Одарённый ребёнок. Чебоксарский школьник придумал, как облегчить домашний быт
В Чувашии растут перспективные учёные. В детском технопарке «Кванториум» одарённые дети создают свои изобретения и исследуют бескрайний мир науки. Один из таких – Ярослав Кутилин. Он придумал, как облегчить людям домашние хлопоты и сделать так, чтобы мыть посуду можно было как можно реже.
Ярослав увлекается биологией, химией и физикой с начальных классов. Ещё тогда мир науки притягивал его своими неизведанными просторами. И даже сейчас, каждый раз мальчик открывает для себя что-то новое. Так он и пришёл к идее создать средство, которое сможет защитить посуду от загрязнения.
ЯРОСЛАВ КУТИЛИН: «Мы искали проблему, которая мешает нам что-то делать. И мы остановились на том, чтобы избавиться от проблемы, что нужно часто мыть посуду. Мы рассматривали много вариантов, но нам подошла именно плёнка, потому что когда она загрязнится, её можно легко смыть и это более-менее дешевый способ. Существует множество проблем, которые можно решить только используя химию».
С этой разработкой в прошлом году Ярослав занял 2-ое место в Детском научном конкурсе фонда Андрея Мельниченко. Как говорит юный ученый, там от членов жюри он получил множество советов, которые помогли ему улучшить свою разработку.
– Я могу вылить обратно кофе и кружка будет чистая.
– Покрытие состоит из эмульсии пчелиного воска, в которую я добавлял лигнин, который я синтезировал из кофе. Сейчас Ярослав вместе с преподавателем дорабатывает покрытие. В планах – сделать его доступным для каждого человека, то есть упаковать в специальные баллончики. Им предстоит найти партнёров, которые поддержат эту идею и помогут её реализовать.
ЛЕОНИД СТЕПАНОВ: «Мы с Ярославом работаем уже 4-й год и Ярослав большой молодец. Он очень умный, талантливый и где-то в науке, инженерии он точно себя найдет. Подобные работы делаются взрослыми, школьниками я не слышал, чтобы делались. Мне кажется, работа интересная, самое интересное – мы хотим придумать способ, как сделать так, чтобы можно этим пользоваться в быту».
Довести до ума свою разработку школьник планирует в течение года – полутора. Скоро Ярослав начнёт готовиться к ЕГЭ – он планирует поступить в ВУЗ на химический факультет, чтобы его научная деятельность получила новый импульс для развития.