"Умная Площадка". "Экологическая Тропа".
В рамках муниципального проекта "Умные Площадки" в мадоу "детский сад номер 92 общеразвивающего вида" г. Сыктывкара реализован проект "умная площадка" "экологическая тропа", с целью создания условий для формирования у детей элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны. Умная площадка" для детей и их родителей создана.
Для ребенка дошкольного возраста игра является ведущим типом деятельности, через нее он познает мир и структурирует полученную информацию. Поэтому именно такие площадки являются местом, где ребенок в игровой форме может получить базовые знания:
- Проводить наблюдения за объектами живой и неживой природы;.
- Делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами природы;.
- Проводить простейшие опыты с природными объектами, используя правила безопасности;.
- Знакомиться с правилами поведения в природе;.
- Сопереживать и проявлять желание помочь нуждающимся объектам природы: растениям, насекомым, животным, птицам.
Работа с семьей:
- Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников детского сада по формированию основ экологического воспитания.
На "Умной Площадке" установлены модули, которые помогут познакомить ребят с законами природы.
При входе на площадку установлены "Правила Эксплуатации Детской Уличной Площадки", где посетители могут познакомиться как себя вести на площадке.
1. модуль: "Птичья Столовая" - демонстрирует модели скворечников - кормушек. Это искусственное жилище для птиц, созданное руками человека. Там педагог вместе с детьми оставляет для птиц корм, а потом проводит наблюдения, какие птицы прилетают, какой именно корм какие птицы предпочитают, много ли времени проводят в кормушках, свободно ли залетают в "Дверь" скворечника - круглое отверстие, которое специально имеет небольшие размеры, чтобы внутрь "птичьей столовой" не смогла пробраться кошка. Каким кормом лучше всего полакомиться вашим пернатым гостям, а какой корм ни в коем случае нельзя насыпать птицам - об этом рассказывает интерактивный модуль "Знакомство с Птицами".
2. модуль: "Дикие Животные" - расширяет представления детей о внешнем виде, среде обитания и образе жизни лесных обитателей, закреплять обобщающее понятие "дикие животные", умение дифференцировать диких и домашних животных; развивает аналитическое мышление, умение обобщать и сравнивать, делать выводы, формирует умение узнавать образ животного в силуэтном изображении, способствует формированию мыслительных операций, развитию речи; воспитывает интерес к изучению диких животных, любовь и бережное отношение к природе.
3. модуль: "Красная Книга Республики Коми" - это еще один важный инструмент спасения исчезающих видов: в ней ведут список редких и находящихся под угрозой исчезновения или исчезнувших животных, растений и грибов. Все организмы, занесенные в красную книгу, берутся под охрану. Чтобы спасти животных, мало усилий одних ученых - каждый должен беречь природу и заботится о ней.
4. модуль: "Зеленая Аптека" - представлены растения - лекари! В своём составе они имеют массу полезных веществ, которые помогают людям и животным поправить или укрепить свое здоровье! Такие растения не только в лесу растут! Многие из них всегда есть под рукой у человека - в парках, на садовых участках, на любой привлекательной зелёной лужайке! Данный модуль познакомит юных экологов с самыми популярными лекарственными растениями, их значимость в жизни человека, изготовление аптечных сборов, фито - чаев, витаминных заготовок, фито - подушек. В их числе - ромашка, зверобой, мелисса, крапива, мята, подорожник, чистотел, одуванчик.
5. модуль: "Съедобные Грибы и Несъедобные Грибы" - ещё одни очень интересные обитатели леса - грибы! Важно запомнить, что они не являются ни животными, ни растениями. Это отдельные живые организмы, которые живут по своим законам! Ученые выделяют царство грибов, в котором насчитывается несколько сотен тысяч видов! Многие из них являются пищей для животных и человека, но не все! Есть те, что готовы защищаться с помощью яда, поэтому кушать их нельзя! Съедобные и несъедобные грибы различают. Данный интерактивный модуль в игровой форме знакомит детей с пригодными и не пригодными для питания грибами. На модуле изображено разновидности грибов: подосиновик, мухомор, лисички, поганка, белый гриб, подберезовик, сыроежка, дождевик. Воспитатель знакомит детей с каждым грибом, рассказывает о его полезных или вредных свойствах, и о том, как распознать тот или иной гриб, их внешним видом, способами сбора, приготовления блюд из грибов, значение несъедобных грибов для животных и человека.
6. модуль: "Круговорот Воды в Природе" - на модуле наглядно показано, как вода под воздействием солнца сначала испаряется с поверхности водоёмов, потом превращается из пара в облака. Педагог знакомит детей с разнообразием состояния воды (твердое, жидкое, газообразное), переходе из одного состояния воды в другое. Процесс циклического перемещения воды в земной биосфере состоит из испарения воды, переноса паров воздушными течениями, их конденсации, выпадения в виде осадков и переноса воды реками и другими водными объектами.
7. модуль: "Лупа" - научный прибор, для рассматривания живых и неживых объектов маленького размера; проведения экспериментов. Идеально подходит для визуального изучения окружающего мира, способствует развитию научно-познавательной деятельности умныеплощадкидошкольникисыктывкар.