«Дежурить надо с 8:30 до 13:30»: «Адымнар» мобилизует родителей для борьбы с хулиганами
Дружиные бригады ходят по коридорам и ловят тех, кто ворует из шкафчиков и взрывает петарды в унитазах
«Кто мне оплатит мой рабочий день? Зачем тогда вообще нужна школа? Давайте тогда переходить на домашнее обучение», — возмущены некоторые родители детей «добровольным» посменным дежурством в коридорах «Адымнара». По задумке родительского комитета, дружины должны снизить уровень вандализма в школе. Директор «Адымнара» убежден, что это необходимая «часть воспитательного процесса», а опрошенные «БИЗНЕС Online» эксперты не против родительских патрулей, если к членству никого не принуждают.
«ОДИН УЧЕНИК ПРИНЕС В ШКОЛУ ПЕТАРДЫ И ПОДЖЕГ ИХ В УНИТАЗЕ»
Родителей полилингвального образовательного комплекса «Адымнар» привлекают для охраны общественного порядка. Одна из мам, чей ребенок учится в школе «Адымнар», сообщила «БИЗНЕС Online», что дежурство в школе уже осуществляется в две смены с середины декабря. В одну смену требуются четыре «дружинника» — родителя от одного класса, определяются они жеребьевкой. В общей сложности один родитель должен будет появляться в школе на пять часов один раз в три месяца. «Дежурить нужно будет с 8:30 до 13:30 в старшем блоке: на входе, возле шкафчиков, по этажам, можно заглядывать в коридоры, в туалеты. То есть мы будем следить за порядком и поведением детей. Я сегодня от нашего класса присутствовала в школе на родительском форуме. Сейчас школа планирует уделять большое внимание вовлечению родителей в воспитательную деятельность», — рассказала нам женщина.
По словам нашей собеседницы, от родителей требуется максимальное участие в воспитании детей, т. к. «Адымнар» сталкивается с жестокой действительностью и потребительским отношением. Женщина говорит, что подростки не берегут школу, курят в туалетах, вскрывают чужие шкафчики, ругаются матом и т. д. «На днях один ученик принес в школу петарды и поджег их в унитазе, осколок унитаза попал в радиатор, повезло, что не в него самого, — отмечает она. — Мальчики с девочками вместе закрываются в туалетах. Воруют из шкафчиков личные вещи. И много других неприятных ситуаций».
«Эти курилки с айкосами уже оборзели совсем»
Мнения родителей по поводу дежурств разделились. Обеспечивать порядок в школе за счет родителей неправильно, убеждена Наталья, одна из мам. «Я была на дежурстве только один раз, но вряд ли смогу этим постоянно заниматься. С 8 до 13 часов, это же надо отпрашиваться с работы. Принудительного приказа нет, все добровольно, но мы еле-еле набрали четырех человек с класса», — призналась она.
«Это хорошая идея, но как чужой родитель может другому ребенку какие-то замечания делать? — задается вопросом другая мама, Ольга. — Какой-нибудь ушлый ребенок попадется, он там начнет возмущаться! Подростки сейчас вообще очень наглые, наплевали на учителей, их нужно немного держать в узде! Раньше нас вообще чуть ли не указками били». По словам Ольги, привлекать к дежурству в первую очередь нужно тех родителей, чьи дети нарушают дисциплину.
С какими нарушениями дисциплины сталкиваются дежурные? Во время своей смены Ольга поймала несколько учеников с электронными сигаретами в туалете. «Эти курилки с айкосами уже оборзели совсем. Под камерами уже курят. Это надо в семье разбираться, приличные дети побоятся это делать, даже если курят», — говорит она.
Еще одна из родительниц, в чьей школе вывесили подобный приказ, рассказала, что на днях проведут собрание и также попросят организовать дежурство. Но женщина с этим категорически не согласна. «Кто мне оплатит мой рабочий день? Зачем тогда вообще нужна школа? Давайте тогда переходить на домашнее обучение», — возмущена она.
«если раз в год такая участь, ответственность и счатье выпадет и родитель согласится, мы будем очень рады»
Решение о дежурстве было принято на совете родительской общественности, это часть воспитательного процесса, рассказал «БИЗНЕС Online» директор школы Айдар Шамсутдинов. «Школа должна быть открытой, поэтому мы с радостью привлекаем родителей к тому, чтобы мера ответственности за воспитательный процесс была возложена и на них. Школа большая, много аудиторий и пространств, они являются помощниками учителей, которые дежурят только на переменах» — говорит он.
Дежурства в школе были и раньше, но они касались только качества организации питания, говорит директор. «Всего в школе 3 тысячи родителей, получается что если раз в год такая участь, ответственность и счатье выпадет и он согласится, мы будем очень рады, — добавил Шамсутдинов. — Со всеми родителями, на которых выпало дежурство, записывают интервью, и к концу года они смогут поделится своим мнением в соцсетях школы. ''Все аудитории в школе прозрачные. И концепция нашей школы в том, чтобы родители были вовлечены в воспитательный процесс. Я вам даю интервью, а у меня в кулинарии школы родители с детьми пекут предновогоднюю пиццу. И мамы видят, и дети понимают, когда семья и школа живут общими интересами, воспитательный процесс идёт эффективней'
«ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ — ЭТО КОМАНДНАЯ РАБОТА, И ШКОЛЫ И РОДИТЕЛЯ»
Строительство полилингвального комплекса «Адымнар» в 2019 году инициировал государственный советник РТ Минтимер Шаймиев, а в сентябре этого года первая школа была открыта в Казани. Учредитель полилингвального комплекса — министерство образования и науки РТ. Это одна из немногих школ, которая не подчиняется управлению образования исполкома Казани.
Казанский «Адымнар» включает в себя три школы: реконструированную начальную (480 мест), новую билингвальную на улице Бичурина 22/26 (800 мест) и новую полилингвальную на Бондаренко, 32 (1224 места). В состав комплекса также войдут детские сады и круглогодичный центр дополнительного образования на 270 мест, который будет организован на базе детского лагеря «Пламя». Сейчас в казанском «Адымнаре» обучаются 2 688 учеников. Родительские дежурства были организованы в корпусах на Бичурина и Бондаренко.
Помимо казанской школы в этом году открыли «Адымнар» в Елабуге на 1224 места. Всего в Татарстане к 2024 году будут открыты шесть полилингвальных образовательных комплексов. Два в Казани, по одному — в Елабуге, Набережных Челнах, Альметьевске и Нижнекамске. В состав комплексов наряду со школами войдут детсады и центры дополнительного образования. В дальнейшем планируется интегрировать полилингвальные школы в международную систему ассоциированных школ ЮНЕСКО.
Законно ли привлекать родителей в ряды «дружинников» и стоит ли такие методы внедрять в муниципальных школах? Практика дежурств в школе была еще в советское время, говорит председатель республиканского комитета профсоюза работников образования и науки РФ Юрий Прохоров. Но тогда это было обычным делом среди учителей и родителей. «У нас всегда в коридорах, и на входе в школу дежурили учителя — это жизнь советской школы. И рейды по семьям даже ходили. У нас был „совет отцов“ из родителей, который посещал предприятия, где работал отец ученика, который вел себя непорядочно», — рассказал «БИЗНЕС Online» Прохоров. Воспитание детей — это командная работа, и школы и родителя, и только одни учитель полноценно этого сделать не сможет, заметил он.
Прохоров назвал поведение современных детей «диким», так как воспитанию в последнее время уделяется слишком мало внимания. «Я всегда говорю, если школа воспитывает и делает все возможное, а потом он пришел домой и посмотрел телевизор — все усилия школы рухнули сразу. Сегодня там и в соцсетях столько негатива, что школе тяжело это преодолевать в одиночку, — говорит заслуженный учитель РТ. — Я не согласен с тем, что только школа должна воспитывать, и что если ребенок жестокий — это вина школы. Это общая беда, и в общем надо ее всем вместе решать, а не жаловаться, почему его заставляют дежурить, привлекают куда-то».
По словам председателя региональной общественной организации «Многодетные семьи РТ» Артема Кузнецова, чем больше родителей будут вовлекать в общественные дела, тем лучше. он считает, что многие вообще не знают, чем живут их дети и что происходит в школе. «Если будут патрули, и если родители не против — это нормально. Не полицейских же в школу тащить. Но обязаловка не пройдет. Мы не сотрудники, никто нас не имеет права заставлять никакими административными или психологическими методами. Приказы на родителей не распространяются, — говорит он. — То, что с руководителя будут требовать исполнения — скорее всего. Но какие рычаги? Оценки плохие будут ставить? Чем могут шантажировать и какой ресурс использовать? Как это будет работать, я пока не понимаю''.