Диплом vs работа: эксперты оценили соответствие объема студентов вузов запросам рынка труда на Северном Кавказе

Эксперты Северо-Кавказского федерального университета (СКФУ) оценили объем и направления подготовки специалистов, получающих высшее образование в вузах Северного Кавказа, и их соответствие потребностям работодателей. Были выделены диспропорции как по отдельным субъектам, так и по направлениям подготовки. Коллективное экспертно-аналитическое исследование проводилось экспертами СКФУ на основе данных, полученных из открытых источников, размещенных на официальных сайтах органов государственного управления, Росстата, вузов, мониторинга качества подготовки кадров Министерства науки и высшего образования России. «Понимание объема и направлений подготовки специалистов в вузах Северного Кавказа критически важно для планирования устойчивого социально‑экономического развития региона. Сопоставление этих данных с потребностями работодателей позволяет выявить, где выпускников не хватает, а где, наоборот, формируется их избыток, что напрямую влияет на занятость молодежи и эффективность инвестиций в образование. Оценка диспропорций как по отдельным субъектам округа, так и по конкретным направлениям подготовки дает возможность адресно корректировать образовательную политику и инструменты поддержки рынка труда», - прокомментировала руководитель экспертной группы, заведующая кафедрой государственного, муниципального управления и экономики труда, профессор, доктор экономических наук Светлана Калюгина. В настоящее время на территории СКФО функционирует 102 организации высшего профессионального образования, из которых 65% сосредоточены в Ставропольском крае и Республике Дагестан. Согласно данным мониторинга качества подготовки кадров Министерства науки и высшего образования Российской Федерации общее количество студентов вузов Северного Кавказа за период с 2022 по 2024 год увеличилось на 11, 3 % и достигло 140 тысяч человек. При этом наибольшая численность обучающихся отмечается по направлениям «науки и общество» - более 37 тысяч человек, «здравоохранение и медицинские науки» - более 31 тыс. человек и «инженерное дело, технологии и технические науки» - более 25 тысяч человек, «образование и педагогические науки - 18, 9 тысяч человек. «Эти направления можно считать самыми популярными не только на Северном Кавказе, но и в целом в России. Такие специальности, как «Экономика», «Юриспруденция», «Менеджмент» и «Медицина» держатся в ТОПЕ самых востребованных давно, а последние несколько лет к ним присоединились, «Инженерия» и «Информационная безопасность». Что касается соотношения бюджетного и платного образования, то сохраняется тенденция: на направлении гуманитарных наук преимущественно учатся на бюджетных местах, а «науки об обществе» и «педагогические науки» - на коммерческой основе. Инженерные специальности, сельское хозяйство, математические и естественные науки – почти уравнены в востребованности обучения за средства бюджета и по договору», - рассказала Светлана Калюгина. Анализ структуры плана набора в 2025 году в организации ВО по отраслям наук в СКФО показывает, что в целом по округу характерна диспропрорция по числу выпускаемых специалистов с высшим образованием и востребованных кадрах. Так, по направлению «Науки об обществе» в ряде регионов переизбыток специалистов в несколько раз перекрывает потребность. Вместе с тем, наблюдается и некоторая специфика предпочтений абитуриентов по субъектам макрорегиона. Республика Дагестан В настоящее время на территории Республики Дагестан функционирует 28 организаций высшего профессионального образования. Согласно представленным данным, доля обучающихся за счет бюджетных средств сократилась с 48, 07% до 47, 17% или на 0, 9 процентных пункта, и за счет роста коммерческих договоров контингент обучающихся в вузах вырос с 2022 по 2024 год на 11, 5%. В бюджетных образовательных организациях обучается более 90% студентов. По всем отраслям науки, кроме «Искусство и культура», наблюдается превышение количества выпускников над потребностью в них. Так значительное превышение наблюдается по гуманитарным наукам (при общем количестве выпускников 743 человека, потребность составляет всего 7 человек). Почти в 4 раза наблюдается превышение по направлению «Здравоохранение и медицинские науки» (при планируемом выпуске 1465 человек, потребность составляет только 372 человека). По таким отраслям, как: математические и естественные науки; инженерное дело, технологии и технические науки; сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки; науки об обществе; образование и педагогические науки, превышение составляет почти в 3 раза, что также свидетельствует о завышенных показателях приема абитуриентов и в дальнейшем их выпуска. Причем, следует отметить, что отрасль «науки об обществе» является самой коммерциализированной (коэффициент соотношения платной и бюджетной основы обучения составляет 8, 08, тогда как по другим вышеназванным отраслям он не превышает 1, 8). Противоположная ситуация наблюдается по искусству и культуре. Это единственная отрасль науки, по которой в Республике Дагестан среднегодовая потребность в кадрах более, чем в 4 раза превышает выпуск (647 и 156, соответственно) при пятикратном превышении платной основы обучения над бюджетной. Карачаево–Черкесская республика Образовательная система высшего образования КЧР за период 2022-2024 гг. характеризуется постоянным числом образовательных организаций: 5 вузов на протяжении исследуемого периода. Доля бюджетных образовательных организаций высшего образования КБР составляет 60%. Доля обучающихся за счет бюджетных средств на протяжении исследуемого периода возросла значимо на 9, 85%. Анализ структуры плана набора в 2025 г. в вузы Карачаево-Черкесии показал, что преобладающую долю среди бюджетных направлений подготовки в разрезе отраслей наук занимают «Инженерное дело, технологии и технические науки» – 25, 52%; «Образование и педагогические науки» – 30, 31%. При этом на отрасли науки: «Математические и естественные науки»; «Здравоохранение и медицинские науки»; «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки» приходится по 10% от всех бюджетных мест. Наиболее коммерциализованными отраслями наук в КЧР выступают: «Науки об обществе» – 76, 75% от всех обучающихся на платной основе. Согласно представленной в мониторинге информации в регионе наблюдается избыток кадров по большинству рассматриваемых отраслей наук. Количество студентов в разрезе большинства отраслей наук превышают кадровую потребность региона, заключили эксперты. Республика Северная Осетия – Алания Образовательная система высшего образования Северной Осетии за период 2022-2024 гг. характеризуется постоянным числом образовательных организаций: 6 вузов на протяжении исследуемого периода. Доля бюджетных образовательных организаций высшего образования в республике составляет 83%. Общий прирост приведенного контингента составил 11, 45%. Высокие темпы роста в отношении обучающихся приходятся на отрасли «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки» (120, 61%), «Образование и педагогические науки» (120, 61%), «Науки об обществе» (118, 73%), «Инженерное дело, технологии и технические науки» (113, 01%). Наиболее востребованы абитуриентами такие отрасли наук как «Здравоохранение и медицинские науки» и «Науки об обществе», в составе которых наибольшая численность обучающихся по направлению «Юриспруденция». Сложилась диспропорция по программам отрасли наук «Здравоохранение и медицинские науки» приведенный контингент снижается несмотря на высокую востребованность. Технические и инженерные направления (38% бюджетных мест) имеют наибольшую государственную поддержку, что соответствует стратегии развития промышленности и IT-сектора. Медицина и здравоохранение (12% бюджета) демонстрируют высокий спрос на платное обучение (19%), что может указывать на дефицит бюджетных мест. На основании мониторинга эксперты пришли к выводу, что наибольший дисбаланс наблюдается в гуманитарной сфере, где при скромной среднегодовой потребности в 23 специалиста вузы выпускают 310 человек, что превышает спрос в 13, 5 раз. Медицинское образование, несмотря на свою социальную значимость, также демонстрирует признаки перепроизводства кадров: ежегодный выпуск 490 специалистов существенно (на 85%) превышает прогнозируемую потребность в 265 медицинских работниках. Особую тревогу вызывает тот факт, что это перепроизводство касается одной из самых дорогостоящих форм профессиональной подготовки. Относительно сбалансированной сферой подготовки остаются инженерные и технические специальности, где годовой выпуск 1100 специалистов практически соответствует прогнозируемой потребности в 1083 человека. Особого внимания заслуживает ситуация в педагогическом образовании, где при стабильном спросе в 108 специалистов в год вузы выпускают 300 человек, создавая почти трехкратное превышение предложения. Ставропольский край Образовательную систему высшего образования Ставропольского края за период 2022-2024 гг. составляют 32 организации высшего образования. В целом за период 2022-2024 гг. количество обучающихся студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры увеличилось на 1152 человека, или на 1, 8%. Динамика роста обучающихся за счет бюджетных средств составляет 1612 человек, или 106%. что говорит об увеличении количества бюджетных мест, выделенных для региона. Наибольший удельный вес в структуре бюджетных мест вузов приходится на направление «Инженерное дело, технологии и технические науки» (25, 3%), и «Здравоохранение и медицинские науки» (25%). Далее по мере убывания можно выделить следующие отрасли науки: «Образование и педагогические науки» (19, 1%) «Науки об обществе» (7, 3%). В структуре платных мест, наибольший удельный вес занимает направление «Науки об обществе» (43, 3%), «Инженерное дело, технологии и технические науки» (15, 5%) и «Здравоохранение и медицинские науки» (13, 9%). Следует отметить, что по блоку «Науки об обществе» наблюдается максимальный уровень превышения количества платных мест над количеством бюджетных мест и коэффициент соотношения на бакалавриате составляет 10, 5 (при 537 бюджетных мест и 5660 платных мест). Предоставленные цифры бюджетных мест показывают крайне низкий показатель по отраслям «Искусство и культура» (0, 4%), «Здравоохранение и медицинские науки» (0, 3%) «Гуманитарные науки» (1, 3%) и «Математические и естественные науки» (1, 5%). В 2024 году основную долю среди обучающихся высшего образования – 33%, составляют студенты, изучающие «Науки об обществе», 20% приходится на студентов, изучающих «Инженерное дело технологии и технические науки». На изучение основ «Здравоохранения и медицинских наук» приходится 19% от общего количества приведенного контингента, Так, потребность в кадрах, имеющих высшее образование, в 2025 году составляет 4438 человек, к 2030 году она снижается до 3639 человек. При этом, и в 2025 году, и в 2030 году наибольший спрос будет сохраняться на специалистов в сфере «Образования и педагогических наук». На втором месте по потребности – специалисты в области «Здравоохранения и медицинских наук» – по 17%, на третьем месте – специалисты в сфере «Наук о обществе» и «Математические и естественные науки» – 15% и 16%, соответственно. Следует отметить, что анализ соответствия количества выпускников системы высшего образования и потребностей работодателей осуществлялся на основе имеющихся открытых данных субъектов СКФО. При этом следует учитывать, что большинство из них, кроме Ставропольского края, на момент проведения исследования, еще не сформировало прогнозы потребностей в кадрах в соответствии с новой Методикой Министерства труда и социальной защиты населения РФ, утвержденной приказом Минтруда России от 22 марта 2024 г. № 137н и учитывающей при расчете потребностей в кадрах результаты опросов работодателей, данные Минэкономики, в том числе его макроэкономического прогноза, а также учет замещающей потребности кадров, что, безусловно, может отражаться на соотношении предложения специалистов организаций высшего образования и реальных потребностей организаций.