни в крупном городе. Сельские школьники гораздо лучше подготовлены к такой смене обстановки: они больше знают о жизни за пределами своего населённого пункта, поэтому переезд уже не становится для них настолько резкой переменой. Эту способность быстрее адаптироваться педагог также связывает с выросшим объёмом доступной информации.

За 23 года изменились и родители, они стали чаще вмешиваться в школьную жизнь, спорить с учителями и вставать на сторону ребёнка. При этом такое участие не всегда касается учебных вопросов и порой мешает образовательному процессу.

Фатулаева подчеркнула, что во время работы в сельских школах авторитет педагога во многом поддерживался особенностями небольших населённых пунктов, где люди знают друг друга, а родители стараются сохранять уважительное отношение детей к учителям. В обществе в целом прежний авторитет профессии постепенно ослабевает.

В таких условиях одного статуса педагога уже недостаточно, чтобы заслужить уважение учеников. По мнению Фатулаевой, современному учителю необходимо быть эрудированным и одновременно уметь находить контакт с разными детьми — сильными и слабыми, разговорчивыми и молчаливыми, открытыми и замкнутыми.

За более чем 20 лет изменилась и сама профессия. Начало 2000-х Мария Леонидовна вспоминает как более размеренное время, когда в работе учителя было больше системности. Теперь педагогам приходится одновременно заниматься множеством дополнительных направлений и проектов, что делает работу значительно более интенсивной и многозадачной.

При этом изменения школьников за два десятилетия Фатулаева не сводит к тому, что одно поколение лучше или хуже другого. Современным детям стало сложнее сохранять концентрацию и интерес к поиску знаний, однако одновременно они быстрее ориентируются в большом потоке информации и легче приспосабливаются к новой среде.