От робототехники до дизайна: как тулякам освоить будущую профессию еще в школе
Назван ТОП-3 муниципалитетов-лидеров по дополнительному образованию школьников — это Тула, Дубенский и Веневский районы. А вот низкие показатели у Одоевского и Заокского районов, также поселка Славный. Перед регионом стоит задача - к концу года не меньше 79% школьников должны быть охвачены доп.образованием. Чтобы возможностей стало больше у ребят даже в самых отдаленных сёлах, там открываются так называемые «Точки роста».
Робота 6-классник Максим Акатовский собирал по примеру промышленных манипуляторов. На заводах такие заменяют сложный и опасный ручной труд — вращают и перемещают тяжелые предметы, например, детали автомобилей. Точно также, только в меньших масштабах, может делать и пластиковое детище Максима. Мальчик сам собрал его из лего и сам запрограммировал на занятиях по робототехнике в «Точке роста» в архангельской школе.
«Точку роста» в этой сельской школе Каменского района открыли в 2019 году. Тогда и стартовали занятия по робототехнике для школьников. Но ещё раньше обучение прошли сами преподаватели. Сначала они посещали курсы повышения квалификации, затем ездили набираться опыта в школу соседнего Ефремова, где «Точка роста» уже работала. Узнали и о том, какие программы нужно установить на новые компьютеры, и о том, как заинтересовать ЗD-моделированием, промдизайном и всё той же робототехникой. И если сначала к новым занятиям кто-то относился настороженно, то теперь «Точку роста» посещает большинство ребят. На занятия по учебным предметам сюда приходят все ученики, начиная с 5 класса. Принимают по желанию и ребят из начальной школы.
В «Точке роста» ребята не только знакомятся с популярными и нужными профессиями в сфере IT. В кабинетах есть техника и оборудование для уроков технологии и ОБЖ. А на дополнительных занятиях можно освоить печать на 3D-принтере. Таких школьных «Точек роста» в Тульской области работает больше сотни. Их постоянно оснащают. Ведь к концу года не меньше 79% школьников должны быть охвачены доп.образование – такая региональная задача.