В ДИРО стартовали курсы повышения квалификации по естественно-научной направленности
Курсы повышения квалификации для руководителей и педагогических работников по естественно-научному направлению, осуществляющих обучение по образовательным программам в центрах «Точка роста», начались в Дагестанском институте развития образования вчера, 12 сентября.
Об этом сообщает пресс-служба ДИРО.
Всего курсами будет охвачено около 400 человек. Объем программы составит 36 часов. Каждый раздел программы представляет целостный, логически законченный тематический модуль. Первый модуль проходит дистанционно на образовательной платформе Центра непрерывного повышения профессионального мастерства ДИРО, где предусмотрено прохождение самодиагностики и промежуточной аттестации. Успешно завершившие 1 модуль слушатели приглашаются для прохождения 2 модуля уже очно на площадке ЦНППМ ДИРО.
Спикерами выступят проректор по развитию Института развития образования г. Калининграда Юлия Скабицкая, победитель Всероссийского конкурса «Авторские уроки будущего», учитель географии школы 1 г. Гурьевска Калининградской области Марина Семерякова, начальник лаборатории педагогического проектирования ЦНППМ Института развития образования г. Калининграда Анжелика Ланцова и канд. хим. наук, заведующая кафедрой общего образования Института развития образования г. Калининграда Вероника Зеленцова.
Слушателям расскажут об использовании цифровой лаборатории по биологии, экологии, физиологии, физике и химии в практической деятельности обучающихся.
По окончании обучения слушатели получат удостоверение о повышении квалификации.
Завершатся курсы 18 сентября.
Отметим, что цель курсов раскрыть вопросы создания центра образования естественно-научной направленности «Точка роста» и организации образовательной деятельности на базе центра «Точка роста», отразить педагогические аспекты обучения и воспитания, предоставить обзор традиционных и современных педагогических технологий, рассмотреть особенности применения технологии проектного обучения, а также специфику организации исследовательской деятельности обучающихся.
Aликбep Kapдaшoв