80% детских суицидов - результат буллинга
0
132
И только оставшиеся 20% приходятся на психическиезаболевания и иные причины. Что такое буллинг? Буллинг - это агрессивноепреследование и издевательство над одним из членов коллектива (особенноколлектива школьников и студентов, но также и коллег) со стороны другого, нотакже часто группы лиц, не обязательно из одного формального или признаваемогодругими коллектива.
Так вот.
Школьный буллинг может травмировать детей даже сильнее, чемжизнь в неблагополучной семье. Причем мы говорим не только о травлях средиучеников. Есть случаи травли учениками учителей, есть случаи агрессивногоповедения по отношению к ученику от учителя.
И что делать? Как бороться?
ЭТО МОЖЕТ
БЫТЬ ВАШ РЕБЕНОК!
Об этом и других темах,касающихся буллинга в школе сегодня, говорили в Калуге на круглом столе, темойкоторого стала «Профилактика буллинга в образовательной среде: результаты апробациии внедрения проекта «Буллинг» (г. Калуга)».
В круглом столе принялиучастие замгубернатора Дмитрий Разумовский, замминистра образования и наукиобласти Снежана Терехина, представители аппарата Уполномоченного по правамребенка в регионе, директора школ, завучи, учителя, педагоги-психологи.
- Проблема травли вшколах существует достаточно давно. Когда мы большой региональной командой этутему прорабатывали, то поняли, что она выходит за рамки общеобразовательныхшкол. Мы пришли к выводу, что надо более четко и сфокусировано готовить будущихпедагогов, поэтому в проект вошел и Калужский государственный университет, -заявил Дмитрий Разумовский.
На мероприятии такжеприсутствовала обнинский юрист-медиатор Олеся Антонова, которая совместно сколлегами и ТПП Обнинска реализует в наукограде социальный проект противбоулинга - обучает детей собственно медиаторству - искусству переговоров играмотному ведению диалога. Кроме того, детям рассказывают о законодательстве,их правах и обязанностях.
- На круглом столеобсудили результаты проекта, реализованного в двух школах в Калуге: 8 и 21, ихочу отметить, что они весьма положительные. Также обсудили необходимостьпроведения таких мероприятий на всех уровнях.
Еще что важно: нам был показан короткометражный фильм, и ясчитаю, что его нужно демонстрировать во всех школах. Суть его такова, чторебенок чуть не погибает из-за буллинга - выпадает из школьного окна. Онвыживает, все хорошо, но в конце мы видим обращение к родителям: «Это можетбыть ваш ребенок, и вы даже можете не догадываться об этом».
На самом деле это так.
Очень многие не подозревают, сколько буллинга в школах, и какой огромный урондетской психике он наносит. Информационные мероприятия - важная частьпрофилактики проявлений насилия и жестокости в школах. Чем больше такихмероприятий будет, тем больше будет пользы для всех, - сказала ОлесяВикторовна.
СУИЦИДАЛЬНЫЙ
ЧЕК-ЛИСТ
Тему подростковогосуицида обсудили в Обнинске нарасширенном заседании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав подпредседательством вице-мэра по образованию Татьяны Волнистовой.
- Суицидынесовершеннолетних требуют от всех взрослых ещё более внимательного отношения кдетям, их проблемам. Возникает необходимость принимать дополнительные меры,направленные на предотвращение трагедий с детьми, - отметила Татьяна Валерьевна.
В качестве профилактикиродителям раздаются специальные памятки, где расписано, как распознать уребенка склонность к суицидам и что делать, если вдруг вы поняли, что ваше чадоможет легко расстаться с жизнью.
- В ряде школ насобраниях родители обсуждали эти материалы, проявили интерес к предложеннойинформации, отнеслись к вопросу с большим вниманием. На основании этого опытапредложено проводить для родителей во всех школах такие инструктажи приподдержке психологов, - добавила Татьяна Волнистова.
В очередной раз Татьяна
Волнистова акцентировала внимание, что детский суицид - результат в том числеотсутствия диалога между ребенком и родителем. Родители так заняты собой и своими проблемами, что часто упускают извиду потребности, страхи и беды своего собственного ребенка.
ВЗРОСЛЫЕ
АГРЕССОРЫ
Дети детьми, но давайтебудем честными. Мы все были школьниками, и кто из вас, скажите, не имеет взапасе историй о злых учителях? У меня лично таких несколько. Одна из моих учительницговорила детям, что из них не получится ничего путного, что девочки все, вотабсолютно все, даже отличницы и тихони, в лучшем случае станут проститутками, амальчики - бандитами или наркоманами. И такое будущее она нам пророчила каждыйурок.
Другая моя учительница вшестом классе дала мне подзатыльник - звонкий, болючий и обидный. За что? Онатребовала, чтобы конспекты писались идеальным почерком, выделялись разногоцвета ручками, а я тогда только пришла в новую школу и об этих ее правилах незнала. Да, да. Я получила подзатыльник на самом первом уроке в новой школе.
Что касается буллинга,то Татьяна Волнистова грустно согласилась, что такие случаи в школах есть. Но вто же время добавила, что за последние двадцать лет ситуация стала меняться влучшую сторону.
- Нам очень помогаетюрист-медиатор Олеся Антонова. Она с коллегами проводит в школах семинары, гдеучит детей решать конфликтные ситуации при помощи диалога, много затрагиваеттему буллинга. К ней с удовольствием прислушиваются, и мы видим результаты, -говорит Татьяна Волнистова.
И таких историй,уверена, у каждого наберется. И что делать тут? Давайте не будем обелятьвзрослых, из них тоже получаются прекрасные агрессоры.
- Да, действительно,бывают случаи и агрессии среди учителей. Но у нас также регулярно проводятсядля них семинары, мы также учим педагогов выстраивать диалог, не заниматьпозицию власти, не давить, а быть открытыми к детям, - говорит ТатьянаВолнистова.
Также Татьяна Валерьевнадобавила, что нередки ситуации, когдародители настроены резко против учителя, причем даже не разобравшись вситуации. Татьяна Валерьевна признается, что переговоры - сложный и долгийпроцесс, но стоящий того. И когда видишь положительные результаты, понимаешь,что все не зря.
Кстати
Вице-мэр по образованию Татьяна Волнистова:
- Мы, пожалуй, первыесегодня из всех муниципалитетов области запустили проект по организациинаставничества над несовершеннолетними, состоящими на учёте в КДН и ЗП. Помоглинам в реализации этого проекта сотрудники отдела молодёжной политики администрациигорода. Они нашли молодых людей, добившихся успехов в жизни, готовых взятьшефство над нашими детьми, нуждающимися в поддержке. Мы долго и аккуратновходили в этот проект, проверяли наставников по всем позициям, психологи с нимипроводили консультации. И получилось. Пока только 8 школьников включились вэтот проект, кто-то начал заниматься спортом, потом бросил, потом опять вернулся,кто-то - фотографией, кто-то - видеосъемкой. Пока обэффективности говорить рано. Но главное - включить ребят в настоящее дело.
Надеемся, что этот проект будет развиваться и дальше. Пока наблюдаем, но ужечто-то получилось.
Так вот.
Школьный буллинг может травмировать детей даже сильнее, чемжизнь в неблагополучной семье. Причем мы говорим не только о травлях средиучеников. Есть случаи травли учениками учителей, есть случаи агрессивногоповедения по отношению к ученику от учителя.
И что делать? Как бороться?
ЭТО МОЖЕТ
БЫТЬ ВАШ РЕБЕНОК!
Об этом и других темах,касающихся буллинга в школе сегодня, говорили в Калуге на круглом столе, темойкоторого стала «Профилактика буллинга в образовательной среде: результаты апробациии внедрения проекта «Буллинг» (г. Калуга)».
В круглом столе принялиучастие замгубернатора Дмитрий Разумовский, замминистра образования и наукиобласти Снежана Терехина, представители аппарата Уполномоченного по правамребенка в регионе, директора школ, завучи, учителя, педагоги-психологи.
- Проблема травли вшколах существует достаточно давно. Когда мы большой региональной командой этутему прорабатывали, то поняли, что она выходит за рамки общеобразовательныхшкол. Мы пришли к выводу, что надо более четко и сфокусировано готовить будущихпедагогов, поэтому в проект вошел и Калужский государственный университет, -заявил Дмитрий Разумовский.
На мероприятии такжеприсутствовала обнинский юрист-медиатор Олеся Антонова, которая совместно сколлегами и ТПП Обнинска реализует в наукограде социальный проект противбоулинга - обучает детей собственно медиаторству - искусству переговоров играмотному ведению диалога. Кроме того, детям рассказывают о законодательстве,их правах и обязанностях.
- На круглом столеобсудили результаты проекта, реализованного в двух школах в Калуге: 8 и 21, ихочу отметить, что они весьма положительные. Также обсудили необходимостьпроведения таких мероприятий на всех уровнях.
Еще что важно: нам был показан короткометражный фильм, и ясчитаю, что его нужно демонстрировать во всех школах. Суть его такова, чторебенок чуть не погибает из-за буллинга - выпадает из школьного окна. Онвыживает, все хорошо, но в конце мы видим обращение к родителям: «Это можетбыть ваш ребенок, и вы даже можете не догадываться об этом».
На самом деле это так.
Очень многие не подозревают, сколько буллинга в школах, и какой огромный урондетской психике он наносит. Информационные мероприятия - важная частьпрофилактики проявлений насилия и жестокости в школах. Чем больше такихмероприятий будет, тем больше будет пользы для всех, - сказала ОлесяВикторовна.
СУИЦИДАЛЬНЫЙ
ЧЕК-ЛИСТ
Тему подростковогосуицида обсудили в Обнинске нарасширенном заседании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав подпредседательством вице-мэра по образованию Татьяны Волнистовой.
- Суицидынесовершеннолетних требуют от всех взрослых ещё более внимательного отношения кдетям, их проблемам. Возникает необходимость принимать дополнительные меры,направленные на предотвращение трагедий с детьми, - отметила Татьяна Валерьевна.
В качестве профилактикиродителям раздаются специальные памятки, где расписано, как распознать уребенка склонность к суицидам и что делать, если вдруг вы поняли, что ваше чадоможет легко расстаться с жизнью.
- В ряде школ насобраниях родители обсуждали эти материалы, проявили интерес к предложеннойинформации, отнеслись к вопросу с большим вниманием. На основании этого опытапредложено проводить для родителей во всех школах такие инструктажи приподдержке психологов, - добавила Татьяна Волнистова.
В очередной раз Татьяна
Волнистова акцентировала внимание, что детский суицид - результат в том числеотсутствия диалога между ребенком и родителем. Родители так заняты собой и своими проблемами, что часто упускают извиду потребности, страхи и беды своего собственного ребенка.
ВЗРОСЛЫЕ
АГРЕССОРЫ
Дети детьми, но давайтебудем честными. Мы все были школьниками, и кто из вас, скажите, не имеет взапасе историй о злых учителях? У меня лично таких несколько. Одна из моих учительницговорила детям, что из них не получится ничего путного, что девочки все, вотабсолютно все, даже отличницы и тихони, в лучшем случае станут проститутками, амальчики - бандитами или наркоманами. И такое будущее она нам пророчила каждыйурок.
Другая моя учительница вшестом классе дала мне подзатыльник - звонкий, болючий и обидный. За что? Онатребовала, чтобы конспекты писались идеальным почерком, выделялись разногоцвета ручками, а я тогда только пришла в новую школу и об этих ее правилах незнала. Да, да. Я получила подзатыльник на самом первом уроке в новой школе.
Что касается буллинга,то Татьяна Волнистова грустно согласилась, что такие случаи в школах есть. Но вто же время добавила, что за последние двадцать лет ситуация стала меняться влучшую сторону.
- Нам очень помогаетюрист-медиатор Олеся Антонова. Она с коллегами проводит в школах семинары, гдеучит детей решать конфликтные ситуации при помощи диалога, много затрагиваеттему буллинга. К ней с удовольствием прислушиваются, и мы видим результаты, -говорит Татьяна Волнистова.
И таких историй,уверена, у каждого наберется. И что делать тут? Давайте не будем обелятьвзрослых, из них тоже получаются прекрасные агрессоры.
- Да, действительно,бывают случаи и агрессии среди учителей. Но у нас также регулярно проводятсядля них семинары, мы также учим педагогов выстраивать диалог, не заниматьпозицию власти, не давить, а быть открытыми к детям, - говорит ТатьянаВолнистова.
Также Татьяна Валерьевнадобавила, что нередки ситуации, когдародители настроены резко против учителя, причем даже не разобравшись вситуации. Татьяна Валерьевна признается, что переговоры - сложный и долгийпроцесс, но стоящий того. И когда видишь положительные результаты, понимаешь,что все не зря.
Кстати
Вице-мэр по образованию Татьяна Волнистова:
- Мы, пожалуй, первыесегодня из всех муниципалитетов области запустили проект по организациинаставничества над несовершеннолетними, состоящими на учёте в КДН и ЗП. Помоглинам в реализации этого проекта сотрудники отдела молодёжной политики администрациигорода. Они нашли молодых людей, добившихся успехов в жизни, готовых взятьшефство над нашими детьми, нуждающимися в поддержке. Мы долго и аккуратновходили в этот проект, проверяли наставников по всем позициям, психологи с нимипроводили консультации. И получилось. Пока только 8 школьников включились вэтот проект, кто-то начал заниматься спортом, потом бросил, потом опять вернулся,кто-то - фотографией, кто-то - видеосъемкой. Пока обэффективности говорить рано. Но главное - включить ребят в настоящее дело.
Надеемся, что этот проект будет развиваться и дальше. Пока наблюдаем, но ужечто-то получилось.