Ко Дню родного языка!

Ежегодно 21 февраля мир отмечает День родного языка, праздник, учрежденный ЮНЕСКО в 1999 году. Дата выбрана не случайно: она связана с трагическими событиями 1952 года в тогдашнем восточном Пакистане (ныне Бангладеш), когда студенты, вышедшие на демонстрацию с требованием признать их родной бенгальский язык государственным, были расстреляны полицией. Сегодня этот день стал символом борьбы за лингвистическое и культурное многообразие, напоминанием о том, что каждый язык — это уникальное хранилище знаний, традиций и мировоззрения целого народа. В России, где проживают представители почти 200 национальностей, праздник обретает особый размах. Традиционно 21 февраля проходят круглые столы, литературные вечера и открытые уроки, посвящённые многообразию языкового ландшафта страны. Однако праздничная риторика часто контрастирует с реальностью. На федеральном уровне действительно принимаются меры, в частности, учрёжден День языков народов России, который будет отмечаться 8 сентября – в День рождения Расула Гамзатова. В Дагестане, являющемся уникальной лабораторией этносов, проблема стоит особенно остро. Республиканские власти ищут пути решения: в ноябре 2025 года здесь была принята государственная программа сохранения родных языков, призванная систематизировать эту работу. Однако практика показывает, что существующих мер катастрофически недостаточно. С каждым годом стремительно сокращается число носителей языков. Молодежь в большинстве своём не владеет родной речью, отдавая предпочтение иностранным как залогу успешной карьеры, а не языку своих предков как залогу сохранения идентичности. Мы наблюдаем процесс не просто угасания, а обрыва связи поколений и веков. В этой связи назрела острая необходимость кардинального пересмотра политики на федеральном и республиканском уровнях: повышение престижа родных языков должно выражаться не в декларациях, а в конкретных действиях. Это и увеличение количества часов в школах, и введение обязательного экзамена (например, в формате ЕГЭ по выбору), и создание достойных условий для учителей родного языка, издание современных учебников с привлечением IT-технологий, способных сделать обучение живым и интересным для цифрового поколения. Пока бюрократическая машина набирает обороты, эстафету спасения языков перехватывает общественность. Работу в этом направлении ведет лезгинская общественность, творческая интеллигенция и активисты. Федеральная лезгинская национально-культурная автономия в минувшем году реализовала целый ряд ярких проектов, доказывающих, что сохранить язык можно только через постоянное живое действие. Год был открыт масштабной дискуссией: Республиканский форум « Пути сохранения родного языка и культуры » (23 февраля, с. Яраг-Казмаяр) собрал более 600 экспертов, учителей и общественных деятелей. Его главным итогом стала резолюция с конкретными предложениями по исправлению критической ситуации в сфере сохранения и передачи языка новым поколениям. 20 февраля в ДГПУ прошел Третий Конкурс публицистических работ на лезгинском языке среди студентов и аспирантов, в котором 22 участника боролись за призовой фонд в 80 тысяч рублей. Поддержка талантов продолжилась и в течение года в виде именной стипендии имени Ражидина Гайдарова для отличников лезгинских отделений филфаков. Отдельного внимания заслуживают проекты, вовлекающие молодежь в диалог на родном языке. В январе-феврале прошел онлайн-конкурс эссе, собравший более 30 участников, а живое общение с активистами подтвердило огромный интерес молодёжи к родному слову. Кульминацией летней работы стал масштабный проект «Лезги мектеб» (июль-август), когда при поддержке управлений образования в 38 школах шести районов Южного Дагестана были организованы языковые кружки для детей, приезжающих на каникулы из других регионов. Это блестящий пример того, как можно предотвратить разрыв с корнями у подрастающего поколения. Важным событием стала и Республиканская олимпиада по лезгинскому языку (21 апреля, с. Эминхюр), организованная совместно с «Лезги газет» и благотворительным фондом «ЛЕКИ». Участие десятиклассников из 57 школ семи районов и Дербента, а также рекордный призовой фонд в 350 тысяч рублей для 15 призеров наглядно демонстрируют: мотивация и престиж знания родного языка могут и должны подкрепляться материально. При поддержке Федерального агентства по делам национальностей (ФАДН) ФЛНКА провела V Межрегиональный историко-патриотический форум « Наследие предков » (3-4 октября), который был целиком посвящен сохранению, популяризации и цифровизации языков, собрав экспертов из десятков регионов. Историческим шагом станет создание корпуса русско-лезгинских переводов для «Яндекс.Переводчика». Работа по формированию базы из 100 тысяч предложений близка к завершению, что выведет лезгинский язык на принципиально новый уровень мирового цифрового пространства. Кроме того, в декабре стартовал совместный с Домом народов России межнациональный видеожурнал « Под крышей общего Дома », где уже вышли подкасты на русском, лезгинском, армянском, грузинском и курдском языках, открывая новую эру мультимедийного контента на языках народов Дагестана. Вся эта деятельность — яркое подтверждение сло в народного поэта Дагестана Расула Гамзатова: «И если завтра мой язык исчезнет, то я готов сегодня умереть». Сохранение языка — это сохранение народа, его истории и его будущего. И в этой битве важно понимать: никакие форумы, стипендии и даже цифровые технологии не заменят живого слова матери и отца. Какие бы меры ни предпринимались на государственном уровне, самым важным всегда остается общение на родном языке в семьях. На это указывает и известный лезгинский деятель культуры Седагет Керимова: «Мы должны испытывать гордость за наше этническое прошлое, а не стесняться своих корней, ведь мы разделенный народ и сохраниться сможем только в том случае, если сохраним наш язык, язык, объединяющий два берега Самура. Особую надежду я возлагаю на лезгинских женщин. Женщина не только хранительница очага, но еще и носитель культуры. Если женщина будет говорить со своими детьми на своем родном языке, то язык не умрет». В этой связи мы призываем вас: говорите с детьми на языках предков, учите их не просто словам, а образам и чувствам, заложенным в них. Проводите летние каникулы с детьми в селах, дайте им услышать речь старших в естественной среде. Объясняйте им, что родной язык — не просто предмет в школьном расписании, а неотъемлемая часть нашей жизни, наша душа. Ибо, утеряв его, у нашего народа не может быть будущего.