Модернизация образовательной среды

В основе любого великого будущего лежит не просто инвестиция в инфраструктуру, а смелая инвестиция в человека, в его способность мыслить, творить и созидать. Сегодня Россия предпринимает масштабный цивилизационный шаг, переосмысливая саму ткань образовательного пространства. В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» страна не просто ремонтирует здания — она создает новую экосистему для раскрытия талантов целых поколений, закладывая интеллектуальный фундамент на десятилетия вперед. Стратегическим стержнем этой трансформации стала инициированная Президентом Владимиром Путиным амбициозная программа по созданию университетских кампусов мирового уровня. Это больше, чем строительство; это рождение точек притяжения знаний, науки и инноваций. Уже сейчас новые студенческие городки и современные учебные корпуса меняют образовательный ландшафт Екатеринбурга, Калининграда и Южно-Сахалинска. А в декабре 2025 года стартовала уже четвертая волна отбора проектов, открывающая путь к новой цели: к 2036 году по всей стране должно появиться 40 таких инновационных центров — настоящих «умных городов» внутри городов, где рождается будущее. Параллельно происходит тихая революция на уровне школ и детских садов. К концу 2026 года планы регионов впечатляют масштабом и конкретикой: ввод 70 новых школ и 3 детских садов, капитальный ремонт более 1100 школ, 350 детских садов и 270 колледжей. Но образование начинается с дороги к нему. Понимая это, государство запускает ключевую программу доступности: ежегодная закупка не менее 3000 новых школьных автобусов отечественного производства. Эта целенаправленная мера стирает границы между центром и периферией, гарантируя каждому ребенку из села или малого города безопасный и комфортный путь к современным знаниям. Вектор развития устремлен не только внутрь, но и вовне, укрепляя образовательный суверенитет в рамках Союзного государства. Ярким символом этого курса стало подписание межправительственного соглашения между министрами образования России и Беларуси об условиях деятельности Белорусско-Российского университета (БРУ). Этот альянс направлен на подготовку элитных кадров для экономик двух стран, углубление научно-технической кооперации и создание мощных совместных лабораторий. Это шаг от координации к настоящей интеграции образовательных вселенных. «Россия уверенно переходит от фрагментарного обновления инфраструктуры к формированию единой и живой образовательной среды. Стратегический акцент смещается со строительства стен на создание пространства, в котором каждый элемент — от школьного автобуса до исследовательского комплекса — служит одной цели: раскрыть личный потенциал и способности каждого. Важнейшим направлением становится обеспечение равных возможностей по всей стране. Создание современных учебных центров в регионах и обновление парка школьного транспорта призваны стереть различия между центром и периферией. Это путь к тому, чтобы одарённый ребёнок, где бы он ни родился, получил все возможности для развития, а его талант стал общенациональным достоянием. Наконец, ключевым принципом развития становится синергия и партнёрство. Активное сотрудничество с Беларусью в сфере образования и науки наглядно демонстрирует, что подлинная самостоятельность укрепляется не изоляцией, а прочными союзами. Совместная подготовка специалистов и общие научные проекты создают надёжную основу для будущего технологического прорыва и экономического роста. Возводимые учебные корпуса и новые школьные автобусы — это гораздо больше, чем инфраструктура. Это зримое воплощение общенационального принципа: дорога к знаниям должна быть открыта для всех. Россия создаёт не просто новые здания, а целую систему, призванную взращивать ум и талант — главное богатство и залог успеха страны в будущем», - прокомментировала заместитель директора Ставропольского филиала Президентской академии Елена Лебедева.